ЕДИНЫЙ ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ ПИЛОТНЫХ ШКОЛ
ПО ВВЕДЕНИЮ ФГОС  КРАСНОЯРСКОМ КРАЕ

ТЕМА «Современные подходы к оцениванию образовательных результатов в урочной и внеурочной деятельности»

15 марта 2017 года

Место проведения: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Агинская средняя общеобразовательная школа № 2», Красноярский край, Саянский район, с. Агинское, А.

Команды пилотных школ, участвующих в проведении  мероприятия:  МБОУ Саянская СОШ № 32

Программа 

Время

Содержание мероприятия

Ответственные

Место

9.00 – 10.00

Встреча и регистрация участников единого дня открытых дверей (далее – ЕДОД)

Утренний кофе.

Администрация школы

Холл первого этажа

Кабинет 1-09

10.00-11.00

1. Целевые установки на работу в рамках ЕДОД.

2. Установочный доклад: «Современные подходы к оцениванию образовательных результатов» (на примере практики работы пилотной школы)

3. Подготовка к рефлексии практик оценивания : просмотр видеосюжета «Оценивание глазами участников образовательных отношений», обсуждение различий между оценкой и отметкой, современных требований к оцениванию образовательных результатов

, директор школы

, заместитель директора МБОУ «Агинская СОШ № 2»  по ИКТ и инновациям

Актовый зал

Презентация практик оценивания ПП ФГОС ООО

11.00- 11.45

Площадки

Направление «Подходы к оцениванию образовательных результатов в урочной деятельности»

Направление «Подходы в оценивании читательской грамотности»

Направление «Подходы в оценивании проектной деятельности»

Урок по теме «Определение как второстепенный член предложения. Согласованные и несогласованные определения»

8 класс, кабинет 2-03

Мастер класс «Предъявление родителям результатов проверочной работы по оценке читательской грамотности»

кабинет 2-05

Проектное бюро: доработка паспорта, презентация группового проекта

5 класс, кабинет 2-08

, учитель русского языка и литературы

, заместитель директора школы по ИКТ и инновациям

, учитель биологии, руководитель курса «Проектное бюро»

11.45 –12.00

Обсуждение увиденного и подготовка выступления от группы для итогового обсуждения

    Можно ли назвать представленную практику «хорошим оцениванием»? Почему? Что даёт увиденное оценивание каждому из участников представленного мероприятия? Можно ли назвать данное оценивание адекватным? Что делает его таковым?

12.00 –12.45

Направление «Подходы к оцениванию  образовательных результатов во внеурочной деятельности»

Направление «Подходы в оценивании ИКТ - компетентности»

Мониторинг образовательных результатов во внеурочной деятельности

кабинет 2-04

Модель школьной системы оценивания ИКТ компетентности учащихся

кабинет 2-11

, заместитель директора школы по ВР

, учитель информатики

Занятие внеурочной деятельности духовно-нравственной направленности «Семь Я моего Я»: предъявление результатов учащимся

7 класс, кабинет 2-04

Работа в виртуальной мастерской по математике,

6 класс, кабинет 2-11

, педагог-психолог

, учитель математики

12.45 – 13.00

Обсуждение увиденного и подготовка выступления от группы для итогового обсуждения (в аудиториях где проходили занятия)

13.00 - 13.30

ОБЕД

13.30-14.30

Дискуссия по теме: «Современные подходы к оцениванию образовательных результатов в урочной и внеурочной деятельности»

, учитель русского языка и литературы, победитель профессионального конкурса «Учитель года Красноярского края -2014»

, заместитель директора МБОУ «Агинская СОШ № 2»  по ИКТ и инновациям

Актовый зал

14.30-15.00

Подведение итогов ЕДОД.  Выступления от школьных, муниципальных команд

, директор школы

Актовый зал