МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДЕТСКИЙ САД № 12 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА
КОНСПЕКТ ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ЭКОЛОГИИ
«ВОЛШЕБНАЯ ЗЕМЛЯ»
Подготовили воспитатели:
ВНИИССОК, 2013
«Волшебная земля»
Цель: дать первоначальные представления о почве как о компоненте природы, о взаимосвязи и взаимозависимости почвы и растений; познакомить с лекарственными растениями (подорожник, мята, малина); воспитывать любовь и бережное отношение к природе, желание и умение помогать ей; формировать навыки поведения в природе.
Материал: мешочек с землей, вода, ростки клубники, грабли, лейки.
Воспитатель: Дорогие дети, сегодня нам прислали очень ценный подарок — мешочек волшебной земли. А еще тут записка:
Почвою не вся земля зовется,
Только верхний плодородный слой,
Только в нем, когда пригреет солнце,
Прорастают семена весной.
Но не скоро станет доброй пашней
Влажный перегной листвы опавшей,
Отцветают травы каждый год,
Только долго почвы слой растет.
Как вы думаете, ребята, для чего нужна нам почва? Что мы можем с нею делать в группе? (Ответы детей.)
Воспитатель: Правильно, мы положим эту землю в горшки с комнатными цветами, чтобы они лучше росли. А еще нас приглашают всех к себе в гости на экологическую тропу, где нас ждут сюрпризы. Вот и узнаем, кто прислал нам письмо.
Дети выходят на улицу, где их встречает Ромашка. Она ведет детей к огороду.
Ромашка. Дорогие дети, вы получили мой подарок с волшебной землей? Что вы с нею сделали? (Ответы детей.)
Вы поступили правильно, что подарили ее комнатным растениям. А почему земля волшебная, знаете? (Ответы детей.)
Это не просто земля — это почва. Она кормит и поит растения. А росли бы деревья, кусты, цветы, если бы не было земли, той волшебной земельки, куда мы все это сажаем? (Ответы детей.)
Да, ребята, все это невозможно без земли. А вы наблюдали, как взрослые ухаживают за огородом? Что они делают с почвой? Что будет с растениями, если почву не возделывать? Что нужно делать, чтобы избавиться от вредителей, сорняков? (Ответы детей.)
Правильно, ребята. Все это нужно знать и правильно выполнять. Ведь раньше землю называли «матушкой», «кормилицей», и без дела в огороде люди не топтались, они берегли почву, ее плодородие.
Почва, ребята, бывает разной плотности. И сейчас мы это проверим на опыте. (Опыт: находим впадинки в земле, в разных местах заполняем их водой, засекаем время просачивания ее в почву различной плотности.)
И еще я вам покажу уголки с растениями, которые не только украшают наш сад, но и приносят большую пользу людям — лечат их (обращаясь к воспитателю). А наши ребята помнят правила поведения на территории детского сада? Давайте повторим их.
Дети:
ходить только по дорожкам, чтобы не топтать растения и травы; найденный на территории детского сада мусор нужно убирать; нельзя рвать цветы, ломать ветки; если кто-то идет навстречу, надо уступить дорогу, чтобы не топтать то, что растет.Ромашка: Молодцы, ребята! Идем к первой лечебной остановке. Вот, например, подорожник. Если кто-то поранит руку, надо вымыть лист подорожника, приложить его к ранке, и тогда она быстрее заживет.
А это растение называется мята. Мяту используют при заваривании чая, а также в качестве приправы к салатам, супам, овощным, мясным, рыбным блюдам. Свежие листья прикладывают ко лбу при головной боли, также мята входит в состав зубных паст.
Липа. Вы все знаете это растение.
Это дерево цветет
Аромат и мед дает.
И спасает нас от гриппа,
От простуд царевна-… (Липа)
Цветки липы – первое средство от простуды, высокой температуры, кашля. Из собранных цветков получается отличный лечебный чай, да еще и вкусный.
А этот цветок вы узнали? Моя сестричка – ромашка.
Ромашка: А еще дети, мы с вами сегодня добавим в нашу копилку очень вкусное лекарство, мы посадим с вами клубнику. Вот уж поистине королева десертов и любимица взрослых и детей! Но кроме ее красоты и вкуса, клубника обладает массой полезных свойств. Клубника, защищает организм от вирусов, и есть ее можно в качестве профилактики от заболеваний гриппом и простудой.
Она обладает мощным противовоспалительным и противомикробным действием.
А что можно сделать из клубники? (ответы детей)
Воспитатель: Ребята, а какие еще лечебные ягоды вы знаете? (ответы детей) Так давайте с вами сделаем ягодную зарядку.
Физминутка «Ягода-малина»
- На веточке – качалке
Качается, качается, - качаются
Ягодой-малиной
Сладкой называется.
Угощает Петю, Зину, - руки вперёд
Галю, Наточку и Нину.
А пока малина зреет,
Надо ягоды сушить: - присели
Ведь зимой она сумеет
От простуды вас лечить! - попрыгали
Так малинка - мед сестричка
Помогает докторам! - вдох-выдох
Витамины и лекарство
Подарила малышам!
Психогимнастика “Превращения”
– Дети, скажите, пожалуйста, чем были раньше все ягоды, овощи, фрукты? (Семенами.)
– Представьте, что вы – семечко, которое посадили в тёплую землю. Оно ещё совсем маленькое, слабое, хрупкое. Но вот чьи-то добрые руки принесли воду, полили семечко и оно начинает прорастать. Пригрело ласковое солнце, и растение стало расти всё выше и выше, поднимая свои листики к свету.
(Дети, сложив ладони перед собой, поднимаются вверх, имитируя произрастание ростка из семечка.)
– Вот какие дружные всходы в нашем саду-огороде!
Игра “Скажи наоборот”
– Всходы у нас дружные. А вы, ребята, недружные? (Дружные.)
– Вы грустные, ребята? (Весёлые.)
– Вы ленивые? (Трудолюбивые.)
– Вы трусливые? (Смелые.)
– Вы злые? (Добрые.)
Ромашка: Вот вы, ребята, размялись, теперь давайте и потрудимся!
Посмотрите, это наша клубника, которую мы сегодня с вами посадим в огороде, чтоб потом полакомиться вкусными ягодами и зарядиться витаминами.
Воспитатель: Для начала мы очистим грядку от сорняков, потом взрыхлим землю. Ребята, сделайте лунки, в которые мы посадим ростки клубники и всё это хорошо польем водой.
Воспитатель: Вот мы и посадили нашу клубнику. Мы будем ждать урожай, а нашей Ромашке пора возвращаться в свою цветочную страну! Счастливого пути!
