МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 000»
Рассмотрена на заседании МС протокол № ______ от «28» августа 2013 года | «Утверждаю» Директор МАОУ СОШ № 000 ____________ приказ № _________ от «___» _________ 2013 года |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ОБЪЕДИНЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«КАЛЕЙДОСКОП»
(первый год обучения)
12-14 лет
Педагог дополнительного образования:
Должность: учитель технологии I категории
г. Екатеринбург
2013 год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Актуальность программы
Валяние войлока – один из самых древних способов изготовления текстиля. Войлок настолько функционален, что в разных видах существует рядом с человеком тысячи лет. Из него делали дома, ковры, одежду, предметы обихода. Он и сегодня греет наши ноги, шлифует драгоценные камни и даже помогает создавать звуки при игре на фортепьяно. В наши дни войлок все чаще можно увидеть в коллекциях именитых кутюрье: из него выполняются не только отдельные элементы одежды или аксессуары, но и целые костюмы!
Несмотря на многовековую историю, этот материал – не утратил своей актуальности. Из него изготавливают замечательные изделия ручной работы – игрушки, аксессуары, предметы одежды, украшения интерьера и многое другое для себя, в подарок и на продажу.
Валяние войлока – увлекательное занятие, которое наполняет жизнь ребенка радостью творчества. Работа с прекрасными экологическими материалами доставляет удовольствие. Ребенок имеет возможность ощутить ни с чем несравнимую радость от реализации самых смелых идей своими руками.
Данная программа рассчитана на один год обучения. В группе занимается не более 15 детей. Занятия проходят 2 раз в неделю. Недельная нагрузка – 4,5 часа (2 часа+ 2,5 часа). Содержание программы предполагается реализовать в объеме 162 часов (за 1 года обучения), из них 16 часов отнесены изучению теории.
Цель: развитие потенциальных художественных способностей ребенка с помощью декоративно-прикладного искусства, синтезу различных видов рукоделия, обучение навыкам практической деятельности, технологическим приемам мокрого и сухого валяния из шерсти.
Задачи программы
Обучающие:
- познакомить детей с одним из видов декоративно-прикладного искусства – валянием из шерсти; формировать навыки и умения работы с инструментами и приспособлениями при различных способах валяния из шерсти; учить применять совместно с техникой валяния другие виды рукоделия в создании изделий.
Развивающие:
- пробуждать любознательность в области народного, декоративно-прикладного искусства; развивать творческие способности, художественный вкус, фантазию, изобретательность.
Воспитывающие:
- воспитывать внимание, аккуратность, целеустремленность; прививать навыки самостоятельной работы и работы в коллективе; воспитывать в детях любовь к своей Родине, к традиционному народному искусству.
Программа реализуется в течение 1 года. Адаптирована для учащихся 5-7 классов. Оптимальное количество детей в группе для успешного освоения программы – 15 человек.
Недельная нагрузка – 4,5 часа, что составляет 162 часа в год. Занятия проводятся два раза в неделю.
Методические рекомендации к программе
Программа кружка основана на принципах последовательности, наглядности, целесообразности, доступности и тесной связи с жизнью.
Программа предусматривает преподавание материала по «восходящей спирали», то есть периодическое возвращение к определенным темам на более высоком и сложном уровне. Все задания соответствуют по сложности детям определенного возраста.
Занятия в кружке позволяют существенно влиять на трудовое и эстетическое воспитание, рационально использовать свободное время учащихся. Теоретическая часть включает краткие пояснения по темам занятий и приемам работы, а практическая состоит из творческих заданий. Особое внимание в работе кружка уделено вопросам безопасности труда и санитарной гигиены.
Принципы обучения:
-эмоционально положительный настрой учащихся;
-последовательность освоения учебного материала от простого к сложному, от учебных заданий к творческим решениям;
-учет индивидуальных особенностей детей, как главное условие успешного обучения;
-удовлетворение практических чувств ребенка через создание полезных и красивых вещей.
Методы обучения:
-репродуктивный (воспроизводящий);
-иллюстративный (наглядные материалы, образцы);
-проблемный (педагог ставит проблему и решает ее вместе с детьми);
-эвристический (проблема ставится самими детьми, ими же предлагаются пути и способы решения).
Основная форма организации учебного процесса
Программа предполагает работу с детьми в форме занятий, совместной работы детей с педагогом, освоение основных технологических приемов, а также самостоятельной творческой деятельности учеников.
Предполагаются различные упражнения, задания, обогащающие словарный запас детей. Информативный материал, небольшой по объему, интересный по содержанию, дается как перед практической частью, так и во время работы.
Программа ориентирует обучающихся на самостоятельность в поисках композиционных решений, в выборе способов приготовления поделок.
Программой предусмотрен творческий проект по теме декоративно-прикладного искусства, а также в нее включены посещения музеев, участие в конкурсах и выставках.
Условия реализации программы:
- Для успешного освоения программы необходимы следующие условия, материалы, инструменты: Помещение-мастерская, отвечающее санитарно-гигиеническим требованиям; Шерсть непряденая (гребенная лента) разных цветов; Иглы для фильцевания; Поролоновые подложки; Вода холодная и горячая; Пленка пузырьковая упаковочная; Мыло жидкое; Пряжа, нитки для вышивки; Рамки со стеклом; Иглы ручные швейные; Ножницы; Пленка строительная для шаблонов; Лоскуты искусственного и натурального шифона; Плоскошлифовальная машина.
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Знания:
- о видах и свойствах натуральных волокон животного происхождения, инструментах, используемых при сухом и мокром валянии войлочных изделий; о правилах безопасности труда и личной гигиены; о месте и роли декоративно-прикладного искусства в жизни человека, истории войлока; в области композиции, формообразовании, цветоведения; о сочетании войлока с вышивкой, бисером; о проектной деятельности.
Умения:
- работать нужными инструментами и приспособлениями в разных техниках валяния; последовательно вести работу (замысел, эскиз, выбор материала, изготовление изделия); применять на практике освоенные приемы валяния, сочетать различные техники, в зависимости от идеи; грамотно создавать цветовую композицию, декорировать валяные изделия бисером, вышивкой; разрабатывать собственные идеи и воплощать их в материале.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
№ п\п | Название темы | Всего часов | В том числе | |
теория | практика | |||
1 | Вводное занятие | 2 | 2 | |
2 | Простые изделия, выполненные в технике мокрого валяния | 16 | 2 | 14 |
3 | Простые изделия, выполненные в технике сухого валяния | 13,5 | 2 | 11,5 |
4 | Живопись шерстью | 13,5 | 2 | 11,5 |
5 | Способы валяния объемных изделий по шаблону | 18 | 1 | 17 |
6 | Способы валяния объемных изделий на форме | 13,5 | 1 | 12,5 |
7 | Создание сложных изделий в технике сухого валяния | 18 | 1 | 17 |
8 | Нуновойлок | 13,5 | 1 | 12,5 |
9 | Создание головных уборов и сумок | 20 | 2 | 18 |
10 | Творческий проект | 34 | 2 | 32 |
Всего: | 162 | 16 | 146 |
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
№ п/п | Наименование разделов и тем | Всего часов | В том числе | Дата |
Теоретических | Практических | |||
1 | Вводное занятие. | 2 | 2 | |
2 | Простые изделия, выполненные в технике мокрого валяния. | 16 | 5,5 | 10,5 |
2.1 | История войлока. | 2,5 | 1,5 | 1 |
2.2 | Уваливание | 2 | 2 | |
2.3 | Цветок-брошь | 2,5 | 1 | 1,5 |
2.4 | Цветок-брошь | 2 | 1 | 1 |
2.5 | Валяние шариков | 2,5 | 1 | 1,5 |
2.6 | Изделие-подвеска «Медвежонок» | 2 | 1 | 1 |
2.7 | Изделия из шариков – «Бусы» | 2,5 | 2,5 | |
3 | Простые изделия, выполненные в технике сухого валяния | 13,5 | 4 | 9,5 |
3.1 | Фильцевание | 2 | 1 | 1 |
3.2 | «Кулон» в технике фильцевания | 2,5 | 2,5 | |
3.3 | Декорирование кулона | 2 | 2 | |
3.4 | Плоское валяние на основе-ткани | 2,5 | 1 | 1,5 |
3.5 | Изготовление объемной игрушки | 2 | 1 | 1 |
3.6 | Деталировка фигурки | 2,5 | 1 | 1,5 |
4 | Живопись шерстью | 13,5 | 4,5 | 9 |
4.1 | Изготовление картины шерстью «под стекло» | 2 | 1 | 1 |
4.2 | Волокна шерсти вместо красок. | 2,5 | 1 | 1,5 |
4.3 | Картина в технике мокрого валяния | 2 | 1 | 1 |
4.4 | Уваливание картины руками | 2,5 | 1 | 1,5 |
4.5 | Деталировка изображения | 2 | 2 | |
4.6 | Окончательное уваливание картины | 2,5 | 0,5 | 2 |
5. | Способы валяния объемных изделий по шаблону | 18 | 3 | 15 |
5.1 | Раскладка шерсти на шаблоне | 2 | 1 | 1 |
5.2 | Уваливание объемного изделия | 2,5 | 2,5 | |
5.3 | Разработка формы, цветового эскиза | 2 | 2 | |
5.4 | «Косметичка» | 2,5 | 2,5 | |
5.5 | Декорирование | 2 | 2 | |
5.6 | «Рождественский валеночек» | 2,5 | 1 | 1,5 |
5.7 | Изготовление «Рождественского валеночка» | 2 | 2 | |
5.8 | Декорирование «Рождественского валеночка» | 2,5 | 1 | 1,5 |
6. | Способы валяния объемных изделий на форме | 13,5 | 3 | 10,5 |
6.1 | Валяние в стиральной машине | 2 | 1 | 1 |
6.2 | Валяние на форме | 2,5 | 1 | 1,5 |
6.3 | «Цыпленок» | 2 | 2 | |
6.4 | «Новогодний шар» | 2,5 | 1 | 1,5 |
6.5 | «Новогодний шар». Декорирование | 2 | 2 | |
6.6 | Новогодняя мини-выставка | 2,5 | 2,5 | |
7. | Создание сложных изделий в технике сухого валяния. | 18 | 3 | 15 |
7.1 | Изготовление игрушки из нескольких деталей | 2 | 1 | 1 |
7.2 | Игрушка «Мишка» | 2,5 | 1 | 1,5 |
7.3 | 2 | 2 | ||
7.4 | 2,5 | 2,5 | ||
7.5 | Игрушка «Зайка» | 2 | 1 | 1 |
7.6 | 2,5 | 2,5 | ||
7.7 | 2 | 2 | ||
7.8 | 2,5 | 2,5 | ||
8. | Нуновойлок | 13,5 | 4 | 9,5 |
8.1 | «Нуновойлок» | 2 | 1 | 1 |
8.2 | Создание префельта | 2,5 | 1 | 1,5 |
8.3 | Изготовление шарфа | 2 | 1 | 1 |
8.4 | Изготовление палантина | 2,5 | 1 | 1,5 |
8.5 | Изготовление палантина | 2 | 2 | |
8.6 | Изготовление палантина | 2,5 | 2,5 | |
9 | Создание сумок и головных уборов в технике мокрого валяния. | 20 | 3 | 17 |
9.1 | Моделирование и конструирование аксессуаров | 2 | 1 | 1 |
9.2 | Изделие «Женская сумочка» | 2,5 | 1 | 1,5 |
9.3 | «Женская сумочка» | 2 | 2 | |
9.4 | «Женская сумочка». | 2,5 | 2,5 | |
9.5 | Изделие «Шапка для сауны» | 2 | 1 | 1 |
9.6 | «Шапка для сауны» | 2,5 | 2,5 | |
9.7 | «Шапка для сауны» | 2 | 2 | |
9.8 | «Шапка для сауны» | 2,5 | 2,5 | |
9.9 | Авторский головной убор | 2 | 2 | |
10 | Творческий проект. Разработка учащимися и изготовление изделия в желаемой технике под руководством педагога. | 34 | 4,5 | 29,5 |
10.1 | Этапы создания творческого проекта | 2,5 | 2,5 | |
10.2 | Разработка творческого проекта. | 2 | 1 | 1 |
10.3 | Создание эскизов проекта. | 2,5 | 2,5 | |
10.4 | Создание шаблонов. | 2 | 1 | 1 |
10.5 | Создание шаблонов. | 2,5 | 2,5 | |
10.6 | Выполнение учащимися творческого проекта в материале. | 2 | 2 | |
10.7 | Выполнение учащимися творческого проекта в материале. | 2,5 | 2,5 | |
10.8 | Выполнение учащимися творческого проекта в материале. | 2 | 2 | |
10.9 | Выполнение учащимися творческого проекта в материале. | 2,5 | 2,5 | |
10.10 | Дополнение изделия вышивкой, аппликацией. | 2 | 2 | |
10.11 | Дополнение изделия вышивкой, аппликацией. | 2,5 | 2,5 | |
10.12 | Дополнение изделия набиванием деталей иглой. | 2 | 2 | |
10.13 | Защита проектов. | 2,5 | 2,5 | |
10.14 | Защита проектов. | 2 | 2 | |
10.15 | Выставка работ. | 2,5 | 2,5 | |
Всего часов: | 162 | 36,5 | 125,5 |
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Вводное занятие (2 ч.)
Содержание и форма занятий кружка. Ознакомление с помещением, материалами и инструментами, необходимыми для валяния. Инструменты и принадлежности, их эксплуатация. Правила безопасности. Инструкция: ТБ-013-2011.
2. Простые изделия, выполненные в технике мокрого валяния (16 ч.)
2.1. История войлока (2,5 часа). История изготовления войлока Изделия из войлока у разных народов. Свойства волокон животного происхождения. Виды шерсти. Краткая характеристика, разновидность, применение. Современные изделия. Свойлачивание, как основное свойство волокон животного происхождения. Практическая работа (1,5 часа): определение вида шерсти из предложенных образцов.
2.2. Уваливание(2 часа). Знакомство с различными способами уваливания полотна. Раскладка шерсти и рисунка перед валянием. Практическая работа: создание салфетки-подстаканника.
2.3. Цветок-брошь (2,5 часа). Способы уваливания полотна руками. Практическая работа (1,5 часа): создание цветка-броши. Способы придания формы лепесткам.
2.4. Цветок-брошь (2 часа). Создание цветка-броши. Практическая работа (1 час): доработка формы иглой, монтаж крепления к изделию.
2.5. Валяние шариков (2,5 часа). Способы валяния шариков, монтаж изделий из них. Практическая работа (1,5 часа): изделие из шариков – «Гусеница».
2.6. Изделие-подвеска «Медвежонок» (2 часа). Способы валяния шариков, монтаж изделий из них. Изделие-подвеска «медвежонок». Практическая работа (1 час): подбор материала и инструментов. Изготовление деталей. Соединение деталей. Художественное оформление.
2.7. Изделия из шариков – бусы. (2,5 часа). Способы валяния шариков, монтаж изделий из них. Изделие – бусы. Практическая работа (1,5 часа): подбор материала и инструментов. Изготовление деталей. Соединение деталей. Художественное оформление.
Простые изделия, выполненные в технике сухого валяния (13,5 ч.)
3.1. Фильцевание (2 часа). Знакомство с новой техникой валяния. Понятие «фильцевание». Техника безопасности при работе с иглами.
3.2. «Кулон» в технике фильцевания (2,5 часа). Валяние плоских форм иглами по замыслу и с помощью формочек. Практическая работа: создание кулона в технике фильцевания.
3.3. Декорирование кулона (2 часа) практическая работа: декорирование изделия вышивкой и бисером. Подбор материала и инструментов. Художественное оформление.
3.4. Плоское валяние (2,5 часа). Знакомство с новой техникой – плоское валяние валяния на основе-ткани. Практическая работа (1,5 часа): изготовление небольшого панно. Подбор материала и инструментов. Художественное оформление.
3.5. Изготовление объемной игрушки (2 часа). Объемное валяние небольших фигурок. Выбор основного цвета шерсти. Соразмерность деталей. Практическая работа (1 час): изготовление объемной игрушки (котенок, щенок), подбор материала и инструментов, изготовление деталей, соединение деталей. Художественное оформление.
3.6. Деталировка фигурки (2,5 часа). Деталировка фигурки с помощью шерсти другого цвета. Практическая работа (1,5 часа): оформление мордочки, способы оформления глаз, рта, носа.
4. Живопись шерстью (13,5 ч.)
4.1. Изготовление картины шерстью «под стекло» (2 часа). Способ создания изображения шерстью «под стекло». Понятия «портрет», «пейзаж», «натюрморт». Фильцевание, валяние и смешанная техника. Их различия. Жанры живописи. Плоские и рельефные мотивы в картинах, панно. Практическая работа (1 час): создание рабочего эскиза на бумаге.
4.2. Волокна шерсти вместо красок (2,5 часа). Основы цветоведения, цветовой круг, теплая и холодная гамма. Видимый спектр. Цвета спектра. Цветовой тон и насыщенность. Хроматические и ахроматические цвета. Контраст и гармония цветов. Практическая работа (1,5 часа): зарисовка цветового круга.
4.3. Картина в технике мокрого валяния (2 часа). Способ создания картин в технике мокрого валяния. Основы композиции. Композиционный и геометрический центры композиции. Статичная и динамичная композиция. Практическая работа (1,5 часа): создание рабочего эскиза на бумаге. Выкладывание основы. Выкладывание основного изображения картины.
4.4. Уваливание картины руками (2,5 часа). Корректировка основного изображения. Уваливание картины руками и с помощью плоскошлифовальной машины.
4.5. Деталировка изображения (2 часа). Практическая работа: дополнение и деталировка изображения мелкими деталями сухим способом. Корректировка основного изображения. Уваливание картины с помощью плоскошлифовальной машины.
4.6. Окончательное уваливание картины (2,5 часа). Правила безопасной работы. Инструкция ТБ-026-2011. Практическая работа (2 часа): окончательное уваливание картины с помощью плоскошлифовальной машины.
5. Способы валяния объемных изделий по шаблону (18 ч.)
5.1. Раскладка шерсти на шаблоне (2 часа). Изделия, выполняемые на шаблоне. Возможности этого способа. Практическая работа (1 час): Раскладка шерсти на шаблоне поэтапно с двух сторон.
5.2. Уваливание объемного изделия (2,5 часа). Практическая работа: знакомство с новой техникой уваливания объемного изделия
5.3. Разработка формы, цветового эскиза (2 часа). Практическая работа: техника уваливания объемного изделия. Разработка формы, цветового эскиза. Создание шаблона, выкладка шерстью.
5.4. «Косметичка» (2,5 часа). Практическая работа: изготовление косметички. Изготовление шаблона для создания косметички с учетом усадки шерсти. Выкладка основы шерстью.
5.5. Декорирование (2 часа). Практическая работа: монтаж фурнитуры. Декорирование вышивкой, бисером, фильцеванием.
5.6. «Рождественский валеночек» (2,5 часа). Разработка формы, цветового эскиза. Практическая работа (1,5 часа): изготовление шаблона для создания изделия с учетом усадки шерсти. Выкладка основы шерстью.
5.7. Изготовление «Рождественского валеночка» (2 часа). Практическая работа: окончательное уваливание «Рождественского валеночка»
5.8. Декорирование «Рождественского валеночка» (2,5 часа). Подбор материала и инструментов. Художественное оформление. Практическая работа (1,5 часа): декорирование изделия вышивкой и бисером.
6. Способы валяния объемных изделий на форме (13,5 ч.)
6.1. Валяние в стиральной машине (2 часа). Применение различных форм и способы обкладывания их шерстью для создания объемных изделий. Новая техника валяния руками и в стиральной машине. Практическая работа (1 час): создание браслета в новой технике.
6.2. Валяние на форме (2,5 часа). Применение новой техники – валяние на форме. Практическая работа (1,5 часа): создание изделие на форме «яйцо».
6.3. «Цыпленок» (2 часа) Практическая работа: изготовление сувенира «Цыпленок», валяние на форме «яйцо». Изготовление мелких деталей, приваливание их иглой к основе-туловищу.
6.4. «Новогодний шар»(2,5 часа). Применение техники – валяние на форме. Применение различных форм и способы обкладывания их шерстью для создания объемных изделий. Практическая работа (1,5 часа): создание сувенира «Новогодний шар».
6.5. «Новогодний шар». Декорирование (2 часа). Практическая работа: окончание работы над сувениром «Новогодний шар». Подбор материала и инструментов. Художественное оформление. Декорирование изделия вышивкой и бисером
6.6. Новогодняя мини-выставка(2,5 часа). Практическая работа: организация, оформление и проведение новогодней выставки.
7. Создание сложных изделий в технике сухого валяния (18 ч.)
7.1. Изготовление игрушки из нескольких деталей (2 часа). Соразмерность частей и деталей. Способы подвижного соединения лап, головы. Практическая работа (1 час): изготовление игрушки «Мишка.
7.2. Игрушка «Мишка» (2,5 часа). Продолжение изготовления игрушки «Мишка». Практическая работа (1,5 часа): изготовление деталей.
7.3. Игрушка «Мишка» (2 часа). Практическая работа: изготовление игрушки «Мишка», соединение деталей. Подвижное крепление лап, головы.
7.4. Игрушка «Мишка» (2,5 часа). Практическая работа: изготовление игрушки «Мишка», дополнение образа аксессуарами, одеждой. Пришивание носа, глаз.
7.5. Игрушка «Зайка» (2 часа). Соразмерность частей и деталей. Способы подвижного соединения лап, головы. Практическая работа (1 час): изготовление деталей игрушки «Зайка».
7.6. Игрушка «Зайка» (2,5 часа). Практическая работа: изготовление игрушки «Зайка», соединение деталей. Подвижное крепление лап, головы.
7.7. Игрушка «Зайка» (2 часа). Практическая работа: изготовление игрушки «Зайка», дополнение образа аксессуарами. Пришивание носа, глаз.
7.8. Игрушка «Зайка» (2,5 часа). Практическая работа: дополнение образа, шитьё и вязание одежды.
8. Нуновойлок (13,5 ч.)
8.1. «Нуновойлок» (2 часа). Понятие «Нуновойлок». Виды тканей, используемых для приваливания шерсти. Практическая работа (1 час): способы обработки среза ткани: обметывание; укрывание с двух сторон шерстью.
8.2. Создание префельта (2,5 часа). Способы создания префельта. Выполнение различных фигур из префельта. Практическая работа (1,5 часа): способы создания фактуры и других видов декора. Выполнение пробного образца
8.3. Изготовление шарфа (2 часа). Выкладка префельта по задуманному рисунку на ткань. Практическая работа (1 час): изготовление шарфа
8.4. Изготовление палантина (2,5 часа). Выкладка шерсти по задуманному рисунку на ткань. Практическая работа (1,5часа): приваливание префельта к ткани-основе.
8.5. Изготовление палантина (2 часа). Практическая работа: выкладка префельта по задуманному рисунку на ткань. Валяние изделия руками, скалкой.
8.6. Изготовление палантина (2,5 часа). Практическая работа: валяние изделия виброшлифовальной машиной, киданием.
9. Создание сумок и головных уборов в технике мокрого валяния (20 ч.)
9.1. Моделирование и конструирование аксессуаров (2 часа). Техника мокрого валяния. Практическая работа (1 час): изготовление женской сумочки в технике мокрого валяния.
9.2. Изделие «Женская сумочка» (2,5 часа). Создание эскиза изделия. Создание шаблона по размерам (с учетом усадки шерсти). Практическая работа (1,5часа): изготовление женской сумочки в технике мокрого валяния.
9.3. «Женская сумочка». Практическая работа (2 часа). Выкладывание шерстью основы и рисунка на шаблон. Придания формы объемному изделию.
9.4. «Женская сумочка». Практическая работа (2,5 часа). Дополнение изделия вышивкой, аппликацией, набиванием деталей иглой.
9.5. Изделие «Шапка для сауны» (2 часа). Моделирование и конструирование головных уборов. Изготовление шапки для сауны. Практическая работа (1 час): создание эскиза изделия. Создание шаблона по размерам (с учетом усадки шерсти).
9.6. «Шапка для сауны» Практическая работа (2,5 часа). Выкладывание шерстью основы и рисунка на шаблон. Придания формы объемному изделию.
9.7. «Шапка для сауны» Практическая работа (2 часа). Изготовление шапки для сауны. Способы валяния и придания формы объемным изделиям.
9.8. «Шапка для сауны» Практическая работа (2,5 часа). Дополнение изделия вышивкой, аппликацией, набиванием деталей иглой, украшение цветами из войлока.
9.9. Авторский головной убор. Практическая работа (2 часа). Разработка авторских головных уборов, создание тематических эскизов.
10. Творческий проект (34 ч.)
10.1. Этапы создания творческого проекта (2,5 часа). Задачи и этапы создания творческого проекта.
10.2. Разработка творческого проекта (2 часа). Выбор темы и техники исполнения изделия.
10.3. Разработка творческого проекта Практическая работа (2,5 часа). Создание эскизов проекта.
10.4. Разработка творческого проекта Практическая работа (2 часа). Создание шаблонов.
10.5. Разработка творческого проекта Практическая работа (2,5 часа). Создание шаблонов.
10.6. Выполнение учащимися творческого проекта в материале. Практическая работа (2 часа).
10.7. Выполнение учащимися творческого проекта в материале. Практическая работа (2,5 часа): разработка учащимися и изготовление изделия в желаемой технике под руководством педагога.
10.8. Выполнение учащимися творческого проекта в материале. Практическая работа (2 часа): разработка учащимися и изготовление изделия в желаемой технике под руководством педагога.
10.9. Выполнение учащимися творческого проекта в материале. Практическая работа (2,5 часа): разработка учащимися и изготовление изделия в желаемой технике под руководством педагога.
10.10. Дополнение изделия вышивкой, аппликацией, набиванием деталей иглой. Практическая работа (2 часа): разработка учащимися и изготовление изделия в желаемой технике под руководством педагога.
10.11. Дополнение изделия вышивкой, аппликацией, набиванием деталей иглой. Практическая работа (2,5 часа): разработка учащимися и изготовление изделия в желаемой технике под руководством педагога.
10.12. Дополнение изделия вышивкой, аппликацией, набиванием деталей иглой. Практическая работа (2 часа): разработка учащимися и изготовление изделия в желаемой технике под руководством педагога.
10.13. Защита творческих проектов Практическая работа (2 часа): заключительная и отчетная работа по освоению курса.
10.14. Защита творческих проектов Практическая работа (2,5 часа): заключительная и отчетная работа по освоению курса
10.15. Выставка работ Практическая работа (2,5 часа): организация, оформление и проведение выставки работ из войлока.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Плакаты№41. Технология. Безопасные приемы труда. Организация рабочего места при ручных работах с тканью.
№42. Технология. Безопасные приемы труда. Работа с иглами и булавками.
№43. Технология. Безопасные приемы труда. Работа с ножницами.
№ 000. Материаловедение. Классификация текстильных волокон.
№ 000. Материаловедение. Натуральные растительные волокна.
№ 000. Материаловедение. Натуральные животные волокна.
№ 000. Материаловедение. Прядение. Системы прядения и продукты процесса прядения.
№ 000. Материаловедение. Виды пряжи.
2. Наглядные пособия.
Образцы волокон животного происхождения и тканей из них.
Образцы изделий.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Сборник творческих проектов учащихся. Авт.- сост. . 2010. Технология. Метод проектов в технологическом образовании школьников. 7 класс. Пособие для учителя. Под ред. . 2010. Гармония цвета: новое руководство по созданию цветовых комбинаций. Б. Уилан.2010. Батик. Все о картинах на ткани. .2010. Аксессуары и украшения своими руками. .2010. Войлок. Все способы валяния.2011. одные шарфы. Практическое руководство.2010.
Интернет-ресурсы:
www. magic-work. ru
www. masterclass. ru
www. rukodelie-forum. ru
