ГБОУ лицей № 000 "Образовательное комплекс "Малая Охта"
Внеклассное открытое мероприятие
«Английский в будни и праздники. Игра по станциям»
Предмет: Английский язык
Учителя: , ,
, ,
Дата проведения: 15.02.2017
Санкт-Петербург 2017
Цели:
• Повышение мотивации к изучению английского языка
• Обобщение знаний о традициях, праздниках в англоговорящих странах.
• Развитие творческих способностей и умения работать в команде
• Развитие познавательного интереса к языку как к средству общения и умения пользоваться языковой догадкой
Структура мероприятия
Игра проходит в рамках в рамках ВУД по рабочим программам
«Сравнивая, познаём» для 5 класса и «Читаем с удовольствием» для 6 класса.
Учащиеся 5-х классов делятся на 5 команд: 5а, 5б, 5в, 5г, 5д. Они - игроки, которые выполняют задания на 5-ти станциях. Учащиеся 6-х классов выступают в роли ведущих на станциях. Количество станций соответствует количеству команд.
Участники начинают игру одновременно на разных станциях и одновременно ее заканчивают. Пункт начала игры (старт) и конца (финиш) находится в одном и том же кабинете № 000.
Каждая команда получает маршрутный лист, где указана очерёдность прохождения станций. Дети двигаются по кругу, начиная от 227кабинет(5а) до 207, от 226(5б) до 227, от 215(5в) до 226 , от 214(5г) до 215, от 207(5д) до 227.
Пример маршрутного листа 5А класса:
Маршрутный лист Класс 5А 1. Станция ‘Understandme’ Кабинет № 000 баллы_____ 2. Станция ’Quiz’ Кабинет № 000
баллы:_______ 3. Станция ’Superstitions’ Кабинет № 000 баллы_____ 4. Станция ’Saint-Petersburg’ Кабинет № 000 баллы_____ 5. Станция ‘ValentineDay’ Кабинет № 000 баллы____ Итого _____ |
На каждой станции командам выставляются баллы в маршрутный лист (от 0 до 10 баллов). По окончании подводится результат и определяется место команды в игре. Победители и призёры награждаются грамотами и подарками. Всем участникам выдаются поощрительные призы.
Задания на станциях
- Задание на станции «Пойми меня» построено на основе знания правил пунктуации в предложении с однородными членами.
Кроме того, учащиеся должны хорошо различать части речи, несмотря на то, что формы слов могут совпадать. Иногда поставленная запятая может до неузнаваемости изменить смысл всего предложения.
Для облегчения решения поставленной задачи участникам был предложен видео ролик, небольшая сценка-анекдот, который в некотором роде разъяснял суть здания. Сценка была разыграна и заснята учащимися 6-х классов.
- Задание «Суеверия и предрассудки» основано на знании учащимися культуры англоязычных стран, а именно, сходство и различие предметов. Животных, явлений, действий, которые при определенных условиях
Считаются «добрыми» знаками, приводящими вас к удаче и наоборот.
Учителя использовали игру что-то вроде русских колядований в канун Рождества, перед тем как дать само задание. Также после игры был проведен опрос некоторых классов на определение самого «суеверного».
-Задание «Викторина» содержит 10 вопросов, которые в комплексе подразумевают самые общие знания по географии, истории, культуре, лексике и даже грамматике Великобритании и США. Вопросы оформлены в виде презентации, где даются варианты ответов. Если ответ неправильный участников «освистывают», а если правильный они получают аплодисменты. Используется ИКТ.
- Задание на станции «Санкт-Петербург» состоит в решении кроссворда по теме «Архитектура родного города». На станции «День святого Валентина» необходимо выполнить два задания: сделать валентинку и показать знания лексики по теме.
Приложения
Приложение 1
График работы на станциях и критерии оценки
№ | Станция | Ответственный | Время | Баллы |
Старт | Кабинет № 000 | Организация Общие инструкции к игре, раздача маршрутных листов, прикрепление к ведущему - 3-5 мин | ||
1 | ’Quiz’ Кабинет № 000 | Вступление-1 мин Ответы на 10 вопросов викторины - (0-30 секунд каждый)-5 мин Итого -6 мин | 0-10 баллов | |
2 | ’Superstitions’ Кабинет № 000 | , | Вступление-1 мин Игра-2-3 мин Ответы на вопросы-2-3 мин Итого -6 мин | 0-10 баллов |
3 | ‘Understandme’ Кабинет № 000 | Вступление-1 мин Видео-сценка-2-3 мин Ответы на вопросы-2-3 мин Итого-6 мин | 0-10 баллов | |
4 | ’Saint-Petersburg’ Кабинет № 000 | Вступление-1 мин Решение кроссворда-4 мин Проверка -1 мин Итого-6 мин | 0-10 баллов | |
5 | ‘ValentineDay’ Кабинет № 000 | Вступление-1 мин Создание своей «Валентинки»/ Решение кроссворда-4 мин Проверка -1 мин Итого-6 мин | 0-10 баллов (0-5 баллов за «Валентинку»+ 0-5 баллов за кроссворд) | |
Финиш | Кабинет № 000 | Сбор команд, сбор маршрутных листов, оглашение предварительных результатов, рефлексия 3-5 мин | ||
Итого | 40-45 мин | 0-50 баллов |
Приложение 1
Валентинка
Приложение 2
Отзывы родителей
Приложение 3
Результаты игры по станциям среди 5 классов на неделе английского языка 15.02.2017
Класс | Quiz ( баллы) | Superstitions ( баллы) | Understand me ( баллы) | Saint-Petersburg ( баллы) | Valentine’s Card ( баллы) | Valentine’s quiz ( баллы) | Итого ( баллы) | Место |
5-a | 6 | 0 | 5 | 10 | 5 | 4 | 30 | III |
5-б | 7 | 7,5 | 10 | 3 | 3 | 1 | 31,5 | II |
5-в | 6 | 8 | 0 | 1 | 5 | 3 | 23 | V |
5-г | 4 | 7,5 | 0 | 6 | 4 | 2 | 23,5 | IV |
5-д | 10 | 8 | 5 | 4 | 3 | 3 | 33 | I |
Приложение 4
Результат опроса в 5- классах «Кто суевернее?
Приложение 5
Фотографии
На станции «Understand me»
На станции «Understand me»
На станции «Superstitions»
На станции «Superstitions»
На станции «Valentine’s Card»
На станции «Quiz»
На станции «Valentine’s quiz»
На станции «Saint-Petersburg»
На станции «Saint-Petersburg»
На станции «Valentine’s Card»
На станции «Understand me»
