Альтернатива, школьный тур 2016-17, 8-11 класс
1 задание. «Пробки» (50 баллов)
Игнат посвятил свободное время изучению автомобильных пробок на перекрёстке улиц Чкалова-Крылова. На протяжении двух недель, в часы пик, утром и вечером, он фиксировал количество машин, стоящих вдоль этих улиц возле светофора. По улице Чкалова стояло одновременно от 50 до 100 машин в будни и от 10 до 20 машин в выходные. По Крыловав будничисло машин стояло на 20% больше утром, а вечером ровно на 15 машин меньше, чем по Чкалова. В выходные количество машин по Крылова совпадало с количеством машин по Чкалова как утром, так и вечером.
Повторите наблюдения Игната за 15 дней (стартовый день неважен), и составьте сводную таблицу. Таблица должна быть аккуратно оформлена. Наблюдения должны включать:
- Ежедневный «генератор» числа машин, различный для будней и выходных, по Чкалова, и зависящий от него расчёт числа машин по Крылова (целое число); Расчёт суммы машин по обеим улицам утром и вечером и сообщение по итогу дня «Чкалова больше», или «Крылова больше», или «одинаково»; Сводный итог количества дней, когда было больше машин по Крылова, по Чкалова и когда их число было одинаковым; Автоматический вывод дня недели, в котором количество машин было максимальным.
2 задание. «Фотоколлаж» (30 баллов)
Натянуть дракона на кубик. Исходники – в папке «Дракон».
3 задание. «Рыбки» (40 баллов)
В среде Powerpoint создать аквариум с рыбками. Изображения взять в интернете, при необходимости убрать фон. Рыбки должны плавать по произвольным траекториям и не двигаться хвостами вперед. Время плавания не ограничено.
