МБДОУ «Детский сад № 16 «Красная Шапочка»
города Новочебоксарска Чувашской Республики
конспект совместной деятельности
тема: «Путешествие в космос»
предмет: образовательная область «Познавательное развитие»
старшая группа
,
воспитатель I квалификационной категории
МБДОУ ««Детский сад № 16 «Красная Шапочка»
Продолжительность: 25 минут
г. Новочебоксарск, 2016
Программное содержание:
1.Дать детям знание о том, что первым космонавтом планеты был Юрий Алексеевич Гагарин, расширить знания детей о космосе, вызвать познавательный интерес к космическим объектам.
2.Развивать логическое мышление у детей, мелкую и общую моторику.
3.Активизировать желание высказываться без стеснения, закрепить в речи слова: космонавт, телескоп.
4.Воспитывать гордость за свою страну, желание работать сообща. Создавать эмоционально благоприятную атмосферу.
Материал: Ноутбук, проектор, презентация «Путешествие в космос», разрезная картинка «Ракета» (для коллективной работы), раздаточный материал, альбомный лист на каждого ребенка.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, какое у вас сегодня настроение? (Хорошее, радостное, веселое).
Воспитатель: Давайте возьмемся за руки и передадим друг другу свое хорошее настроение.
Собрались все дети в круг.
Я - твой друг и ты - мой друг.
Крепче за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
Воспитатель: Ребята, скажите, пожалуйста, какой праздник мы сегодня отмечаем?
Воспитатель: Правильно, ребята, 12 апреля страна отмечает «День космонавтики». (слайд 1) Это праздник космонавтов, а также людей, которые участвуют в создании космических ракет. Почему человек захотел полететь в космос? (ответы детей). А вы ребята хотели бы стать космонавтами? Как вы думаете, каким должен быть космонавт? (здоровым, сильным, умным, трудолюбивым, мужественным, выносливым и т. д.). Ребята, а вы любите смотреть на небо ночью? А что можно увидеть на небе? Сколько звезд на небе? (много-много звезд, их невозможно сосчитать).
Воспитатель: Ребята, отгадайте, о ком эта загадка?
Самый первый в Космосе
Летел с огромной скоростью
Отважный русский парень
Наш космонавт …. (Гагарин). (слайд 2)
Воспитатель: Молодцы (показывает фотографию космонавта). (слайд 3) полетел впервые в космос, вся страна следила за его полетом, все люди волновались. (слайд4) И когда он приземлился, то все радовались. Люди выходили на улицы городов и устраивали праздник. Они все гордились, что человек нашей страны первым в мире полетел в космос. (слайд5 ).
Ребята, а вы хотели стать космонавтами? Но сначала надо поступить в отряд космонавтов. Космонавты очень много тренируются, прежде чем полететь в космос. Чтобы быть готовым к полету, мы тоже должны выполнить задание и пройти тренировку.(слайд 6)
Воспитатель: Ребята, что бы полететь в космос, я предлагаю вам собрать ракету из этих геометрических фигур. Если вам будет трудно, используйте чертеж ракеты. Можете приступать! (дети складывают ракету из предложенных геометрических фигур). (слайд7)
Воспитатель: Молодцы, ребята! Отличная ракета получилась! И мы готовы к полету в космос. Но сначала мы должны пройти тренировку.
Физкультминутка «Космонавт» (слайд 8)
Раз-два, стоит ракета. (дети поднимают руки вверх)
Три-четыре, скоро взлет. (разводят руки в стороны)
Чтобы долететь до солнца (круг руками)
Космонавтам нужен год. (берется руками за щеки, качает головой)
Но дорогой нам не страшно (руки в стороны, наклоны корпусом вправо - влево)
Каждый ведь из нас атлет (сгибают руки в локтях)
Пролетая над землею, (разводят руки в стороны)
Ей передадим привет. (поднимают руки вверх и машут)
Воспитатель: Ребята, мы готовы полететь в космос, занимайте, пожалуйста, кресла космонавтов, полетели! (видео-слайд 9)
Воспитатель: Во время полета у нас есть возможность посмотреть в иллюминатор и увидеть космическое пространство. А в этом нам помогут загадки. (Загадки про космос)
1. На корабле воздушном,
Космическом, послушном,
Мы, обгоняя ветер,
Несемся на...(ракете) (слайд 10)
2.Чтобы глаз вооружить,
И со звездами дружить,
Млечный путь увидеть чтоб,
Нужен мощный …(телескоп) (слайд 11)
3. У ракеты есть водитель,
невесомости любитель.
По-английски «астронавт»,
А по-русски…(космонавт) (слайд 12)
4. Планета голубая,
Любимая, родная,
Она твоя, она моя,
А называется... (Земля) (слайд 13)
5. В небе виден желтый круг
И лучи, как нити.
Вертится Земля вокруг,
Словно на магните.
Хоть пока я и не стар,
Но уже ученый –
Знаю, то - не круг, а шар,
Сильно раскаленный. (Солнце) (слайд 14)
6. Астроном — он звездочет,
Знает все наперечет!
Только лучше звезд видна
В небе полная …(Луна) (слайд 15)
Воспитатель: Все правильно, ребята! Какое интересное путешествие у нас получается. У нас еще осталось очень важное задание: обозначить карту звездного неба. (воспитатель предлагает присесть за столы, взять листы тонированной бумаги и на ней раскладывать элементы звездного неба)
Воспитатель: В левом верхнем углу карты мы видим солнце, в нижнем левом углу находится планета Земля. В правом верхнем углу мы видим полярную звезду, в правом нижнем углу я вижу Луну.
А теперь проверим нашу карту. (слайд 16)
Земля (в нижнем левом углу) Солнце (в верхнем левом углу) Звезда (в правом верхнем углу) Луна (в правом нижнем углу)Воспитатель: Молодцы, с заданием все справились. Занимайте кресла космонавтов. Вот и закончилось наше путешествие, нам пора возвращаться на Землю, и так пять, четыре, три, два, один – возвращаемся!
Из полёта возвратились и на Землю приземлились! Наше путешествие подошло к концу. (слайд 17)
- Понравилось вам путешествие в космос?
- Что на ваш взгляд показалось интересным? Какое задание было для вас трудным?
- Кто из вас хотел бы стать космонавтом? Почему?
