Описание образовательной программы (стр. 4 )

- продолжительность каникул в течение учебного года:

- 1 неделя – осенние каникулы;

- 2 недели – зимние каникулы;

- 1 неделя – весенние каникулы.

Летние каникулы — не менее 8 недель.

Использование современных технологий в образовательном процессе.

  Система организации профессионального обучения основана на активном использовании достижений науки в целях получения нового качества знаний учащегося, его свойств и характеристик. Применение электронных образовательных ресурсов, деловых и ролевых игр, анализа производственных ситуаций, тренингов, групповых дискуссий способствуют формированию и развитию у воспитанников профессиональных умений и навыков. При использовании современных технологий педагоги руководствуются следующими принципами:

1. Принципом личностного подхода, т. е. созданием условий для включения воспитанников в ситуации, где они могут проявить и реализовать себя как личности.

2. Принципом конкретизации системы действий, состоящем в детальном описании действий, использовании алгоритмов умственной и практической деятельности по достижению целей.

3. Принципом функционального назначения, благодаря которому достигается оптимальность и экономичность действий педагога с целью получения ожидаемого результата.

Условиями построения оптимальных педагогических технологий являются:

-прогнозирование процесса обучения с учетом его цели, срока, категории обучаемых, содержания обучения;

- конструирования самого учебного процесса на основе теории и практики, принципах его организации;

- использования нормативной базы оценки деятельности обучаемых.

Реализация соответствующих образовательных технологий обеспечена методическими материалами по дисциплинам, при проведении которых используются современные формы проведения занятий.

Ресурсное обеспечение реализации программы.

Ресурсное обеспечение Абаканского спец. ПУ определяется как в целом по основной программе профессионального обучения, так и по учебным дисциплинам и включает в себя:

- кадровое обеспечение;

- учебно-методическое и информационное обеспечение;

- материально-техническое обеспечение.

4.3.1. Кадровое обеспечение.

       Кадровое обеспечение образовательной программы составляет 100%. Все дисциплины общетехнического цикла реализуют педагоги с высшим профессиональным образованием. Все мастера производственного обучения имеют опыт деятельности на производстве, соответствующем профилю профессии.

Кадровое обеспечение реализации основной программы профессионального обучения

Должность	Должностные обязанности	Количество работников в учреждении Требуется/ имеется	Уровень квалификации работников
Требования к уровню квалификации	Фактический уровень квалификации
Преподаватель специальных дисциплин	Проводит обучение обучающихся в соответствии с требованиями  стандартов. Организует и контролирует их самостоятельную работу, индивидуальные образовательные траектории (программы), используя наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые образовательные технологии, включая информационные. Содействует развитию личности, талантов и способностей обучающихся, формированию их общей культуры, расширению социальной сферы в их воспитании. Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов). Оценивает эффективность обучения предмету (дисциплине, курсу) обучающихся, учитывая освоение ими знаний, овладение умениями, применение полученных навыков, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса, используя компьютерные технологии, в т. ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности. Соблюдает права и свободы обучающихся.	4/3	Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы.	Высшее профессиональное образование – 3 чел.
Мастер производственного обучения	Проводит практические занятия и учебно-производственные работы, связанные с профессиональным (производственным) обучением. Участвует в проведении работы по профессиональной ориентации обучающихся, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, а также современных информационных технологий. Подготавливает оборудование и соответствующую оснастку к занятиям, совершенствует материальную базу. Заведует гаражом, мастерской, кабинетом и принимает меры к их своевременному обеспечению оборудованием, инструментами, материалами, запасными частями и средствами обучения. Обеспечивает соблюдение безопасности труда, овладение обучающимися передовыми методами труда, современной техникой и технологией производства. Организует выполнение практических работ, а также работ по изготовлению качественной продукции и оказанию услуг населению. Принимает участие в заключении договоров с организациями и хозяйствами о проведении учебной (производственной) практики и осуществляет контроль за их выполнением. Готовит обучающихся, воспитанников к выполнению квалификационных работ и сдаче квалификационных экзаменов.	6/6	Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование в областях, соответствующих профилям обучения, и дополнительное профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" без предъявления требований к стажу работы.	Высшее профессиональное образование – 1 чел. Среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету-4 чел. Несоответсвие требуемому уровню квалификации – 1 чел.

4.3.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение

       Основная программа профессионального обучения обеспечена учебно-методической документацией по всем учебным дисциплинам учебного плана. Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений требованиям программы (текущая и промежуточная аттестация) созданы фонды оценочных средств, позволяющие оценить комплексную подготовку воспитанников по каждому предмету учебного плана.  Реализация основной программы профессионального обучения обеспечивается свободным доступом каждого воспитанника к  библиотечным фондам, сформированным по перечню дисциплин основной программы профессионального обучения.

Перечень учебной литературы:

, Перечень охотничьих птиц и зверей Красноярского края. , Учебная книга промыслового охотника в 2 томах. Основы охотоведения. Охотничье хозяйство. Лесной кодекс Российской Федерации. Земельный кодекс Российской Федерации. Черчение. Токарное дело. Столярно-плотничные, стекольные и паркетные работы повышенной сложности. Технология деревообработки. Технология плотничных, столярных, стекольных и паркетных работ. Изготовление столярно-мебельных изделий Деревообрабатывающие станки и инструменты Охрана труда на деревообрабатывающих предприятиях. Обработка дерева на станках. Сварка и резка материалов. Справочник токаря. Сварочное дело. Основы экономики Допуски, посадки и технические измерения в машиностроении Справочник молодого токаря Материаловедение

4.3.3. Материально-техническое обеспечение:

Организация образовательного процесса осуществляется в соответствии с учебным планом, основными нормами техники безопасности и санитарно-гигиеническими правилами. Материально-технические условия обеспечивают соблюдение:

Санитарно-гигиенических норм образовательного процесса, санитарно-бытовых условий, социально-бытовых условий, пожарной и электробезопасности, требований охраны труда.

Для реализации образовательной программы училище имеет достаточную материально-техническую базу, обеспечивающую проведение учебных и лабораторно-практических занятий. Учебные занятия проходят в специализированных учебных кабинетах.  Материальная база учебных кабинетов удовлетворительная, кабинеты соответствуют действующим санитарным нормам, противопожарным нормам, и технике безопасности.

Учебные помещения располагается в типовом здании (учебно-производственный корпус) общей площадью 3574,4.м. кв.  Из них используется для реализации основной программы профессионального обучения:

Спортивный зал – 624 м. кв.

Кабинет технологии -100,2 м. кв.

Кабинет черчения - 50 м. кв.

Кабинет спецдисциплин (№1)- 51,3 м. кв.

Каьинет спецдисциплин (№2)-51,3 м. кв.

Кабинет спецдисциплин (№3)-37,86 м. кв.

Сварочная мастерская-566 м. кв.

Токарная мастерская-150 м. кв.

Столярная мастерская-156,1 м. кв.

Прачечная-43 м. кв.

Коридоры и подсобные помещения -1182,74 м. кв.

Во всех кабинетах имеется стандартный набор ученической мебели,  ученические доски с подсветкой, шкафы для хранения УМК,  ТСО.  В учебном процессе также используется интерактивная доска, интерактивные панели,  два переносных комплекта (ноутбук, мультимедийный проектор, экран).

Оборудование учебных мастерских.

Столярно-сборочная мастерская: Станок рейсмусовый «Макита», дрель электрическая «Интерскол», шлифовальная машинка «Макита», стол сборочный(2), лобзик электрический «Интерскол», станок токарный по дереву, станок фрезерный, станок многооперационный ДМ 19240 «Энергомаш», стол сборочный, шуруповёрт аккумуляторный (2), станок форматно-раскроечный, станок вертикально-сверлильный, станок заточной.

Сварочная мастерская:  Генератор ацетиленовый АСП-15 (2),  баллоны кислородные (2), баллон пропан, баллон ацетиленовый, баллон углекислотный, ножницы по металлу (Гильотина), труборез, наждак двухсторонний, кран-балка(2), гидравлический пресс, тисы(9), редуктор кислородный РК-53М(2), станок сверлильный, трансформатор сварочный, источник питания ВДМ-1001(2), балластный реостат РБ-301(9), трансформатор сварочный ТД-502 УЗ, выпрямитель сварочный однопостовой, инвертор 220В(10), инвенторный аппарат для воздушно-плазменной резки 380В, машина отрезная КРАТОН, дрель ударная, стол сварщика неповоротный (10).

Токарная мастерская:  Токарно-винторезный станок16К20(1), токарно-винторезный станок 1А616(5), заточной станок для заточки резцов, вертикально-сверлильный станок, станок алмазно-заточной, верстак слесарный, фрезерный станок, заточной станок СТ900С.

Все учебные кабинеты и  мастерские паспортизированы. Паспорта учебных кабинетов разработаны в соответствии с Положением о паспорте учебного кабинета Абаканского спец. ПУ. Положение принято педагогическим Советом 30.08.2-13, утверждено приказом директора учреждения.

  Для медицинского обслуживания воспитанников имеются специализированные помещения общей площадью 201,75 м. кв.:

- медицинский пункт;

- медицинский склад;

- изолятор;

- комната дизенфекции и хранения посуды;

- сан. узел.

  Для организации питания воспитанников имеется столовая площадью  196,2 м. кв. на 80 посадочных мест.

Образовательное учреждение имеет автономную систему оповещения при пожаре, кнопку экстренного вызова. Нет помещений, требующих капитального ремонта. Обновлена мебель, оборудование, наглядные пособия, средства обучения.

  5. Оценка результатов освоения основной программы  профессионального обучения

  5.1. Контроль и оценка достижений обучающихся

       Основными формами контроля образовательных и профессиональных достижений обучающихся является текущая и промежуточная аттестация. Для проведения текущего контроля знаний и промежуточной аттестации созданы соответствующие фонды оценочных средств, позволяющие оценить знания и умения воспитанников. Контроль и оценка достижений воспитанников осуществляется в соответствии с локальным актом: «Положение о текущем контроле знаний и промежуточной аттестации воспитанников по основным программам профессионального обучения». Текущий контроль знаний предполагает оценку результатов усвоения каждым воспитанником определённой темы или раздела программы и проводится в пределах времени, отведённого на соответствующую дисциплину.  Промежуточная аттестация проводится в форме дифференцированного зачёта (зачёта) по предметам учебного плана за счёт времени, отводимого на изучение учебной дисциплины. Формы промежуточной аттестации отражены в учебном плане по каждой дисциплине.

5.2.Организация государственной итоговой аттестации выпускников.

       Профессиональное обучение завершается итоговой аттестацией в форме квалификационного экзамена. Квалификационный экзамен проводится для определения соответствия полученных знаний, умений и навыков программе профессионального обучения. Квалификационный экзамен включает в себя практическую квалификационную работу и проверку теоретических знаний в пределах квалификационных требований. Проводится за счёт часов, отведённых на прохождение производственной практики (от 6 до 12 часов).  К проведению квалификационного экзамена могут привлекаться представители работодателей.

       Решение о допуске воспитанника к государственной итоговой аттестации принимается решением педагогического совета.  Необходимым условием допуска к итоговой аттестации выпускников является успешное прохождение промежуточной аттестации, отсутствие академической задолженности по всем дисциплинам учебного плана.