Методические указания по заполнению анкеты самооценки функциональных способностей
При установлении степени трудностей – никаких трудностей, небольшие трудности, трудности средней степени, большие трудности, очень большие трудности – следует учитывать, необходимы ли для выполнения соответствующего действия большие усилия, вызывает ли оно дискомфорт или боль, снижена ли скорость выполнения действия, изменился ли вид выполнения действия.
При осуществлении самооценки необходимо оценить трудности, возникающие по состоянию здоровья, а не по другим причинам.
При ответе на вопросы анкеты необходимо думать о следующих выполняемых действиях:
по 1-му вопросу – концентрирование на каком-либо рабочем задании, чтении, письме, игре на музыкальном инструменте;
по 2-му вопросу – повседневные важные дела и способность помнить о них, включая использование записных книжек;
по 3-му вопросу – каким образом идентифицируются проблемы, как находятся виды решения и как они реализуются для достижения желаемого результата;
по 4-му вопросу – насколько легко усваивается новая информация, необходима ли помощь, чтобы усвоить новое задание, необходимо ли повторять усвоенное и как долго;
по 5-му вопросу – способность понимать речь, также в том случае, если она быстрая, если вокруг имеется фоновый шум, если одновременно говорит несколько лиц;
по 6-му вопросу – общение как устное, так и письменное, с использованием языка знаков или жестов;
по 7-му вопросу – поддержание отношений с находящимися поблизости людьми как в семье, так и вне ее;
по 8-му вопросу – создание и поддержание контактов, достижение желаемого результата (например, контакт с продавцом магазина, с оказывающим услугу лицом для получения необходимого товара или услуги);
по 9-му вопросу – нахождение в течение длительного времени в стоячем положении, это не означает, что необходимо находиться в спокойном состоянии, допускаются движения;
по 10-му вопросу – способность подняться со стула или с унитаза (это не распространяется на подъем на ноги из сидячего положения с пола);
по 11-му вопросу – перемещение по комнате или из комнаты в комнату, в том числе с использованием вспомогательных средств;
по 12-му вопросу – физические способности выйти из жилища, в том числе эмоционально-психологические аспекты (например, депрессия, тревога);
по 13-му вопросу – способность передвигаться по ровной поверхности, проходя определенное расстояние;
по 14-му вопросу – способность помыться (мытье тела), в том числе с использованием вспомогательных средств;
по 15-му вопросу – вынимание одежды из шкафа, снятие с вешалки, ее одевание и приведение в порядок (например, использование пуговиц, молнии);
по 16-му вопросу – взятие пищи из тарелки, помещение в рот, жевание и глотание, питье напитка. Не предполагается приготовление пищи;
по 17-му вопросу – способность оставаться одному в течение длительного времени, обходясь без помощи других;
по 18-му вопросу – уборка дома, стирка белья, использование бытовых приборов;
по 19-му вопросу – выполнение рабочих заданий в соответствующих объеме, качестве и в соответствующее время.
