Эссе на тему: «Мои профессиональные ценности»
Учителя начальных классов
МБОУ СОШ №9
пос. Буланаш, Артёмовского района,
Свердловской области
Шавкуновой Марины Анатольевны
«Ни один ветер не будет попутным, если не знаешь, куда плыть».
Раньше говорили, что знание - это сила. Сейчас мы понимаем, что сила-это умения, нравственные и духовные ценности, право ребенка на свою индивидуальность.
Мой девиз:
«Стань творцом и тогда каждый новый шаг твоей профессиональной
деятельности станет открытием мира души ребёнка. Открытием его талантов ».
Желание стать учителем у меня родом из детства.
Листаю страницы старого фотоальбома и вспоминаю …
Вот я - третьеклассница, вот – мои друзья, а вот моя первая учительница: Ульянова Тамара Никандровна. Какой она мне казалась статной, строгой, талантливой, она чудесно пела и рисовала. И все её работы мне казались шедеврами. Вот на кого я хотела быть похожа.
И действительно, я с детства любила петь, рисовать, мастерить, любила выступать на концертах, долго любила играть в куклы, шила своим куклам шикарные наряды. Наверное, с третьего класса я знала, что буду учителем, чтобы « сеять в души доброе, мудрое, светлое», чтобы передать свой опыт, помочь детям раскрыть свои способности и таланты. А главное - быть другом и помощником для ребятишек, которые робко ступают по ступенькам знаний.
Листаю альбом памяти дальше … Вот я – студентка…
Вспоминаю вступительный экзамен. В то время в Нижнетагильском педагогическом институте впервые экспериментально один экзамен носил творческий характер. И вот после того, как я представила свой музыкально-художественный проект, комиссия спрашивает меня: « А каких оперных певцов вы знаете?» Помню, как я назвала Дмитрия Хворостовского. А дальше ответила, что живу в глубинке, поэтому в театрах не была. Вот где и когда мне стало обидно, что наши сельские жители практически не имеют возможности приобщиться к культурным ценностям. Это сейчас знания можно получить из многочисленных источников: из книг, журналов, многочисленных телевизионных программ, с помощью интернета. Но тогда я поняла, чего не хватает сельским жителям. Не хватает радости познания культуры (художественной, музыкальной, театральной), не хватает активной творческой жизни.
Вот к чему должен стремиться учитель. Он должен быть образцом мудрости, знания, культуры, душевной щедрости, патриотизма, любви, таланта.
Следующие листы фотоальбома рассказывают о жизни учителя дальше... После учёбы в вузе я вернулась работать в свой родной посёлок, в свою родную школу №9 . А годы летят, « годы как птицы». Вот и 20 лет пролетело. Смотрю на фото: и вижу улыбающиеся лица моих воспитанников, моих учеников, моих выпускников и их родителей.
В фотоальбоме скоро (через месяц) появится ещё одна фотография детей выпуска 2015 года, которыми я горжусь. Надеюсь, я была для них хорошим воспитателем, учителем и другом и помогла им проявить свои таланты в учёбе, творчестве, в спорте, в общении. Мои ученики - активные участники школьных, поселковых, районных мероприятий. Считаю, что в каждом ребенке есть творческий потенциал, поэтому стараюсь его развивать. Мы с ребятами участвуем в различных творческих выставках, конкурсах, концертах, праздниках, в театральных конкурсах, с которыми мы выступаем перед зрителями.
Это способствует формированию активной жизненной позиции, повышает авторитет каждого ребёнка, класса и школы.
Завершить своё эссе мне бы хотелось словами древнегреческого философа Сократа:
«В каждом человеке есть частичка солнца, только дайте ему светить».
