ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ) «ЯКУТСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИМ. С. Ф.ГОГОЛЕВА»
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНОВ
ОГСЭ. 06.02 КУЛЬТУРОЛОГИЯ
42.02.01 «Физическая культура»
ЯКУТСК
2016
СОДЕРЖАНИЕ
Пояснительная записка………………………………………………………….………..3
Перечень заданий и форм контроля……………………………………………..……….5
Раздел «Введения в культурологиию»
Самостоятельная работа №1……………………………………………………..………..6
Самостоятельная работа №2……………………………………………………………....7
Самостоятельная работа №3……………………………………………………..………..8
Раздел «Вопросы культурологии»
Самостоятельная работа №4………………………………………………………………10
Самостоятельная работа №5………………………………………………………………11
Раздел «Спорт как явление культуры»
Самостоятельная работа №6……………………………………………………………….12
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Общий гуманитарный и социально-экономический цикл по дисциплине «Культурология» является вариативной частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальностям СПО 42.-2.02 «Физическая культура»
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь: ориентироваться в наиболее общих вопросах теории культуры, культурогенеза, включая историю мировой и отечественной культуры и цивилизации, так же осознание спорта и физической культуры как ценности развития культуры.
В результате освоения учебной дисциплины обучающий должен знать: основные понятия культурологии, теоретические основы культуры, историю различных культур; с первобытной до современной культуры первой половины XX века; роль физической культуры в жизни человека и общества, основы современных культурологических концепций. Сущности, структуре, функциях, закономерностях и основных исторических типах культуры.
Руководство к выполнению самостоятельной работы, отражают сущность основных видов и требования к организации самостоятельной работы студентов.
Основным принципом организации самостоятельной работы студентов является комплексный подход, направленный на формирование навыков репродуктивной и творческой деятельности студента в аудитории, при внеаудиторных контактах с преподавателем на консультациях и домашней подготовке.
Среди основных видов самостоятельной работы студентов традиционно выделяют: подготовка к лекциям, семинарским и практическим занятиям, презентациям и докладам; выполнение лабораторных и контрольных работ,
Цель самостоятельной работы студента – осмысленно и самостоятельно работать сначала с учебным материалом, затем с научной информацией, заложить основы самоорганизации и самовоспитания с тем, чтобы привить умение в дальнейшем непрерывно повышать свою профессиональную квалификацию.
В учебном процессе выделяют два вида самостоятельной работы:
- аудиторная – самостоятельная работа выполняется на учебных занятиях под непосредственным руководством преподавателя и по его заданию; внеаудиторная – самостоятельная работа выполняется студентом по заданию преподавателя, но без его непосредственного участия.
Самостоятельная работа может осуществляться индивидуально или группами студентов в зависимости от цели, объема, конкретной тематики самостоятельной работы, уровня сложности и уровня умений студентов.
СРС по предмету «Культурология» для специальности 42.02.01 «Физическая культура» отражается в трех разделах, комплексно раскрывая содержание предмета (составление таблиц для систематизации учебного материала)
ТАБЛИЦА КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА
Вопросы анализа | Я - культура | Я и мировая культура | Я и физическая культура |
Что это? | |||
Когда это? | |||
Духовная ценность культуры | |||
Материальная ценность культуры | |||
Человек – творец культуры |
По данной таблице строится деятельность СРС по предмету «Культурология».
Практические советы по подготовке презентации:
готовьте отдельно: печатный текст + слайды;
слайды – визуальная подача информации, которая должна содержать минимум текста, максимум изображений, несущих смысловую нагрузку, выглядеть наглядно и просто;
текстовое содержание презентации – устная речь или чтение, которая должна включать аргументы, факты, доказательства и эмоции;
рекомендуемое число слайдов 17-22;
обязательная информация для презентации: тема, фамилия и инициалы выступающего; план сообщения; краткие выводы из всего сказанного; список использованных источников;
ПЕРЕЧЕНЬ ЗАДАНИЙ И ФОРМ КОНТРОЛЯ
№ | Виды заданий СРС | Форма контроля |
СРС 1 | «Я – культура» Изучение собственной культуры (история моей фамилии и имени, родовая культура, топонимика родного края) | Анализ деятельности |
СРС 2 | Конспект по теме «Культурология как наука. Предмет и задачи культурологии» | Конспект |
СРС 3 | Тест «Введения культурологию» | Анализ, оценка |
СРС 4 | Культурологический анализ по вопросам культурогенеза (составление содержания таблицы) + презентационный материал + защита | Защита темы |
СРС 5 | Сочинение – размышление об общих проблемах культуры «Я и культура» | Анализ деятельности |
СРС 6 | Культурологический анализ «Спорт как явление культуры» (составление содержания таблицы) + презентационный материал + защита | Анализ, защита темы |
РАЗДЕЛ «ВВЕДЕНИЯ В КУЛЬТУРОЛОГИЮ»
Самостоятельная работа №1
«Я – культура»
Изучение собственной культуры (история моей фамилии и имени, родовая культура, топонимика родного края)
Задание: Составьте 3 комплекса письменной работы
- «История моей фамилии и имени»
- «Родовая культура моей семьи»
- «Топонимика моего края (культура села)»
Методические рекомендации:
В комплексе должны раскрыть о сущности Я – культуры, с изучения истории родословной культуры и философии имени, анализировать особенности своего края (топонимики и история улуса и села), рассказывать о достопримечательности, знаменитых личностей и культурных объектов родного края.
Самостоятельное описание своей фамилии и имени, дает возможность раскрыть индивидуальные и личностные особенности. Данная деятельность сосредоточена на внутренний мир автора, дополнительно создает условия для возможности изучить свою личность.
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе выполнения СРС
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
Умеет ориентироваться в наиболее общих вопросах культурологи, понятия и сущности, функции и концепций теории культуры | Контроль и оценка за выполнение самостоятельной работы: написание рефлексивного сочинения. |
Знает роль развития культуры в жизни человека и общества; | Контроль и оценка за анализ и высказывание своего собственного понимания Контроль и оценка за выполнение самостоятельной работы: составление презентации по теме «Я культура» |
Самостоятельная работа №2
Конспект
по теме «Культурология как наука. Предмет и задачи культурологии»
Задание: Конспектируйте, анализируя высказывания культуролога по введению предмета культурология, выписать основные понятия предмета изучения науки культурологии.
В пособии раскрываются основные проблемы культурологии и рассматриваются такие важнейшие категории, как культура и цивилизация, система ценностей и эмоционально – ценностные ориентации, культура личности и культура общества, культурологические концепции мира и человека, образ жизни и воспитание в системе культуры.
Литература: Введение в культурологию /. Учебное пособие, - М., 2000
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе выполнения СРС
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
Умеет ориентироваться в наиболее общих вопросах культурологии, понятия и сущности, функции и концепций теории культуры | Контроль и оценка за выполнение самостоятельной работы: характерных особенностей культурологического анализа |
Знает основные категории духовно – материальных ценностей культуры. | Контроль и оценка за работу по подготовке и участии на семинарском занятии. |
Знает роль развития культуры в жизни человека и общества. | Контроль и оценка за анализ и высказывание своего собственного понимания по высказываниям известных культурологов. |
Самостоятельная работа №3
Тест «Введения культурологию»
Задание: Выбрать ответ, который считаете правильным.
Методические рекомендации: На каждый вопрос приведены три варианта ответов. Правильным является только один, остальные могут быть либо совершенно неверными, либо неточными, либо неполными.
1. Что такое культурология?
а) наука о культурах древнего мира
б) наука о наиболее общих закономерностях культуры
в) наука о культуре поведения
2. Что изучает культурология?
а) универсальные свойства, присущие любой культуре
б) историю культуры и цивилизации
в) культурные структуры
3. В чем состоит особенность культурологии по сравнению с другими гуманитарными науками
а) в том, что она является общественной наукой
б) в том, что она изучает психологические механизмы культуры
в) в том, что она изучает культуру системно – целостно
4. В чем состоит научность культурологии?
а) в способности определять присущие культуре закономерности
б) в способности выражать результаты своих исследований в математической форме
в) в том, что она является гуманитарной дисциплиной
5. С какими научными дисциплинами связана культурология
а) с математикой, социологией, художественной литературой
б) с философией, этнографией, историей
в) с психологией, общей биологией, религией
6. Какая разница между культурой и цивилизацией?
а) никакой
б) культура – это приспособление человека к миру, а цивилизация – миру к человеку
в) наоборот
7. Какое противоречие лежит в основе как культуры, так и цивилизации?
а) противоречие между отдельными людьми
б) противоречие между общественными системами
в) противоречие между человеком и миром
8. Духовные потребности удовлетворяет:
а) цивилизация
б) культура
в) и цивилизация, и культура
9. Что важнее для культуры?
а) природа
б) цивилизация
в) и то, и другое в оптимальном сочетании
10. Основным субъектом культуры является:
а) личность
2) общество
3) этнос
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе выполнения СРС
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
Умеет ориентироваться в наиболее общих вопросах культурологи, понятия и сущности, функции и концепций теории культуры | Контроль и оценка за выполнение самостоятельной работы: Контроль и оценка за выполнение практической работы: самооценка педагогических умений по результатам тестирования |
Знает роль развития культуры в жизни человека и общества; | Контроль и оценка за анализ и высказывание своего собственного понимания по высказываниям известных культурологов. |
РАЗДЕЛ «ВОПРОСЫ КУЛЬТУРОЛОГИИ»
Самостоятельная работа №4
«Я и мировая культура»
Защита презентации «Культура мира»
Задание: Культурологический анализ по вопросам культурогенеза. Выбор темы.
1. Первобытная культура и мифологическое сознание первобытного человека
2. Культура древнего мира
3. Культура Древнего Египта
4. Культура исчезнувших цивилизаций
5. Культура Древней Греции
6. Культура Древнего Рима
7. Культура Древней Индии
8. Культура Древней Востока
9. Культура Средневековья
10. Культура Возрождения
11. Культура Просвещения
12. Культура 19 века
13. Культура 20 века
14. Современная культура
Методические рекомендации: Составьте содержания таблицы см. приложение №1, оформить презентационный материал, защита. Описание характерных особенностей развития культуры. Раскрыть историю возникновения, духовно – материальные ценности, знаменитых личностей и открытия культуры.
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе выполнения СРС
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
Знает роль развития культуры в жизни человека и общества; Знает основные понятия и развитие исторических типов культуры ; | Контроль и оценка за выполнение практической работы: решение ситуационных задач Контроль и оценка за выполнение практической работы: характерных особенностей культурологического анализа. |
Знает содержание исторического развития культуры по периодизации; | Контроль и оценка за выполнение самостоятельной работы: составление презентации по теме «Я и мировая культура» Контроль и оценка за участие в дискуссии по теме «Характеристика особенностей развития культуры» |
Самостоятельная работа №5
Эссе по культурологии «Я и культура»
Задание: Эссе по культурологии представляет собой рецензию на прочитанное литературное произведение, увиденные фильм или спектакль, музыкальное произведение или картину. Возможно, самостоятельно выбрать любое другое художественное произведение.
Объем эссе - 3-5страниц, стандартного формата А4.
Примерный план рецензии:
1. Описание произведения (автор, название, год написания), краткий пересказ его содержания или описание его особенностей (если произведение невербальное – музыка, живопись).
2. Непосредственный отклик на произведение (отзыв-впечатление).
3. Критический разбор или комплексный анализ: смысл названия, анализ его формы и содержания, особенности композиции, мастерство автора, его индивидуальный стиль, актуальность тематики произведения.
4. Аргументированная оценка произведения и личные впечатления автора рецензии.
Методические рекомендации: Рецензия должна быть аргументированной и тщательно обоснованной. Импульсом к ее написанию служит потребность выразить свое отношение к произведению, попытка разобраться в своих впечатлениях, используя при этом знания в области культурологии – представления об исторической эпохе, в которую создано произведение; об особенностях творчества автора этого произведения; о стиле и жанре произведения.
Качество анализа зависит от теоретической подготовки автора эссе, его глубины понимания предмета, умения анализировать объективно.
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе выполнения СРС
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
Умеет ориентироваться в наиболее общих вопросах культурологи, понятия и сущности, функции и концепций теории культуры Знает основные категории духовно – материальных ценностей культуры. | Контроль и оценка за выполнение самостоятельной работы: написание рефлексивного сочинения. Контроль и оценка за выполнение практической работы: решение ситуационных задач |
Знает роль развития культуры в жизни человека и общества; | Контроль и оценка за анализ и высказывание своего собственного понимания по высказываниям известных культурологов. Контроль и оценка за выполнение самостоятельной работы: культурологического эсе «Я и культура» |
РАЗДЕЛ «СПОРТ КАК ЯВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ»
Самостоятельная работа №6
«Спорт как явление культуры»
Задание: Культурологический анализ спорта как явления развития культуры. Рассматривание феномена спорта с точки зрения социокультурной детерминации, аксиологического и смыслового наполнения, как знаково – символическая и коммуникативная системы. (Выбор темы по интересам или по направлениям специализации)
Методические рекомендации: Составьте содержания таблицы см. приложение №1, оформить презентационный материал, защита. Описание характерных особенностей спорта как явления спорта. Раскрыть историю возникновения спорта и отдельных видов спорта, духовно – материальные ценности спорта, знаменитых личностей и спортсменов.
Ключевые слова: Спорт, культурология спорта, символизация спорта, спортивная тема в искусстве, зрелище, физическая культура, культура телодвижения.
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе выполнения СРС
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
Знает основные понятия культуры спорта, символизации спорта и физической культуры. | Контроль и оценка за выполнение практической работы: «Культурологический анализ видов спорта» Контроль и оценка за выполнение практической работы: решение ситуационных задач Контроль и оценка за выполнение практической работы: характерных особенностей культурологического анализа. |
Умеет ориентироваться в культурологическом анализе как способ освоения культуры в целом | Контроль и оценка за выполнение практической работы: самооценка педагогических умений по результатам рефлексии |
Литература:
1. Культурология /. Учебное пособие,- М.,1996
2. Введение в культурологию /. Учебное посоие, - М., 2000
3. Культурология / . Учебное пособие, - М., 1998
4. Введение в культурологию: Учебное пособие в 3 – х частях. – М., 1995
5. Интернет – ресурс сайт: Культурологический журнал
Разработчик: , преподаватель ГБПОУ РС (Я) «Якутский педагогический колледж им. »
