Онлайн-курс

1. Название онлайн-курса «__________________»

2. Общая трудоемкость онлайн-курса «____________» составляет 2 зачетные единицы. Срок освоения онлайн-курса составляет 4 недели, со средней нагрузкой 18 часов в неделю.

3. Презентационное видео онлайн-курса раскрывает основные подходы к _________

4. Полное описание аннотации онлайн-курса

Онлайн-курс направлен на углубление теоретических знаний и формирование ___________ компетенций обучающихся в сфере ___________________

4.1. Цель курса______________________

4.2. Инновационные технологии обучения, используемые в онлайн-курсе: _________

4.3. Планируемые результаты обучения _______________________________

4.4. Структура онлайн-курса и расписание

Модуль 1 «»

Тема 1.

Лекция 1.

Лекция 2.

Лекция 3.

Тема 2.

Лекция 4.

Лекция 5.

Лекция 6.

Модуль 2 «»

Тема 1.

Лекция 1.

Лекция 2.

Лекция 3.

Лекция 4.

Тема 2.

Лекция 5.

Лекция 6.

Лекция 7.

4.5. Информационные ресурсы

а) литература:

1.

2.

3.

б) Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети Интернет, необходимых для освоения онлайн-курса

1.

2.

3.

4.6. Дополнительный инструментарий

4.6.1. Программное обеспечение1: __________________________

4.6.2. Технические средства2: ______________________________

4.6.3. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по модулю, включая перечень программного обеспечения и информационно-справочные системы3 ___________________________

4.7. Описание реализации нелинейного обучения в онлайн-курсе

5. Карта формируемых результатов обучения

5.1. Описание основных и дополнительных компетенций, полученных в результате освоения онлайн-курса

Код и наименование компетенции	Индикаторы достижения компетенции
Знания:
Умения:
Владение:

5.2. Описание правил формирования оценки

5.3. Указание оценочных средств с технологиями их использования

5.4. Описание системы оценивания (включая сроки проверки работ)

5.5. Пояснение спецификации системы оценивания, отражающей связь заданий с содержанием модуля, включая описание показателей и критериев оценивания, шкал и процедур оценивания

Темы дисциплины (модуля)	Лекции	Презентации	Практические задания	Сроки сдачи	Элементы контроля (тесты/эссе)	Max балл
Модуль 1 «____________»
Тема 1
Тема 2
Тема 3
Тема n
Итоговый контроль	Зачет
Результирующая оценка	100

Описание критериев и показателей оценивания, описание шкал и процедур оценивания

Пример:

Наименование задания для оценивания Модуля 1:

Задание 1.1. Решите тестовые задания по модулю 1

Процедура оценивания:

Наименование критерия оценивания	Описание показателей оценивания / Шкала оценивания
51-65 баллов «удовлетворительно» «зачтено»	66-80 баллов «хорошо», «зачтено»	81-100 баллов «отлично», «зачтено»
1. Правильность выполнения заданий 2. Регламент выполнения	Решено не менее 50% заданий. Регламент, отведенный на выполнение задания, недостаточен для обучающегося	Решено от 65% до 80% заданий. Отведенного времени, в целом, достаточно для выполнения всего объема задания	Решено от 81% до 100% заданий. Задание выполнены в рамках отведенного времени

6. Перечень образовательных программ других образовательных организаций, в которых признаются результаты обучения онлайн-курса_______________________________

Приложение

Лекционный материал

Модуль 1 «________________»

Тема 1

Тема 2

Презентации

Модуль 1 «________________»

Тема 1

Тема 2

Практические задания

Модуль 1 «________________»

Тема 1

Тема 2

Элементы контроля

(тесты, эссе и иные оценочные материалы)

Модуль 1 «________________»

Тема 1

Тема 2

1 например, программы Microsoft Office

2 например, мультимедийные комплексы; аудитория с мультимедийным оснащением; доступ к сети Интернет.

3 например, мультимедийные технологии сопровождения занятий; консультационная помощь по электронной почте; технологии обработки графической информации, хранения и накопления данных; операционные системы семейства Windows, Office, браузеры (FirеFox).