Паспорт компетенций по дисциплине «Иностранный язык» направления подготовки: 54.02.02 – Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы



ПАСПОРТ

компетенций по дисциплине «Иностранный язык»

направления подготовки: 54.02.02 – Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы

ЭТАПЫ

формирования ключевых компетенций


Этапы формирования

Критерии сформированности ключевых компетенций

Эмоционально-мотивационный

- осознание потребности в получении профессионально-ориентированной информации;
- распознавание проблем, связанных с недостатком профессионально-ориентированной информации;

- учет мотивации субъектов общения;
- учет личностных особенностей субъекта профессионального общения;

- инициирование деятельности по решению профессиональной проблемы;

- психологическая готовность к смене рабочей ситуации;
- активность в поиске постоянного рабочего места;

- наличие мотивации саморазвития;
- преобладание внутренних мотивов к саморазвитию;

Регулятивно-методический

- организация работы с профессионально-ориентированной информацией;
- оформление профессионально-ориентированной информации;

- определение целей профессионального общения;
- владение профессиональным этикетом;
- работа с письменной документацией;

- ранжирование проблем и определение стратегии с предварительной ресурсной оценкой;
- организация деятельности по решению профессиональной проблемы;

- построение плана карьерного роста и жизненных планов;
- владение техникой поиска работы, составление резюме, оформление трудовых отношений;

- использование методов целеполагания личности: самоанализ, самооценка, самокритика;
- организация самоуправления: саморегуляция, самоустановка.

Социально-коммуникативный

- ориентация в профессионально-информационном поле;
- использование различных источников профессионально-ориентированной информации;

- установление профессиональных взаимоотношений;
- соблюдение субординационных отношений;

- классификация проблем;
- организация творческих групп;

- использование эффективных профессиональных коммуникаций при трудоустройстве;

- организация социального саморазвития;
- знание влияния профессиональных коммуникаций на психологический климат в коллективе

Аналитический

- анализ профессионально-ориентированной информации;

- адекватное оперирование профессиональными понятиями;

- выработка оптимальной стратегии, уровня, содержания, методов, средств и форм профессионального общения;
- решение возникающих профессионально значимых ситуаций;

- анализ проблемных профессиональных ситуаций, определение причин возникновения, поиск базовой проблемы;
- выбор допустимых и оптимальных вариантов;
- выбор способа разрешения проблемы;

- профессиональный рост путем самообразования, в системе дополнительного образования, получения дополнительных квалификаций;

- владение методами самопознания: самонаблюдение, самодиагностика, рефлексия

Творческий

- представление профессионально-ориентированной информации;
- интерпретация профессионально-ориентированной информации;

- решение стихийных профессиональных ситуаций;
- саморегуляция в процессе общения;

- составление перечня альтернативных вариантов;
- варьирование новых способов деятельности;

- самостоятельное трудоустройство через центры занятости, агентства трудоустройства и др.;
- индивидуальная трудовая деятельность, проектирование собственного дела, предприятия;

- проявление самодеятельности, самоорганизации;
- способность к самопрофилактике профессиональных заболеваний

Совершенствования

- обобщение профессионально-ориентированной информации;
- хранение профессионально-ориентированной информации;

- проектирование профессионально значимых ситуаций;
- адекватность самооценки и оценки работы коллег;

- определение профессиональных действий по модернизации оборудования орудий труда и технологий, освоение новых материалов;

- профессиональный рост на рабочем месте в связи с постоянным усовершенствованием оборудования и обновлением, расширением ассортимента, квалификации для получения смежных профессий;
- освоение новых сфер профессиональной деятельности;

- определение жизненных планов;
- способность к коррекции профессиональных деформаций


Карта компетенций


Цель дисциплины

Развитие коммуникативной компетенции в совокупности её составляющих: языковой, речевой и социокультурной компетенции. Самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас

Задачи дисциплины

    обобщение языкового материала, изученного в курсе средней школы; овладение новыми знаниями в области фонетики, фонологии, совершенствование произносительных навыков; овладение новыми знаниями в области грамматики; расширение лексического запаса по общей и профессиональной тематике; совершенствование владения основными видами чтения, аудирования, говорения и письма; овладение необходимыми социокультурными знаниями; развитие навыков устной и письменной речи по профессиональной тематике; овладение техникой перевода (со словарём) профессионально ориентированных текстов.

развитие навыков самостоятельной работы, формирование творческих и интеллектуальных способностей студентов, включение студентов в активную познавательную деятельность за счет привлечения актуальных аутентичных материалов, соответствующих возрастным и профессиональным особенностям студентов-художников, их интересам.

В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие

Общекультурные компетенции

Компетенции

Перечень компонентов

Технологии

формирования

Форма оценочного средства

Ступени уровней освоения компетенции

(100 балльная шкала)

Индекс

Формулировка

ОК–4

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Знать:

лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарём) иностранных текстов профессиональной направленности.

Уметь:

общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

переводить со словарём иностранные тексты профессиональной направленности;

самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас

Владеть:

-языковой, речевой и социокультурной компетенциями; Самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

Теоретические занятия

Практические занятия

Самостоятельная

работа

Устный ответ

Контрольные работы

Текущий контроль (демонстрация практических навыков)

Пороговый (удовлетворительный) от 41 до 70 баллов

Знает:

основные положения данной темы, допускает ошибки при выполнении устного ответа и практических заданий.

Продвинутый

(хорошо)

от 71 до 85 баллов

Умеет:

обнаруживает понимание материала, обосновывает свои суждения, применяет знания на практике. Учитывается самостоятельность работы, нормы времени, затраченные на выполнение практических заданий.

Высокий

(отлично)

от 86 до 100 баллов

Владеет:

На высоком уровне понимает материала, излагает  материал последовательно и правильно, обосновывает свои суждения, применяет знания на практике, приводит необходимые примеры на только по учебнику, но и самостоятельно составленные.

Учитывается самостоятельная работа, нормы времени, затраченные на выполнение семестрового задания.

ОК–5

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Знать:

лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарём) иностранных текстов профессиональной направленности.

Уметь:

общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

переводить со словарём иностранные тексты профессиональной направленности;

самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас

Владеть:

-языковой, речевой и социокультурной компетенциями; Самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

Теоретические занятия

Практические занятия

Самостоятельная

работа

Устный ответ

Контрольные работы

Текущий контроль (демонстрация практических навыков)

Пороговый (удовлетворительный) от 41 до 70 баллов

Знает:

основные положения данной темы, допускает ошибки при выполнении устного ответа и практических заданий.

Продвинутый

(хорошо)

от 71 до 85 баллов

Умеет:

обнаруживает понимание материала, обосновывает свои суждения, применяет знания на практике. Учитывается самостоятельность работы, нормы времени, затраченные на выполнение практических заданий.

Высокий

(отлично)

от 86 до 100 баллов

Владеет:

На высоком уровне понимает материала, излагает  материал последовательно и правильно, обосновывает свои суждения, применяет знания на практике, приводит необходимые примеры на только по учебнику, но и самостоятельно составленные.

Учитывается самостоятельная работа, нормы времени, затраченные на выполнение семестрового задания.

ОК–6

Работать в коллективе, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Знать:

лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарём) иностранных текстов профессиональной направленности.

Уметь:

общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

переводить со словарём иностранные тексты профессиональной направленности;

самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас

Владеть:

-языковой, речевой и социокультурной компетенциями; Самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

Теоретические занятия

Практические занятия

Самостоятельная

работа

Устный ответ

Контрольные работы

Текущий контроль (демонстрация практических навыков)

Пороговый (удовлетворительный) от 41 до 70 баллов

Знает:

основные положения данной темы, допускает ошибки при выполнении устного ответа и практических заданий.

Продвинутый

(хорошо)

от 71 до 85 баллов

Умеет:

обнаруживает понимание материала, обосновывает свои суждения, применяет знания на практике. Учитывается самостоятельность работы, нормы времени, затраченные на выполнение практических заданий.

Высокий

(отлично)

от 86 до 100 баллов

Владеет:

На высоком уровне понимает материала, излагает  материал последовательно и правильно, обосновывает свои суждения, применяет знания на практике, приводит необходимые примеры на только по учебнику, но и самостоятельно составленные.

Учитывается самостоятельная работа, нормы времени, затраченные на выполнение семестрового задания.

ОК–8

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Знать:

лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарём) иностранных текстов профессиональной направленности.

Уметь:

общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

переводить со словарём иностранные тексты профессиональной направленности;

самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас

Владеть:

-языковой, речевой и социокультурной компетенциями; Самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

Теоретические занятия

Практические занятия

Самостоятельная

работа

Устный ответ

Контрольные работы

Текущий контроль (демонстрация практических навыков)

Пороговый (удовлетворительный) от 41 до 70 баллов

Знает:

основные положения данной темы, допускает ошибки при выполнении устного ответа и практических заданий.

Продвинутый

(хорошо)

от 71 до 85 баллов

Умеет:

обнаруживает понимание материала, обосновывает свои суждения, применяет знания на практике. Учитывается самостоятельность работы, нормы времени, затраченные на выполнение практических заданий.

Высокий

(отлично)

от 86 до 100 баллов

Владеет:

На высоком уровне понимает материала, излагает  материал последовательно и правильно, обосновывает свои суждения, применяет знания на практике, приводит необходимые примеры на только по учебнику, но и самостоятельно составленные.

Учитывается самостоятельная работа, нормы времени, затраченные на выполнение семестрового задания.

ОК–9

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Знать:

лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарём) иностранных текстов профессиональной направленности.

Уметь:

общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

переводить со словарём иностранные тексты профессиональной направленности;

самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас

Владеть:

-языковой, речевой и социокультурной компетенциями; Самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

Теоретические занятия

Практические занятия

Самостоятельная

работа

Устный ответ

Контрольные работы

Текущий контроль (демонстрация практических навыков)

Пороговый (удовлетворительный) от 41 до 70 баллов

Знает:

основные положения данной темы, допускает ошибки при выполнении устного ответа и практических заданий.

Продвинутый

(хорошо)

от 71 до 85 баллов

Умеет:

обнаруживает понимание материала, обосновывает свои суждения, применяет знания на практике. Учитывается самостоятельность работы, нормы времени, затраченные на выполнение практических заданий.

Высокий

(отлично)

от 86 до 100 баллов

Владеет:

На высоком уровне понимает материала, излагает  материал последовательно и правильно, обосновывает свои суждения, применяет знания на практике, приводит необходимые примеры на только по учебнику, но и самостоятельно составленные.

Учитывается самостоятельная работа, нормы времени, затраченные на выполнение семестрового задания.

профессиональные (ПК)

ПК 1.7.

Владеть культурой начальной профессиональной терминологии.

Знать:

лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарём) иностранных текстов профессиональной направленности.

Уметь:

общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

переводить со словарём иностранные тексты профессиональной направленности;

самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас

Владеть:

-языковой, речевой и социокультурной компетенциями; Самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

Теоретические занятия

Практические занятия

Самостоятельная

работа

Устный ответ

Контрольные работы

Текущий контроль (демонстрация практических навыков)

Пороговый (удовлетворительный) от 41 до 70 баллов

Знает:

основные положения данной темы, допускает ошибки при выполнении устного ответа и практических заданий.

Продвинутый

(хорошо)

от 71 до 85 баллов

Умеет:

обнаруживает понимание материала, обосновывает свои суждения, применяет знания на практике. Учитывается самостоятельность работы, нормы времени, затраченные на выполнение практических заданий.

Высокий

(отлично)

от 86 до 100 баллов

Владеет:

На высоком уровне понимает материала, излагает  материал последовательно и правильно, обосновывает свои суждения, применяет знания на практике, приводит необходимые примеры на только по учебнику, но и самостоятельно составленные.

Учитывается самостоятельная работа, нормы времени, затраченные на выполнение семестрового задания.








Подпишитесь на рассылку:

Декоративно-прикладное искусство

Компетенция

Проекты по теме:

Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.