Логопедический досуг

«Растишки и Лунтики».

Цели и задачи:

Совершенствовать навыки звукового анализа и синтеза слов, деления слов на слоги, развивать фонематическое восприятие; Учить решать логические задачи, развивать внимание, логическое мышление; Формировать и совершенствовать звуковую культуру речи; Активизировать и обогащать словарный запас дошкольников; Развивать творческие способности; Формировать коммуникативные навыки детей; Развивать мелкую моторику и координацию движений.

Подготовка:

    Слова для составления плаката; Бейджики с буквами [У], [M], [H], [И], [K], [И] и такие же цветные буквы; Эмблемы для каждого ребенка «Растишки», «Лунтики», эмблемы для звуковичков. Слова с пропущенными буквами; «Колобок», «репка»; Два обруча; Картинки; Буквы с пропущенными элементами; Шары с буквами.

Ход:

Звучит музыка, дети входят в зал. В зале шары с буквами и слова пословицы.

Звуковичок 1: Здравствуйте друзья! Мы – звуковички.

       Мы верные друзья для тех детей,

       Кто буквы твердо знает,

       По слогам легко читает.

       У кого в руках всегда

       Книга добрая. Она

       Всем наукам вас обучит

       И бездельничать отучит.

Звуковичок 2: А знаете ли вы, что я прочла все книги на свете. И как гласит пословица: «Кто много читает, тот много…(знает)». Сегодня у нас праздник для тех, кто любит книги и умеет их читать.

Звуковичок1: Ребята, поднимите руки те, кому мамы, папы, бабушки читают книги. Замечательно. А есть среди вас такие, кто умеет читать сам? Посмотрите, здесь написаны слова, поговорки, но кто-то их перепутал. Давайте прочитаем и правильно расставим их.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

(Книгу читаешь, как на крыльях летаешь.)

Звуковичок 2: Сегодня у нас на празднике будут соревноваться две команды:

Лунтики Растишки

Оценивать конкурсы будет жюри.

А теперь нам хотелось бы узнать, какие сказки знают ребята и как умеют отгадывать загадки. (Отгадавшему вручается бейджик с первой буквой отгадки.)

Конкурс 1 – Загадочный (учитель – логопед загадывает загадки).

Конкурс 2 – Живые звуки.

       Команда «Лунтики» получает колобка, команда «Растишки» получает репку. Из букв ребята должны составить слова. (Колобок, репка).

Конкурс 3 – Слоговые обручи.

       3ребенка образуют круг и ходят по кругу под музыку. Музыка останавливается, дети берут по 1 картинке, делят слово на слоги и кладут картинку в нужный обруч. (1,2,3) – играем 2 раза.

Конкурс 4 – Дорисуй букву.

Звуковичок 1: Чтобы научиться читать и полюбить книгу, надо хорошо выучить буквы. Сейчас, ребята, вам надо быть внимательными и сообразительными, потому что вас ждет игра с буквами. (На мольбертах листы с элементами букв, дети должны дописать недостающие элементы).

Игра «Мяч»

Конкурс 5 – Скороговорки.

       Родители выходят с детьми. Родитель берет карточку, читает скороговорку в обычном темпе – ребенок повторяет. Затем в ускоренном темпе – ребенок повторяет.

Конкурс 6 – Проделки Буквоеда.

Звуковичок 2: Ребята, я составила слова, но что это? Некоторые буквы исчезли. Кто это сделал? Вы не знаете?

Я догадалась. Это, наверное, Буквоед съел их на обед. Давайте восстановим слова.

Команда «Лунтики»

Ю_А, КО_ОБОК, _УНА, КОЗЁ_, _УЖА, БУ_АВКА, СО_ДАТ, КО_БАСА.

Команда «Растишки»

_ЫБА, КО_ОВА, ГО_А, _ОБОТ, БА_АН, МУХОМО_, Т_УБА.

Звуковичок1: Ребята, вы здорово мне помогли, спасибо. А теперь, вы хотите знать, что вас ждет впереди? Давайте поиграем в игру «Цветные буквы».

Оранжевый  Ш Синий  К Красный  О Фиолетовый  Л  Желтый  А

Вы будете хорошо учиться в школе, потому что вы УМНИКИ. (Дети с бейджиками складывают слово умники).

Слово жюри.

Ребята, вы заметили, что в зале много шаров. Каждый выберет шар со своей буквой.