Тема магистерской диссертации (44.04.01 Педагогическое образование, профиль Образование в области иностранного языка)

Тема  магистерской диссертации (44.04.01 Педагогическое образование, профиль Образование в области иностранного языка)

Ф. и.о. студента	Научный руководитель	Тема диссертации
	д. филол. н., профессор	Лингводидактические особенности грамматики И.
	к. филол. н., доцент	Сопоставительное исследование терминологии, используемой при описании немецкой и австрийской систем педагогического образования
	к. филол. н., доцент	Сравнительный анализ аутентичных видеокурсов для изучения немецкого языка в качестве второго иностранного языка студентами-бакалаврами языковых специальностей
	к. филол. н., доцент	Использование разговорной лексики в преподавании немецкого языка на старшей ступени обучения школы для формирования лексических навыков
	к. филол. н., доцент	Особенности обучения чтению студентов языковых вузов на базе немецкой платформы электронного обучения
	к. филол. н., ст. преп.	Особенности преподавания иностранного языка с помощью компьютерных технологий на средней ступени образования
	к. филол. н., доцент	Формирование аудитивной компетенции на младших курсах языковых специальностей в вузе на материале англо - и немецкоязычных видеозаписей
	к. филол. н., доцент	Применение средств инфографики в процессе обучения иноязычным видам речевой деятельности студентов-бакалавров языковых специальностей
	к. филол. н., доцент	Организация внеаудиторной самостоятельной работы студентов-бакалавров языковых специальностей (на базе интермедиальной интерпретации)
	к. пед..н., доцент	Особенности организации проектной деятельности для формирования умений монологической речи на старшем этапе обучения английскому языку (по теме «Спорт»)
	к. пед..н., доцент	Формирование аудитивных умений на основе использования интернет-ресурсов при подготовке к ЕГЭ по английскому языку в 1  классе общеобразовательной школы
	к. пед..н., доцент
	к. пед..н., доцент	Формирование языковых навыков и речевых умений при подготовке курсантов высших военных учебных заведений к олимпиаде по английскому языку
	к. филол. н., доцент	Формирование умения чтения на уроках английского языка в полиграфическом колледже
	к. филол. н., доцент	Формирование умения монологической речи при подготовке к ЕГЭ по английскому языку в 11 классе средней общеобразовательной школы
	к. пед..н., доцент	Формирование умений устной речи на основе использования когнитивного подхода на старшем этапе обучения иностранному языку в средней школе
	к. пед..н., доцент	Технологии Веб 2.0 как средство формирования иноязычной коммуникативной компетенции на примере блогов и подкастов
	к. пед..н., доцент	Применение технологии развития критического мышления через чтение и письмо при подготовке к сдаче Единого государственного экзамена по английскому языку (на примере раздела «Чтение»)
	к. пед..н., ст. преп.	Обучение говорению на материале англоязычных СМИ на старшем этапе обучения в общеобразовательной школе
	к. пед..н., доцент	Особенности использования когнитивного подхода для формирования лексических навыков на старшем  этапе обучения иностранному языку
	к. пед..н., ст. преп.	Видео как средство формирования лексических навыков на уроке английского языка
	к. пед..н., доцент	Особенности формирования умений изучающего чтения на среднем этапе обучения иностранному языку (на материале английских народных сказок)
	к. пед..н., доцент	Подготовка учащихся к Государственной итоговой аттестации по английскому языку (на примере раздела «Говорение»)
Боровикова А. А.	к. пед..н., доцент
	к. пед..н., доцент	Формирование лексических навыков у учеников старших классов при обучении иностранному языку (на материале аутентичных медиатекстов)