АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ
ЦЕНТРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ
УТВЕРЖДАЮ
Директор АНО «ЦИПКПП»
_________________
«_____»___________________2016 г
Психолого-педагогические и учебно-методические основы деятельности социального педагога.
Актуальность:
Деятельность социального педагога – это и педагогический процесс, и результат включения человека, находящегося на разных возрастных и социальных уровнях в новые социальные, экономические, педагогические отношения. Они осуществляются путем усвоения индивидом нового опыта и воспроизведения его в общественной, профессиональной, семейной жизни. В процессе подобных взаимоотношений индивид становится часто новой личностью и приобретает необходимые знания, умения, навыки, компетенции, т. е. способность общаться и взаимодействовать с другими на новом уровне и в новых условиях.
Цель:
· формирование способности выбрать оптимально соответствующую личностным особенностям систему взаимоотношений в семьи и трудовом коллективе и успешно функционировать в этих системах.
· формирование адекватных представлений о социальных, профессиональных, семейных отношениях и собственной готовности к ним, развитие потребностей и умений включать свой труд, свою жизнь в контекст не только индивидуальных целей и ценностей, определяющих специфику встраивания личности в систему межличностных отношений, но и в контекст взаимопонимания, взаимодействия, социальных связей.
Объекты профессиональной деятельности выпускника:
· индивидуально-личностное развитие участников профессионального, воспитательного и образовательного процессов;
психолого-педагогическая и социально-педагогическая помощь и психологическое консультирование;
социализация и профессиональная ориентация в аспектах психологического и педагогического сопровождения деятельности социального-педагога.
Виды профессиональной деятельности выпускника:
· социально-педагогическое сопровождение нуждающихся;
· психологическая помощь и психологическое консультирование;
· психологическая консультационная деятельность, социально-педагогическая деятельность в образовательном учреждении, трудовых коллективах: помощь в самоопределении и социализации личности в сфере образования, воспитания, медицинской и коучинговой деятельности.
Изучение курса направлено на формирование следующих компетенций:
- этические аспекты профессиональной деятельности, систему категорий, понятий, необходимых для решения типовых задач в различных областях профессиональной практики; основы социального управления и межличностного взаимодействия; стандартные базовые процедуры оказания индивиду, группе, организации психологической помощи; основные подходы к психологическому воздействию на индивида, группы и сообщества, в зависимости от возрастных, гендерных и этнических особенностей; способы воздействия и психологического вмешательства с целью оказания помощи человеку; основы социально-психологического тренинга, консультативной, коррекционной, экспертной работ.
В результате освоения курса получивший дистанционное образование должен:
Уметь:
применять полученные знания в практической деятельности;
устанавливать доверительные взаимоотношения, управлять группой, командой.
Владеть:
навыками решения типовых задач в различных областях профессиональной практики;
основными приемами диагностики, профилактики, экспертизы, коррекции психологических свойств и состояний, характеристик психических процессов, различных видов деятельности индивидов и групп.
Содержание/тематика курса
Модуль I Социальная педагогика в системе наук о человеке
Тема 1. Социальная педагогика как наука, искусство, процесс
Тема 2. Социальная педагогика в истории России
Тема 3. Опыт социального воспитания личности в коллективе.
Тема 4. Развитие социальной педагогики как науки в современных условиях.
Модуль II Социальный педагог: практика работы, психолого-педагогические и учебно-методические основы
Тема 5. Социальный педагог: проблемы социальной деятельности.
Тема 6. Социальная защита детства. Проблемы правового обеспечения социальной защиты детей, подростков, молодежи
Тема 7. Социально-педагогическая виктимология
Тема 8. Девиантное поведение подростков.
Приложения
Методы социально-психологической диагностики проблем семьи
Основы консультирования в помощь социальному педагогу
Рассмотрение социальным педагогом возможных ситуаций в практической деятельности
Нормативно-правовая база деятельности социального педагога
Методики и диагностические технологии работы социального педагога в школе
Удостоверения
· Выпускники института получают удостоверение о повышении квалификации установленного образца, свидетельствующее о приобретении дополнительных профессиональных навыков.
Требования к слушателям
· Наличие диплома о высшем или среднем профессиональном образовании.
Длительность обучения
· 72 академических часа (1 месяц)
