Занятие – викторина «Знаешь ли ты зимующих птиц?»
Программное содержание: Закреплять знания о многообразии зимующих лесных птиц и их приспособленности к зимним условиям. Обобщать знания о зиме и зимних явлениях неживой природы. Формировать умение обосновывать свой ответ, составлять простейшие рассказы. Создание условий для возникновения сочувствия к состоянию птиц зимой.
Оборудование и материал: Фланелеграф, столы для участников команд, указатели с названием команд, жетоны-птицы, разрезные картинки, картинки - модели зимних месяцев, карты с контурами птиц, логические таблицы, картинки - загадки, медали для награждения.
Ход.
Ребята, сегодня у нас состоится занятие – викторина «Знаешь ли ты зимующих птиц?» Вы уже много знаете о зиме и о том, как живут птицы зимой. Я думаю, вы без труда справитесь с заданиями которые для вас приготовлены.
Сегодня в нашей викторине участвуют две команды. Команда «Клестята» и команда «Снегирята» Поприветствуем участников (аплодисменты).
Приветствие команды «Снегирята»
Мы команда «Снегирята»
Умные, веселые, дружные ребята
Мы команда высший класс!
Посмотрите все на нас!
Приветствие команды «Клестята»
Мы веселые «Клестята»
Друг за друга, брат за брата
Дружно крыльями взмахнем
И над всеми верх возьмем!
Итак, мы начинаем!
Задание 1. Разминка.
Игра «Так бывает или нет?»
Вопросы для команды «Клестята».
1.Бывает так, что сова улетает в теплые края? (нет)
2.В январе медведь выходит на прогулку?
3.А бывает так, что глухари прилетают на кормушку в город?
4.В феврале синица кормит птенцов?
5.Есть ли такие птицы, которые прилетают к нам с наступлением зимы?
(да).
Вопросы для команды «Снегирята».
1.Бывает так, что вороны зарываются в снег на ночь?
2.А бывает так, что зайцы едят семена шишек?
3.На дворе мороз, а в гнезде вывелись птенцы?
4.Бывает так, что сорока живет в дупле?
5.Идете вы по лесу зимой, а навстречу вам ежик бежит?
Задание 2. «Найди правильно»
Командам нужно правильно подобрать картинки с изображением зимнего месяца, в которых зашифрованы природные явления начала и конца зимы и составить рассказы о жизни птиц зимой.
Задание для команды «Снегирята»
1.Ночь длинная день короткий.
2.Низкий снежный покров.
3.Солнце греет мало, бледное.
4.Днем звенит капель.
5.Часто идет снег. (Начало зимы)
Задание для команды «Клестята»
1.День стал длиннее.
2.Снежный покров высокий.
3.Часто бывают метели и вьюги.
4.Солнце ярче и светит чаще.
5.Голубое небо (лазурь). (Февраль).
Задание 3
П/и «Птичья полечка» Звучит музыка, дети танцуют, музыка прекращается, воспитатель называет птицу. Если это перелетная птица всем нужно поднять руки в стороны, а если зимующая - присесть. Команда у которой меньше ошибок получает призовые жетоны.
Задание 4. Д\у «Узнай птицу»
На фланелеграфе части птиц, которых дети должны узнать и доказать почему они так считают
(клюв снегиря, хвост глухаря, крыло вороны, клюв клеста, грудка снегиря, хвост сороки)
За каждый правильный ответ команды получают призовые жетоны.
Задание 5. Д\и «Сосчитай птиц»
Команды получают картинки – загадки, на которых « спрятались» птицы. Дети должны сосчитать всех птиц и назвать их. За каждую правильно названную птицу команда получает жетон.
Задание 6. Игра «Кто мы не скажем, а что делаем покажем».
Участники команд показывают домашнее задание. Они должны изобразить повадки птиц, а команда –соперница отгадать что это за птица. Дети исполняют подготовленные заранее этюды.
Задание 7. Игра «Найди лишнее»
На деревьях птицы - зимующие и перелетные. Команда «Снегирята» убирает перелетных птиц, а команда «Клестята»- зимующих.
Задание 8. «Блиц - турнир»
Команды должны в течение 60 секунд ответить на 5 вопросов.
Вопросы команде «Снегирята»
1.Какая птица выводит птенцов зимой?
2.Почему глухаря называют глухарем?
3.Какая птица не вьет гнезда и не высиживает птенцов?
4.Какую птицу в народе называют воровкой?
5.Какая птица прилетает к нам с наступлением холодов?
Вопросы команде «Клестята»
1.Какие птицы ночуют, зарывшись в снег?
2.Какую птицу называют лесным доктором?
3.Почему поползня так назвали?
4.Какую птицу в народе называют сплетницей?
5.Зачем кукушка кукует?
Молодцы! Вы показали хорошие знания о зиме и зимующих птицах.
Награждаются команды, занявшие первое и второе место.
