Домашнее задание на летние каникулы
1. Изображение пейзажей с архитектурой, с эстакадой, с мостом, с водоемом.
Техники: акварель по сухой и влажной поверхности, гуашь по белой бумаге, пастель по цветной бумаге, карандаш, уголь, пастель по белой и цветной бумаге. Формат А-3, А-2.
Задача: изучить пространственную среду города, применять законы линейной и воздушной перспективы на практике, вписать архитектуру в окружающую среду, обратить внимание на рефлексы на постройках от зелени деревьев и травы.
Примечание: архитектуру изображать обобщенно на дальних планах, на ближних планах проработать детали. В изображении мостов и эстакад проследить движение в глубину. При изображении водоемов (реки, пруда) обратить внимание на отражение, отметить разницу в тоне и цвете отражаемого объекта и его отражения. Передать характер освещения (время суток, прямой солнечный свет, либо рассеянный в пасмурную погоду).
2. Изображение с натуры зверей и птиц в движении.
Бумага белая и цветная, формат А-3, А-4.
По возможности использовать разные материалы и техники (карандаш, пастель, гуашь, акварель, фломастер).
Задача: развивать наблюдательность, быстроту реакции.
Примечание: на одном большом листе сделать несколько набросков одного зверя или птицы в разных позах (лежит, бежит, потягивается, сидит).
3. Зарисовки транспорта (легковых и грузовых машин, трамваев, троллейбусов и т. д.).
Бумага белая и цветная, формат А-3, А-4.
По возможности использовать разные материалы и техники (карандаш, пастель, гуашь, акварель, фломастер).
Задача: изучить атрибуты современного города
3. Изображение с натуры человека.
Бумага белая и цветная, формат А-3, А-2.
По возможности использовать разные материалы и техники.
а) Портреты сверстников и взрослых (поясные, с руками).
Задача: передать пропорции лица человека определенного возраста, подобрать на палитре цвет кожи (загорелой или незагорелой).
Примечание: продумать значение рук в портрете.
б) Наброски человека в движении, групп людей, занятых каким-то конкретным видом деятельности.
Задача: сбор материала для будущих многофигурных тематических композиций.
Примечание: можно это задание усложнить, сделать изображение людей на природе, в интерьере.
4. Изобразить интерьер жилого помещения (квартиры, дачи).
Задача: расположить в пространстве помещения мебель, учитывая перспективу.
Примечание: изображение можно сделать многоплановым, например: через открытое окно или дверь показать другую комнату, улицу, элементы пейзажа. Сделать зарисовки отдельных предметов обстановки. По возможности попробовать разные материалы и техники: акварель, гуашь и пастель по белой или цветной бумаге, формат А-3.
5. Рисовать и писать тематические натюрморты с цветами, овощами и фруктами. Бумага белая, формат А-3, А-2. Карандаш, гуашь, акварель, пастель.
Задача: закрепление пройденного в течение учебного года материала.
Примечание: натюрморты на траве, против света у окна, в боковом освещении.
