Конспект занятия «Путешествие в прошлое»

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ «ПУТЕШЕСТВИЕ В ПРОШЛОЕ»

(подготовительная группа)

Программное содержание:  - Познакомить детей с коренными жителями Тулуна – бурятами, их трудом, жилищами, бытом.

- Закрепить знания детей об  элементах национального костюма (малахай, дэгел, ото).

- Воспитывать бережное отношение к природе.

- Прививать интерес и эмоционально-положительное отношение к бурятскому фольклору. 

- Развивать речь детей.

Предварительная работа: заучивание стихотворений бурятских авторов, знакомство с национальными блюдами, пение песен, разучивание подвижных игр, рассматривание национальной одежды.

Оборудование: макет бурятской деревни, пиалы с бурятским зеленым чаем, аудиокассета с записями бурятских песен, мультимедийный экран.

Ход занятия:

Дети, одетые в бурятские костюмы, танцуя ёхор входят в зал, останавливаются возле стульчиков, садятся.

  - Ребята, посмотрите на экран. Как вы думаете, о народах какой национальности мы будем говорить.

На экране фотографии бурят.  Дети: Мы будем говорить о бурятах.  Воспитатель: Да, ребята сегодня мы познакомимся с бурятами, коренными жителями нашего города. Тулун  в переводе с бурятского означает кожаный мешок. Давайте послушаем легенду о том, как попали буряты в Сибирь. Легенда.  Воспитатель: А чтобы с ними познакомиться, нужно отправиться в путешествие! С нами в путешествие поедут и наши гости. На чём мы отправимся? (самолёте, поезде, велосипеде…)

—Я предлагаю путешествовать на машине времени, но мы сможем путешествовать только в прошлое. Поедем?

—Для этого подойдем к машине времени, положим  руку к пульту управления, закрываем крепко глаза.  Звучит музыка.  Воспитатель читает стихотворение.  Возвращается человек к воде,  Которую в детстве пил,  Возвращается человек к земле,  На которой маленьким жил. 

Собирайтесь в дорогу,  Мы поедем к родному порогу.

Дети  открывают глаза их, встречает коренной житель в национальном костюме.  Житель: Сайн, ребята! 

Воспитатель: Куда мы попали?

Житель: Вы на реке Ия.

Воспитатель: А где же наш город Тулун?

Житель: Я не знаю.

Воспитатель: Я поняла, мы попали с вами в те далекие времена, когда на реке Ия не было нашего красивого города, а жили здесь коренные жители буряты, тофалары, эвенки.  —Вы хотите узнать, что было на месте нашего города много лет тому назад? Тогда давайте попросим коренного жителя обо всём рассказать и показать.  —Как же тебя зовут?

Житель: Меня зовут Гарма. Я живу здесь в деревне возле реки Ия. Хотите посмотреть?  Предлагает пройти к макету деревни.

Воспитатель: Скажи Гарма, а разве раньше здесь была река?

Житель: Конечно, она здесь всегда была. А города не было.

—Много-много лет тому назад по берегам реки Ия поселились мы - буряты. Живем  мы в низеньких деревянных юртах, крышу покрыли дерном, сверху оставили отверстие, чтобы выходил дым. Внутри юрты таган с котелком.

Воспитатель: А чем вы здесь занимаетесь?

Гарма: Скот разводим, лошадей, верблюдов, овец, коз. А еще мы ловим рыбу.

Воспитатель: Гарма, дети наши знают, что вы свято почитаете природу.  —Саша расскажи.  Рассказ сопровождается картинками: нельзя наносить вред природе, рубить молодые деревья у реки, ловить и убивать молодых птиц, без нужды рвать растения и цветы, бросать мусор.

Житель: А еще мы уважительно относимся к огню своего очага. Нельзя вонзать нож в огонь, бросать в огонь очага мусор. Огонь очищает юрту от злых духов.

Воспитатель: Ребята, во что одет Гарма.

Дети: Шапка – малахай, на конце кисточка - символ солнца, низ обшит мехом.

  Костюм – дэгел 

  Обувь – ото.

Воспитатель: Скажи Гарма у вас здесь не скучно?

Житель: Мы играем в спортивные игры.

Воспитатель: Наши дети знают бурятскую игру «Перехватчики»

Мы умеем быстро бегать,

Любим прыгать и скакать,

1,2,3,4,5

Ни за что нас не поймать!

Дети стараются перебежать на противоположную сторону, водящий их ловит.

Воспитатель: Наверное, и вы читаете стихи бурятских авторов. Наши дети тоже знакомы с поэтическими произведениями бурят.

Чтение стихотворения.

Житель: А еще у нас есть свои национальные праздники: «Сурхарбан» - стрельба в кожаную мишень, «Сагаалган» - праздник Белого месяца или Новый год. На праздниках веселятся, поют песни.

Дети поют песню «Ласточка».

Исполняют танец «Цветок Байкала».

Житель: Мы - буряты очень гостеприимный народ, дружелюбный,  и я в знак своей любви к вам хочу угостить вас бурятским зеленым чаем.

Дети пьют чай из пиалы. 

Житель: Я хочу попрощаться с вами бурятским благопожеланием:

Умножайте свои знания,

Народные традиции,

Передавайте их своим детям и внукам

И будьте счастливы!

Житель: Баяртай!

Воспитатель: Мы долго путешествуем,  пора возвращаться в детский сад.

Подходите к пульту управления, летим обратно. Звучит музыка.

Воспитатель: Вот мы и в детском саду. Где мы побывали? (в прошлом)

- Что было самое интересное?

- Что было самое трудное?

А теперь мы вместе с гостями пройдем на выставку национальных блюд.