Школьный округ Юниверсити Плейс

Educational Service Center 3717 Grandview Drive West University Place, Washington 98466-2138 [phone] Факс [phone]

Уважаемый (-е) родитель (-и) / опекун (-ы)!

Школьный округ Юниверсити Плейс предоставляет непрерывный спектр услуг для учащихся, признанных наиболее одаренными, на протяжении классов K–12.  Этот спектр услуг начинается с определения учащихся в пределах нашего округа, которым ввиду их способностей требуются услуги помимо предоставляемых основных учебных программ, «имеющихся у учащихся из всех культурных групп, среди всех экономических слоев общества, и всех областей человеческой деятельности». (Административный кодекс шт. Вашингтон 392.170.035)  

Начиная с 29 января 2018 года, стартует процесс идентификации одаренных детей для нашей программы для детского сада Highly Capable 2017–2018 годов.  Процесс будет длиться с 29 января по 9 февраля 2018 года для всех нынешних учащихся детских садов школьного округа Юниверсити Плейс. 

Пожалуйста, отправьте заполненную анкету «Направление и разрешение для оценки» на рассмотрение в школу вашего ребенка или офис школьного округа Юниверсити Плейс для проведения оценки.  Анкеты будут приниматься только в указанный период. 

Анкеты «Направление и разрешение для оценки» можно найти в школе вашего ребенка, а также на нашем сайте (www. upsd. wednet. edu<Teaching&Learning<Assessment<Forms).

Обратите внимание, что процесс идентификации для программы для детского сада Highly Capable состоит из двух этапов:

Этап 1 — первичное тестирование и оценка результатов. Результаты учащихся по прохождению общенационально нормированных тестов по определению уровня знаний по чтению и математике будут оцениваться офисом оценок школьного округа Юниверсити Плейс. Как правило, учащиеся, попавшие в 95-й процентиль или выше по одному или обоим первоначальным тестам по определению уровня знаний, получают право на переход на этап 2. Офис оценки немедленно уведомит вас в случае принятия на этап 2.

Этап 2 — финальное тестирование и оценка результатов. Учащимся будет назначено прохождение тестирования CogAT. На данный момент школьный округ Юниверсити Плейс установил целью критерия идентификации 98-й процентиль по CogAT. Как только будут получены оценки по CogAT, утвержденный окружной Комитет программы Highly Capable оценит данные по нескольким показателям для выбора одаренных учащихся.

Учащиеся детского сада, определенные для нашей программы Highly Capable начнут получать услуги 16 апреля 2018 года в своем нынешнем здании школы.  План предоставления услуг будет составлен с участием их текущего учителя и администратора. 

Для получения дополнительной информации, пожалуйста, пройдите по нашей ссылке по оценке (Assessment), которая находится на сайте школьного округа Юниверсити Плейс.  На оборотной стороне этого письма вы также найдете краткое описание нашего непрерывного спектра услуг по программе Highly Capable для классов K–7.  Если вы хотите дополнительно обсудить нашу программу, вы можете непосредственно связаться со мной по номеру 253-566-5600 X 3342.

С уважением,

Juanita Stone                

Хуанита Стоун (Juanita Stone),

координатор оценки и программы обучения

Описания классов в программе Highly Capable

Детский сад — второй класс

Начало начальной школы — это важное время для развития у учащихся соответствующих их возрасту социальных навыков, обучения поведению в школе и формирования прочных отношений со своими учителями и сверстниками.  Таким образом, учащимся, которые выбраны как очень одаренные в классах K–2, будет предоставлен непрерывный спектр услуг в школе, в которую они зачислены.  Из непрерывного спектра предоставляемых услуг могут быть выбраны перечисленные ниже варианты.

Распределение в обычную классную комнату, если родитель/опекун просит не предоставлять услуги в это время. Распределение в обычную классную комнату с особым вниманием к необходимости дифференциации и расширения деятельности в рамках конкретных уроков. Распределение в обычную классную комнату с особым вниманием к необходимости дифференциации и расширения деятельности в рамках уроков по одному или нескольким предметам. Участие в отдельных занятиях с учащимися в другой классной комнате или классе. Регулярное участие в занятиях с учащимися в другой классной комнате или классе в рамках одного или нескольких предметов в своей школе.

Третий — четвертый класс

Каждый учащийся обладает уникальными сильными сторонами, а также социальными и академическими потребностями.  Команды по распределению учебной нагрузки должны выбрать, какие социальные и академические параметры являются наиболее подходящими на учащегося, основываясь на его индивидуальных особенностях.  В зависимости от сильных сторон конкретного учащегося, из непрерывного спектра предоставляемых услуг могут быть выбраны перечисленные ниже варианты.

Распределение в обычную классную комнату, если родитель/опекун просит не предоставлять услуги в это время. Распределение в обычную классную комнату с особым вниманием к необходимости дифференциации и расширения деятельности в рамках конкретных уроков. Распределение в обычную классную комнату с особым вниманием к необходимости дифференциации и расширения деятельности в рамках уроков по одному или нескольким предметам. Участие в отдельных занятиях с учащимися в другой классной комнате или классе. Распределение в классную комнату с повышенной нагрузкой с другими одаренными учащимися в третьем и четвертом классах.

Вариант повышенной нагрузки для учащихся третьего и четвертого классов, определенных как очень одаренные, — это ускоренная учебная программа, которая преподается в начальной школе Chambers.  Исходя из потребностей группы очень одаренных учащихся, обучение для них может проводиться по конкретным классам или смешанным классам.  Например, учащиеся из разных классов могут обучаться вместе в рамках одного или нескольких предметов, в зависимости от потребностей учащихся.

Пятый — седьмой класс

Каждый учащийся обладает уникальными сильными сторонами, а также социальными и академическими потребностями.  Команды по распределению учебной нагрузки должны выбрать, какие социальные и академические параметры являются наиболее подходящими на учащегося, основываясь на его индивидуальных особенностях.  В зависимости от сильных сторон конкретного учащегося, из непрерывного спектра предоставляемых услуг могут быть выбраны перечисленные ниже варианты.

Распределение в обычную классную комнату, если родитель/опекун просит не предоставлять услуги в это время. Распределение в обычную классную комнату с особым вниманием к необходимости дифференциации и расширения деятельности в рамках конкретных уроков. Распределение в обычную классную комнату с особым вниманием к необходимости дифференциации и расширения деятельности в рамках уроков по одному или нескольким предметам. Участие в одном или нескольких занятиях по совершенствованию знаний или клубах, которые предлагаются после школы. Распределение в классную комнату с повышенной нагрузкой с другими одаренными учащимися по одному или нескольким предметам.

Вариант повышенной нагрузки для учащихся с пятого по седьмой классы, определенных как очень одаренные, — это ускоренная учебная программа, которая преподается в средней школе Narrows View.  Исходя из потребностей очень одаренных учащихся в школе, им могут преподавать один или несколько предметов по ускоренной программе.