Подготовительные к школе группы

АПРЕЛЬ.

Подготовительные к школе группы

ТЕМА НЕДЕЛИ:« И трудится народ в деревнях и селах, на необъятных полевых просторах». 

Тема, цель, итоговое мероприятие по теме	Вид взросло –детской (партнерской) деятельности в соответствии с интеграцией образовательных областей.	Формы организации взросло –детской (партнерской) деятельности.	Материал и оборудование.
Тема: «И трудится народ в деревнях и селах, на необъятных полевых просторах». Цель: способствовать формированию представлений о сельском хозяйстве Омского Прииртышья (коневодство, свиноводство, овцеводство, птицеводство), об особенностях организации производства, видах продукции, основных профессиях животноводческой отрасли. Итоговое мероприятие: конкурс «Умники и умницы». Цель: закрепить знания детей об  отраслях животноводства; формировать представления о сельскохозяйственных профессиях, познакомить с профессией фермера; понятия о пользе, которую приносят.	Игровая.	Сюжетно-ролевая игра «Ферма», «Ветеринарная лечебница». Театрализованная игра : Пантомима», Расскажи стихи руками, Разыгрывание по ролям стихотворения «Кто как считает?» М. Карим, «Отгадай, кто мы», Игра: «У зеркала». Ролевая гимнастика у зеркала, Игра драматизация: «Глупый, маленький мышонок», «Кошкин дом». Дидактическая игра «Кто такой цыпленок?». «Назови профессию». « Узнай профессию». «Составь из геометрических фигур» (любое живое существо и размести  их в разных местах стола),  «Фермеры».	Крупный строительный материал, животные (игрушки, посуда для кормления животных, инвентарь для уборки (ведра, метлы, совки, халаты, шапки, санитарная сумка (фонендоскоп, градусник, вата, бинт, пинцет, ножницы, шприц, мази, таблетки, порошки, касса, билеты, деньги. вольеры или клетки из коробок, силуэты деревьев, шишки, ракушки, камушки, таблички с названиями животных, птиц, инвентарь для ухода за животными (ведерко, совочек, веничек). Демонстрационный материал – картинки с изображением домашних животных; раздаточный материал: индивидуальные картинки –домашние животные, карточки с заданиями на каждого ребенка, схема (мнемотаблицы) для составления рассказа, наглядный материал по лексической теме. Звукозапись голосов животных, презентация – слайды для интерактивной доски. Костюмы литературных героев, бумага, карандаши, краски, глина, пластилин  атрибуты для игры. Шапочки – маски для драматизации сказок. Книги для чтения, ТСО (магнитофон). Мягкие антропоморфные животные (крупные). Тазики для воды, сосуды разной формы и величины, мыло.
Коммуникативная.	Бесед: о профессиях. (вклад взрослых в развитие сельского хозяйства), о труде доярки, телятницы,  коневода, скотника. Рассказывание на тему : «Какая польза от меня» (какую пользу приносят животные ). Описательные рассказы : «Скотный двор», « На ферме». Рассматривание  иллюстраций и рассказывание на тему  труда животновода.
Познавательно-исследовательская.	Экскурсия на страусиную ферму «Омский страус» Экскурсия  на животноводческую ферму. Экскурсия на племенной конезавод "Омский". Исследовательский информационно-творческий проект «Фермерское хозяйство» Проект групповой теоретически-экспериментальный «Домашние животные – наши помощники». Проект «Ветеринарная клиника». Семейно – групповые проекты «Дома и домишки  для братьев наших меньших».
Двигательная.	Подвижные  игры: «Коршун и наседка», «Сова», «Будь внимательным», «Догони лошадку», «Три поросенка», «Птичка на жердочке»,  «Лиса и куры», «Серая утка», «Волки и овцы», «Барашек». Коллективное творческое дело - выставка поделок из шерсти и пуха «ГОРОД МАСТЕРОВ».
Изобразительная.	Лепка «Деревенское подворье», Рисование «Деревенский дом», «Кони на лугу», «Городецкий конь-качалка», «Каких животных ты видел?, Дымковская роспись «Стадо козликов и баранов», Коллективная работа макет "Фермерский дворик". Аппликация: Плетёная корзина для натюрморта, Пушистые картины,
Восприятие художественной литературы и фольклора.	Чтение стихотворения Т. Белозерова «В деревне». Чтение рассказа Асташкина Евгения «Лишний цыпленок», Заучивание стихотворения «Петух» Автор: Эльвира Рехин, Пересказ рассказов  Тимофея  Белозёрова  «ПЕТУХ», «ГУСИНАЯ  МЕСТЬ», Чтение сказки К. Ушинского « Слепая лошадь».
СБТ	Поручения индивидуальные и коллективные : «Дежурство в учебной зоне»,«Уборка в уголке природы», «Приготовим оборудование для занятия », «Порядок в игрушках», «Кормление птиц».
Музыкальная. Конструирование из разного материала	Музыкально дидактические игры: «Волшебный сундучок», «Придумай песенку», «Музыкальное лото». Слушание и исполнение песен - «Игра в лошадки», Гречанинов «Верхом на лошадке», А. Лядов «Сорока», «Петушок»; Г. Лобачев «Курочка-рябушечка» К. Сен-Санс «Куры и петухи»,  Д. Кабалевский,«Хромой козлик», А. Конструирование в технике оригами. «Ферма» Конструирование комбайна из деталей конструктора «Сельскохозяйственные машины». Аренский «Птичка летает», Э. Григ «Птичка».