Земледелие (стр. 1 )

Министерство сельского хозяйства РФ

ФГБОУ ВПО «Дагестанский государственный аграрный университет

имени »

Кафедра земледелия, почвоведения и мелиорации

ЗЕМЛЕДЕЛИЕ

Учебно-методическое пособие к лабораторно-практическим занятиям и самостоятельной работе по разделу «Агрофизические свойства почвы»

для направлений 110400.62 «Агрономия», 110500.62 «Садоводство»

и 110900.62 «Технология производства и переработки

сельскохозяйственной продукции»

Махачкала 2013

ББК 40.3я73

УДК 631:631.5

Рецензент: Зам. директора ГНУ «Дагестанский НИИСХ»

  доктор с.-х. наук

Учебно-методическое пособие к лабораторно-практическим занятиям и самостоятельной работе по дисциплине «Земледелие» раздел «Агрофизические свойства почвы» для бакалавров направлений «Агрономия», «Садоводство» и «Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции».

Авторы: ,  , ,

; Дагестанский ГАУ. - Махачкала, 2013. – 47 с.

В учебно-методическом пособии описываются методы и приборы, наиболее широко применяемые при полевом и лабораторном изучении агрофизических свойств почвы: полевая влажность, плотность почвы, водно-воздушные свойства и др. Приводится значимость изучения этих свойств при решения практических вопросов земледелия, а также оптимальные значения агрофизических свойств для анализа полученных результатов.

Учебно-методическое пособие написано в соответствии с ФГОС ВПО, утвержденным приказом Минобрнауки России от 01.01.01 г. № 000 и предназначено для подготовки бакалавров по специальности 110400 «Агрономия», 110500 «Садоводство» и 110900 «Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции» для очной, заочной и сокращенной форм обучения.

Рекомендованы к изданию кафедрой земледелия, почвоведения и мелиорации (протокол №9 от 01.01.01 г.), методической комиссией факультета агротехнологии и землеустройства (протокол №10 от 01.01.01 г.), Методическим советом университета (протокол №10 от 01.01.01 г.)

© ФГБОУ ВПО Дагестанский ГАУ

  © Авторы, 2013

Содержание

  Введение

1. Взятие образцов почвы для анализа

2. Определение полевой влажности почвы

3. Определение плотности почвы

4. Определение капиллярной и полной влагоемкости

5. Расчет общей пористости почвы

6. Определение строение пахотного слоя

7. Расчет запасов влаги в почве

8. Определение агрегатного состава почвы

9. Самостоятельная работа по агрономической оценке

  полученных данных

  Литература

Введение

В стратегии экономического и социального развития Российской Федерации до 2020 года отмечается, что необходимо «значительно повысить продуктивность и устойчивость земледелия, осуществить в этих целях комплекс мер по увеличению плодородия почв…».  В получении высоких, устойчивых урожаев сельскохозяйственных культур и повышении плодородия почвы большое значение имеет улучшение физических, водно-воздушных, тепловых свойств и режимов почвы. Правильное регулирование этих свойств и режимов обеспечивает нормальную жизнедеятельность микроорганизмов, благоприятный пищевой режим и рациональное использование минеральных и органических удобрений, способствует созданию лучших условий для роста и развития сельскохозяйственных культур.

Мероприятия по мелиорации земель, проводимые в нашей страны и в республике направлены, в первую очередь, на улучшение водно-физических свойств почв в зоне неустойчивого и недостаточного увлажнения. В связи с этим возрастает ответственность в правильной мелиоративной оценке почв, изменений их свойств, процессов протекающих в них под влиянием орошения, агротехнических приемов, чередования сельскохозяйственных культур, внесения удобрений, воздействия сельскохозяйственных машин и орудий.

Поэтому в процессе выполнения лабораторно-практических занятий студент должен не только получить навыки самостоятельной работы в полевых условиях и в лаборатории, но и научиться правильно оценивать агрофизические свойства почвы в результате сельскохозяйственного использования, проведения тех или иных агротехнических мероприятий, а также определить в ряде случаев мероприятия, направленные на их улучшение.

Для освоения методики выполнения и расчета агрофизических свойств почвы в данном учебно-методическом пособии рассматривается значение этих свойств и предлагается методика их выполнения.

Занятие 1. Взятие образцов почвы для анализа

Для выполнения работ по изучению агрофизических свойств учебная группа делится на звенья по 3-4 студента, за которыми закрепляются определенные поля полевого севооборота. На закрепленном поле севооборота каждое звено отбирает образцы почвы на влажность, плотность, структурно-агрегатный анализ и другие определения. В рабочей тетради записываются общие сведения о почвенных образцах, взятых для исследований по следующей схеме:

1. Название темы исследований  _________________________________

_______________________________________________________________

2. Варианты исследований:

  - изучаемые приемы обработки почвы________________________

  - предшественники ________________________________________

3. Характеристика поля севооборота (тип почвы, место расположения, рельеф и др.) ___________________________________________________

_______________________________________________________________

4. Глубина взятия почвенных образцов _________________________

5. Дата отбора почвенных проб _______________________________

Порядок выполнения занятия

До выхода в поле на электронных весах взвешивают пустые алюминиевые сушильные стаканчики (бюксы), патроны с крышками с точностью до 0,01 г и записывают в рабочей тетради. Для взятия в поле почвенных образцов каждому звену необходимо иметь бур для взятия образцов почвы на влажность и прибор для определения плотности почвы (объемной массы), почвенный нож, коробку для почвенного образца по определению структурно-агрегатного состава почвы, лист фанеры размером 50 х 50 см, линейку и лопату. Повторность при отборе проб трехкратная (по диагонали поля севооборота). Последовательность взятия образцов почвы на поле севооборота следующая.

Каждое звено отбирает почвенные пробы на влажность по диагонали закрепленного за ним поля севооборота, послойно, через каждые 10 см, до глубины указанной преподавателем. Почву из бура специальным ножом переносят в алюминиевый стаканчик, заполняя его не более чем на ? объема. Пробы почвы должны отбираться равномерно из всей массы почвы, извлеченной буром из изучаемого слоя. Затем стаканчик закрывают, записывают его номер и глубину взятия образца в таблице рабочей тетради. Заполненные алюминиевые стаканчики укладывают в полиэтиленовый мешок или специальный ящик и следят за тем, чтобы они не нагревались на солнце, во избежание потерь влаги из почвенных образцов.

После этого, в тех же местах где брали образцы на влажность почвы, специальным буром отбирают почвенный образец для определения плотности почвы. Для этого в почве делают разрез глубиной 60…70 см, зачищают стенку и разделяют ее на слои мощностью по 10 см до глубины 40 см. С помощью направляющей втулки и молотка вбивают патрон на нужную глубину так, чтобы верхняя его часть на 0,5…1 см была заглублена в почву (рис.1).

Почва, находящаяся выше верхней части патрона аккуратно срезается ножом, сам патрон окапывают ножом с боков и закрывают верхнюю крышку. После этого патрон подкапывают ножом так, чтобы получился запас почвы больше объема патрона, а если почва выкрошилась ниже кромки патрона, то отбор образца почвы повторяют. Излишки почвы срезают строго по уровню заостренной части патрона, очищают прилипшие с внешних стенок патрона частички почвы и закрывают снизу крышкой. Глубину взятия образца и номер патрона записывают в рабочей тетради.

Из этого же почвенного разреза отбирают пробы на структурно-агрегатный анализ почвы, для чего из нужного слоя лопатой берут до 2…3 кг почвы и для лучшего крошения сбрасывают с высоты около 50 см на фанерный лист, после чего образец помещают в коробку.

  Риc. 1.  Определение плотности (объемной массы) почвы

1 – цилиндр с крышками; 2 – направитель; 3 – боек; 4 – молоток;

5 – почвенный нож

В коробку кладут этикетку с указанием глубины взятия образца, группы и своей фамилии и транспортируют таким образом, чтобы исключить сдавливание почвы во влажном состоянии.

Образцы на влажность почвы и ее плотность переносят в лабораторию и быстро взвешивают, а результаты записывают в соответствующие графы таблиц рабочей тетради. Образец почвы на структурно-агрегатный анализ из коробки размещают на лабораторных столах, распределяя почву тонким (1…3 см) слоем на газете, крупные комки слегка разламывают. В таких условиях образцы почвы доводятся до воздушно-сухого состояния, ссыпаются в пакеты с указанием группы, звена и фамилий студентов, даты отбора почвенных проб.

Занятие 2. Определение полевой влажности почвы

Под влажностью почвы понимают количество содержащейся в ней воды. Вода в почве является одним из основных факторов плодородия, так как является практически единственным источников влагообеспечения растений, поэтому ее недостаток, также как и избыток, сильно снижает урожайность сельскохозяйственных культур. Знание полевой влажности дает возможность судить об обеспеченности растений влагой и дать правильную оценку различным агротехническим мероприятиям в регулировании водного режима почв.

Полевая влажность зависит от количества выпадающих осадков, интенсивности потребления влаги растениями, структурного состояния и водопроницаемости почвы, температуры и влажности окружающего воздуха и многих других факторов. Поэтому в течение вегетационного периода влажность почвы сильно колеблется, а наибольшие изменения происходят в пахотном и подпахотном слоях.

Самый высокий уровень влажности почвы чаще всего наблюдается ранней весной, в начале полевых работ, когда она по своим значениям приближается к наименьшей влагоемкости (предельно-полевой влагоемкости). Затем происходит постепенное уменьшение влажности всего корнеобитаемого слоя, причем в верхних слоях почвы (0…40 см), кроме иссушения корневой системой растений, действует и физическое иссушение. Ко времени уборки зерновых колосовых культур (конец июня - начало июля), в районах недостаточного увлажнения, влажность почвы снижается до величин, близких к влажности устойчивого завядания (ВУЗ), вызывая прекращение роста растений.