Проект «Страна Здоровья»



г. Дубна, Московская область

2015г.

В дошкольном детстве закладываются основы элементарной культуры здоровья, происходит становление здоровьесберегающей компетентности. Дошкольный возраст — уникальный, самоценный и важнейший период становления человека и его здоровья. Именно в этом воз­расте происходит перестройка функционирования многих систем организма ребенка, определяющая его высокую чувствительность к влиянию факторов внешней среды.

Основой создания проекта является охрана и укрепление здоровья детей, формирование у них привычки к здоровому образу жизни.

Оздоровительная работа с дошкольниками  в последние десятилетия приобрела особую актуальность, что связано со стабильной тенденцией ухудшения здоровья всего населения России, в том числе и детей. Причин тому много: это социальные, экологические, политические факторы и пр. Необходимость  комплексного похода к организации оздоровительной деятельности в дошкольном учреждении  ни у кого не вызывает сомнения. Дошкольное образовательное учреждение как уникальная обра­зовательная система позволяет отчасти нивелировать неблагоприят­ный комплекс факторов, определяющих сегодня низкие показатели здоровья детей и ход их развития и воспитания. Прежде всего, это возможно в условиях реализации педагогами здоровьесберегающих технологий в педагогическом процессе детского сада. Поэтому  педагогический коллектив Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения №25 «Золотой ключик» города Дубны Московской области (ДОУ №25) в течение многих лет целенаправленно  работает над проблемой воспитания здорового ребенка. 

  Город Дубна.  Город здоровья… Так называем мы Дубну за то, что здесь были смоделированы идеальные взаимоотношения массового спорта с производством, бытом, уровнем культурных потребностей жителей города. Прекрасные природные условия, наличие разнообразной спортивной базы, высокий уровень организации соревнований, гостеприимство дубненцев всегда привлекали в наш город спортсменов. В разные годы в Дубне проходили предолимпийскую подготовку и тренировались сборные страны по тяжелой атлетике, боксу, фехтованию, пятиборью, волейболу, баскетболу, проводились международные и национальные соревнования по шахматам, водным лыжам, спортивному рыболовству, картингу и другим видам спорта.

  Дубненцам всегда было свойственно увлечение физической культурой и спортом. Пусть Дубна не подготовила победителей олимпийских игр, но из нашего города вышли чемпионы мира, Европы, СССР, России по многим видам спорта: по тяжелой атлетике, водным лыжам, шахматам, боевому самбо, волейболу. Воспитанник нашего детского сада Александр  Желубенков - Мастер спорта  по настольному  теннису.

  На сегодняшний день в Дубне культивируется свыше 20 видов спорта. Наш родной город  регулярно занимает призовые места в спартакиаде школьников, спартакиаде молодежи и смотрах-конкурсах на лучшую постановку физкультурно-оздоровительной работы с населением на призы губернатора Московской области. 

  Дети города Дубны не теряют время даром. В то время, которое взрослые проводят на своих рабочих местах, наши юные граждане закаляют свои тела и души.

  Наш коллектив постоянно работает над повышением показателей физического развития и здоровья ребенка. Однако эти показатели не всегда бывают в сторону улучшения. Поэтому мы постоянно  анализируем нашу работу, ставим перед собой новые задачи, перспективы, ищем новые формы работы. Накопленный педагогическим коллективом методический материал по организации оздоровительной работы в детском саду позволяет расширить рамки традиционных форм деятельности активно реализовывать инновационные проекты, направленные на внедрение в образовательный процесс новых технологий, а так же повысить качество оказываемых услуг, привлекать родителей воспитанников к более тесному творческому сотрудничеству ради здоровья детей. 

  Учитывая сложившуюся ситуацию, запрос родителей, и проанализировав современные здоровьесберегающие программы, технологии,  мы  решили взять направление работы по оздоровлению детей естественными силами природы, что обеспечивало бы не только физическое, но и эмоциональное развитие детей. Физкультурно-оздоровительная работа в нашем ДОУ  осуществляется комплексно,  несёт в себе и воспитательную нагрузку – формирование у ребёнка потребности здорового образа жизни. Реализация технологии носит преимущественно индивидуально-дифференцированный характер,  имеет физиологическое обоснование каждого раздела, учитываются закономерности возрастной психофизиологии, педагогической психологии и спортивной медицины. Рекомендуемые средства и методы просты и не требуют необходимости в приобретении дорогостоящего оборудования, специальной переподготовки педагогов ДОУ.

  Физическое развитие детей, посещающих наше дошкольное учреждение, обеспечивается посредством специально организованного режима двигательной активности в сочетании с применением различных методов закаливания. Работа строится на основе диагностики состояния здоровья воспитанников, овладения основными видами движений в соответствии с возрастом.

  Проект «Страна здоровья» является частью общей системы организации оздоровительно-развивающей работы в дошкольном образовательном учреждении. Новизна проекта состоит в том, что родители не пассивные наблюдатели, а активные участники физкультурно-оздоровительных мероприятий, организуемых в ДОУ,  совместно с педагогами и детьми участвующие в исследовательской проектной деятельности. Проектная деятельность помогает дошкольнику развивать познавательные, коммуникативные и регуляторные способности, расширять знания об окружающем мире и приобретать необходимые социальные навыки. Проектная деятельность влияет на содержание игровой деятельности детей - она становится более разнообразной, сложно структурированной.

  Проект «Страна здоровья» позволяет нам сочетать интересы всех участников образовательного процесса:

    у педагогов появилась возможность самореализации и проявления творчества в работе в соответствии со своим профессиональным уровнем, а это одна из важных задач в повышении качества образования; у воспитанников повысился уровень знаний об организме человека; сформировалось осознанное отношение к своему здоровью, стали лучше развиваться культурно-гигиенические навыки, успешно формируются привычки к ЗОЖ. в результате работы с семьями воспитанников у родителей повысился уровень знаний в области формирования, сохранения и укрепления здоровья детей, здорового образа жизни в семье, увеличился интерес к участию в физкультурных и оздоровительных мероприятиях вместе с детьми, сформировалось положительное отношение к занятию физкультурой и спортом.


Цель Проекта:

создание здоровьесберегающего пространства, способствующего сохранению и укреплению здоровья субъектов воспитательно-образовательного процесса.

Задачи Проекта:

    рациональное осуществление совместными усилиями специалистов ДОУ и родителей комплекса воспитательных и профилактических мер, направленных на укрепление здоровья растущего организма; создание атмосферы психологического комфорта и условий для эмоционального благополучия детей; рациональное использование подвижных игр и циклических упражнений в режиме дня; использование проектных методов в работе со старшими дошкольниками по формированию представлений о здоровом образе жизни; приобщение к традициям большого спорта.

Основные направления реализации целей и задач Проекта

    Оптимизация работы по физическому развитию, оздоровлению и закаливанию детей в ДОУ. Повышение мотивации и профессионализма педагогов в области оздоровительной деятельности. Комплексная диагностика уровня индивидуального здоровья. Взаимодействие с семьями воспитанников по вопросам оздоровления детей  (создание условий для приобщения детей и родителей к традициям и ценностям здорового образа жизни; привлечение родителей к воспитательно-образовательному процессу, активизация родителей для участия в различных мероприятиях;  формирование знаний у родителей, позволяющих воспитывать сознательное отношение детей к здоровому образу жизни).


Реализация проекта предусматривает несколько этапов:

    организационный или подготовительный этап, практический этап, реализация проекта, завершающий этап, проведение экспертизы проекта.

Целью подготовительного этапа является:

    организация здоровьесберегающего образовательного пространства в ДОУ (оздоровительные режимы, комплексы закаливающих мероприятий, физкультурные занятия всех типов, оптимальный двигательный режим), исследование профессиональных возможностей педагогов (определяется уровень их знаний о способах приобщения к здоровому образу жизни, создаются условия для изучения педагогами новых здоровьесберегающих технологий, формирования у них готовности и желания участвовать в проекте), мониторинг исходного состояния здоровья, физического развития и физической подготовленности дошкольников, их валеологических умений и навыков; основная цель педагогов в ходе взаимодействия с родителями на данном этапе – формирование положительного отношения к сотрудничеству.

Цели и задачи практического этапа:

    укрепление материально-технической базы ДОУ (комплекты ростовой мебели, специальное оборудование медицинских кабинетов, технологическое оборудование пищеблока и  т. п.); проектирование инновационной модели сотрудничества детского сада и семьи по формированию осознанного, творческого, бережного отношения к здоровью детей с целью повышения его уровня. обеспечение выполнения законодательства по охране здоровья детей в ДОУ (выполнение норм СанПиН); развитие системы воспитательной работы по формированию здорового образа жизни дошкольников (расширение спектра кружков, организация проектной деятельности по формированию ЗОЖ, знакомство с разными видами спорта, систематическое и качественное проведение физкультурно-оздоровительных мероприятий, участие в Спартакиадах, организованных Управлением дошкольного образования Администрации города Дубны Московской области); развитие ответственных и взаимозависимых отношений с семьями воспитанников, повышение компетентности родителей в области воспитания через проведение клубов для родителей, совместных детско-родительских мероприятий. оздоровительная работа с педагогами (профилактика «эмоционального выгорания» педагогов).


Завершающий этап:

    проведение анализа и оценки результатов реализуемого Проекта (стабилизация показателей уровня заболеваемости детей, психоэмоциональных нарушений детей и педагогов); определение дальнейшей перспективы сохранения и укрепления здоровья детей.

  Проект реализовывался по трем направлениям: с педагогическим коллективом, с детьми и их родителями.  Остановлюсь на самых на наш взгляд, эффективных формах работы.

ДЕТИ:  В рамках реализации проекта прошла «Неделя здоровья», были проведены спортивные развлечения и праздники, организованы походы с элементами туризма совместно с родителями. Зимние и Летние олимпийские игры, решением  всех участников образовательного процесса, становятся ежегодными.

  Одним из эффективных методов работы с детьми является метод проектной деятельности, который основан на понимании роли личности ребенка в системе дошкольного образования. В ходе проектной деятельности дошкольник исследует различные варианты поставленной задачи, по определенным критериям выбирает оптимальный способ решения.  Нами были реализованы информационно-исследовательские проекты:

    «Будь Здоров!»
    «Цикл туристических эколого-оздоровительных походов с детьми» «Быстрее, выше, сильнее!» «Будущие спортсмены наукограда Дубна» «Чиполлино» «Где прячется здоровье» «Здоровое питание — залог здоровья».

ПЕДАГОГИ:

    В рамках реализации проекта педагог-психолог проводит тренинги "Помоги себе сам или как сохранить здоровье педагога». Ведь растить здоровых людей должен здоровый взрослый. Вечером в физкультурном зале инструктор по физической культуре занимается с педагогами гимнастикой "пилатес". В течении года педагоги повышают свою мастерство и знания  по здоровьесберегающим технологиям (консультации, семинары, открытые показы). Для сотрудников  дошкольного учреждения и всех посетителей ДОУ еженедельно вывешивается наглядный материал на стендах  «Для Вас родители», «Физкультура и спорт», «Педагог-психолог рекомендует», «Ваше здоровье».

РОДИТЕЛИ:  Вовлечены во все спортивные мероприятия в детском саду и на городском уровне. Изготовление и презентация альбомов «Лучшая книга о моей семье»,  «Что надо делать, чтобы не болеть»,  «Зачем нужен режим и зачем нужна зарядка»,  «Хлеб на столе», «Лето красное — для здоровья время прекрасное»,  «Здравствуй, Зимушка – зима».  В планы работы постоянно действующих клубов для родителей "Азбука общения" и "Дружная семейка" включили проведение совместных мероприятий по приобщению к здоровому образу жизни.  Для групп раннего возраста организован  клуб для родителей  «Здоровый малыш». Опыт работы был обобщен в методическом сборнике и рекомендован в практику работы. Для родителей детей средних групп инструктор по физической культуре проводит мастер-класс  «Школа мяча».  В ходе проектной деятельности развиваются детско-родительские отношения. В начале  реализации проекта педагоги помогли родителям понять и  осознать, значение проектной деятельности ДОУ. Поскольку в дошкольном возрасте замысел ребенка опережает его технические возможности, педагоги объяснили необходимость оказания родителям помощи ребенку при реализации замысла. Ведь совместная деятельность позволяет детям и родителям лучше понять друг друга, установить доверительные отношения и поддержать детскую инициативу.

В результате реализации проекта «Страна здоровья» удалось:


    достичь осознанного отношения детей и их родителей к состоянию здоровья как к основному фактору успеха на последующих этапах жизни; создать условия в дошкольном образовательном учреждении, ориентированные на приобщение дошкольника к ценностям здоровья; повысить профессиональную компетентность и заинтересованность педагогов в оздоровительной деятельности с дошкольниками.


Наши планы в ближайшем будущем:

    Семейная спартакиада. Участие в городском конкурсе «Лучшая книга о моей семье». Конкурс семейных проектов Участие в городском конкурсе «Папа, мама и я – туристическая семья» Выражение благодарности родителям, внесшим большой вклад в реализацию проекта. Проведение конференции для родителей на базе ДОУ «К здоровью – через сотрудничество».


Приложение: Презентация «Страна ЗДОРОВЬЯ»

Литература:

- Закон РФ «Об Образовании»

- Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования

- Конвенция  ООН «О правах ребёнка»

- «Семейный кодекс РФ».

- Конституция РФ, ст. 38, 41, 42, 43.

- ФЗ «Об основных гарантиях прав ребёнка в РФ» № 000 – ФЗ от 01.01.01 г. (с изменениями от 01.01.01 г.)

-  Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.1.3049-13

- Приказ Минздрава РФ «Инструкция по внедрению оздоровительных технологий в деятельности образовательных учреждений» № 000 от 4 апреля 2003 г.

- Инструктивно-методическое письмо МО РФ «О гигиенических требованиях к максимальной нагрузке на детей  дошкольного возраста в организованных формах обучения» №65/23-16 от 01.01.01 г.

- Программа «Здоровый дошкольник».

- Социальная технология научно-практической школы им. : Здоровый дошкольник. Серия: Развитие и воспитание дошкольника, Производитель/Издатель: М: Аркти, 2001

-  «Проектная деятельность дошкольников», , ЦПО, Москва, 2012

- «Здоровьесберегающая система дошкольного образовательного учреждения» ,   Волгоград, 2009

- «Справочник заведующего ДОУ», , «Учитель», Волгоград, 2011

- «Система комплексных мероприятий по оздоровлению детей в дошкольных образовательных учреждениях»,  , АРКТИ, Москва, 2002.

- «Организация проектной деятельности в дошкольном образовании», , , и др., УЦ «Перспектива», Москва, 2012

- «Физкультурно-оздоровительная работа для старших дошкольников», , , , «Учитель», Волгоград, 2008

-  «Здоровый дошкольник: Социально-оздоровительная технология XXI века»,  , , , АРКТИ, Москва,  2000

- «Оздоровление детей в детском саду», , АЙРИС ПРЕСС, Москва, 2008

- «Система физического воспитания в ДОУ», , «Учитель», Волгоград, 2007

- «Зеленый огонек здоровья», , ТЦ «Сфера», Москва, 2009

- «Программа развития двигательной активности и оздоровительной работы с детьми», Москва, 1999

- «Воспитательно-оздоровительная работа в дошкольных учреждениях», ,/  “Дошкольное воспитание”,  1993, № 9

- «Инновационное дошкольное образование: опыт, проблемы и стратегия развития»,  , “Дошкольное воспитание”, 1999. №1,№3.

- «Формирование представлений о здоровом образе жизни у дошкольников»,  ,  Мозаика – Синтез, Москва,  2009.

- Материалы в журналах «Дошкольное воспитание», «Ребенок в детском саду», «Обруч», «Воспитатель», в газете «Дошкольное образование»

- «Приобщаем дошкольников к здоровому образу жизни», , ТЦ «Сфера», 2012





Подпишитесь на рассылку:


В здоровом теле здоровый дух
как восстановить и сохранить здоровье

Здоровье

Проекты по теме:

Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.