Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ 11 КЛАССА
В результате изучения русского языка на базовом уровне в старшей школе
ученик должен
знать
- основные функции языка; смысл понятий речевая ситуация и ее компоненты, литературный язык, языковая норма, культура речи;
- основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь;
- орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка; нормы обиходно-бытовой, социально-культур-ной, учебно-научной, официально-деловой сфер общения; нормы речевого этикета в разных сферах общения;
уметь
- оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения соотнесенности содержания и языкового оформления, ** эффективности достижения поставленных коммуникативных задач; анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности употребления; проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных разновидностей языка; объяснять взаимосвязь языка и истории, языка и культуры русского и других народов;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:
- использовать разные виды чтения (ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной установки и характера текста; извлекать необходимую информацию из различных источников: учебно-научные тексты, справочная литература, средства массовой информации, в том числе представленные в электронном виде на различных информационных носителях (компакт-диски учебного назначения, ресурсы Интернета). владеть основными приемами информационной переработки устного и письменного текста; создавать устные и письменные монологические и диалогические высказывания разных типов и жанров в социально-бытовой, учебно-научной (на материале различных учебных дисциплин) и деловой сферах общения; применять в практике речевого общения основные орфоэпические, лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка; соблюдать нормы речевого этикета в различных сферах общения; применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
Содержание программы учебного предмета
Название раздела | Краткое содержание | Кол-во часов |
Введение в курс языка 11 класса. | Входное диагностическое тестирование | 1 |
Содержательный учебный блок № 7 (9 часов) | Модуль 25. Общее понятие о морфологии | 1 |
Модуль 26. Орфография | 2 | |
Модуль 27. Основные качества хорошей речи | 2 | |
Развитие речи. Сочинение - рассуждение | 1 | |
Модуль 28. Синтаксис и пунктуация | 1 | |
Итоговый контроль по блоку № 7 | 2 | |
Содержательный учебный блок № 8 (11 часов) | Модуль 29. Служебные части речи | 3 |
Модуль 30. Орфография | 2 | |
Модуль 31. Нормы языка и культура речи | 1 | |
Развитие речи. Сочинение-рассуждение | 1 | |
Модуль 32. Синтаксис и пунктуация | 2 | |
Итоговый контроль по блоку № 8 | 2 | |
Содержательный учебный блок № 9 (13 часов) | Модуль 33. Имя существительное как часть речи | 5 |
Модуль 34. Орфография | 1 | |
Модуль 35. Нормы языка и культура речи | 2 | |
Развитие речи. Сочинение-рассуждение | 1 | |
Модуль 36. Синтаксис и пунктуация | 2 | |
Итоговый контроль по блоку № 9 | 2 | |
Содержательный учебный блок № 10 (10 часов) | Модуль 37. Имя прилагательное как часть речи | 3 |
Модуль 38. Орфография | 1 | |
Модуль 39. Нормы языка и культура речи | 1 | |
Развитие речи. Сочинение-рассуждение | 1 | |
Модуль 40. Синтаксис и пунктуация | 2 | |
Итоговый контроль по блоку № 10 | 2 | |
Содержательный учебный блок № 11 (8 часов) | Модуль 41. Имя числительное как часть речи | 2 |
Модуль 42. Орфография | 1 | |
Модуль 43. Нормы языка и культура речи | 1 | |
Модуль 44. Синтаксис и пунктуация | 2 | |
Итоговый контроль по блоку № 11 | 2 | |
Содержательный учебный блок № 12 (8 часов) | Модуль 45. Местоимение как часть речи | 1 |
Модуль 46. Орфография | 1 | |
Модуль 47. Нормы языка и культура речи | 1 | |
Развитие речи. Сочинение - рассуждение | 1 | |
Модуль 48. Синтаксис и пунктуация | 2 | |
Итоговый контроль по блоку № 12 | 2 | |
Содержательный учебный блок № 13 (12 часов) | Модуль 49. Глагол как часть речи | 5 |
Развитие речи. Сочинение-рассуждение | 1 | |
Модуль 50. Орфография | 1 | |
Модуль 51. Нормы языка и культура речи | 1 | |
Модуль 52. Синтаксис и пунктуация | 2 | |
Итоговый контроль по блоку № 13 | 2 | |
Содержательный учебный блок № 14 (10 часов) | Модуль 53. Причастие как часть речи | 3 |
Модуль 54. Орфография | 2 | |
Модуль 55. Нормы языка и культура речи | 1 | |
Модуль 56. Синтаксис и пунктуация | 2 | |
Итоговый контроль по блоку № 14 | 2 | |
Содержательный учебный блок № 15 (7 часов) | Модуль 57. Деепричастие как часть речи | 1 |
Модуль 58. Орфография | 1 | |
Модуль 59. Нормы языка и культура речи | 1 | |
Развитие речи. Сочинение-рассуждение | 1 | |
Модуль 60. Синтаксис и пунктуация | 1 | |
Итоговый контроль по блоку № 15 | 2 | |
Содержательный учебный блок № 16 (13 часов) | Модуль 61. Наречие как часть речи | 2 |
Модуль 62. Орфография | 2 | |
Модуль 63. Нормы языка и культура речи | 1 | |
Развитие речи. Сочинение-рассуждение | 1 | |
Модуль 64. Синтаксис и пунктуация | 2 | |
Итоговый контроль по блоку № 15 | 2 | |
Повторение изученного | 3 | |
итого | 102 |


