Цифровой диктант по теме
«Способы подчинительной связи в словосочетании»
I. Учитель диктует словосочетания, указывая в каждом главное слово (верно или неверно). Учащиеся определяют правильность высказывания, соответственно отмечая их «+» или «-».
1. Опытный учитель. Главное слово – наставник.
2. Первый успех. Главное слово – успех.
3. Мамин совет. Главное слово – мамин.
4. Заполнить таблицу. Главное слово – заполнить.
5. Мечтать о будущем. Главное слово – будущем.
6. Известный читателям. Главное слово – читателям.
7. Вежливо здороваться. Главное слово – вежливо.
8. Читать наизусть. Главное слово – читать.
9. По-осеннему слякотный. Главное слово – слякотный.
10. Двое саней. Главное слово – саней.
Ключ: 1+, 2+, 3-, 4+. 5-, 6-, 7-, 8+, 9+, 10-.
II. Учитель диктует словосочетания, указывая в каждом способ связи (верно или неверно). Учащиеся определяют правильность высказывания, соответственно отмечая их «+» или «-».
1. Полосатый шарф – согласование.
2. Шарф в полоску – согласование.
3. По-летнему жаркий – примыкание.
4. Надеть шапку – управление.
5. Прочитать книгу – согласование.
6. Рассказывать другу – управление.
7. По-летнему жарко – управление.
8. Доброта к людям – управление
9. Красная юбка – согласование.
10. Красный от жары – управление.
11. Храбрый заяц – согласование.
12. Безрассудно храбрый – примыкание.
13. Третье событие – управление
14. Две сосны – управление.
15. Один год – согласование.
Ключ: 1+ , 2-, 3+, 4+, 5-, 6+, 7-, 8+, 9+, 10+, 11+, 12+, 13-, 14+, 15+.
