| ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПРОФСОЮЗОВ БАШКИРСКИЙ ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ (филиал) |
|
УТВЕРЖДАЮ
Зам. директора по УВР
__________
рабочая программа ДИСЦИПЛИНЫ
СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО
Направление подготовки
38.03.02 Менеджмент
Профиль подготовки
Финансовый менеджмент
Уровень бакалавриата
Кафедра: «Менеджмент и индустрия гостеприимства»
Разработчики программы:
канд. хим. наук
Уфа - 2016
Оглавление
1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ, СООТНЕСЕННЫЕ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 3
1.1. Планируемые результаты обучения по дисциплине. 3
1.2. Результаты освоения образовательной программы: 3
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 4
3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ В ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦАХ С УКАЗАНИЕМ КОЛИЧЕСТВА АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСОВ, ВЫДЕЛЕННЫХ НА КОНТАКТНУЮ РАБОТУ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ (ПО ВИДАМ ЗАНЯТИЙ) И НА САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ РАБОТУ ОБУЧАЮЩИХСЯ 5
4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ, СТРУКТУРИРОВАННОЕ ПО ТЕМАМ (РАЗДЕЛАМ) С УКАЗАНИЕМ ОТВЕДЕННОГО НА НИХ КОЛИЧЕСТВА АКАДЕМИЧЕСКИХ ИЛИ АСТРОНОМИЧЕСКИХ ЧАСОВ И ВИДОВ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ; 5
4.1. Содержание дисциплины 5
4.2. Разделы/темы дисциплины, их трудоемкость и виды занятий 11
5. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ 11
6. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ 13
7. ОСНОВНАЯ И ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА, НЕОБХОДИМАЯ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ; 13
8. РЕСУРСЫ ИНФОРМАЦИОННО-ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ «ИНТЕРНЕТ», НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 14
9. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ 14
10. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ ОСУЩУСТВЛЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ДИСЦИПЛИНЕ, ВКЛЮЧАЯ ПЕРЕЧЕНЬ ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫХ СПРАВОЧНЫХ СИСТЕМ 14
11. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА, НЕОБХОДИМАЯ ДЛЯ ОСУЩУСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ДИСЦИПЛИНЕ 15
12. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ 15
Приложение к разделу № 6 Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине 16
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ, СООТНЕСЕННЫЕ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Целями освоения дисциплины «Социальное партнерство» являются формирование компетенций, необходимых для практического применения и правового регулирования вопросов, возникающих в связи с участием в отношениях социального партнерства, а также для разработки и принятия локальных нормативных актов, содержащих нормы трудового права.
Задачами курса является приобретение знаний относительно модели, правового регулирования и практики правоприменения социального партнерства в России; формирование навыка совершения юридических действий в рамках социального партнерства; формирование понимания роли правового регулирования и правоприменения в формировании модели социального партнерства. Задача курса состоит также в сопоставлении с зарубежным опытом, развитии способности самостоятельного оценивания эффективности российской модели социального партнерства и отдельных его институтов.
Освоение дисциплины направлено на формирование у студентов следующих компетенций:
способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-5).
Результаты освоения образовательной программы:
В результате изучения дисциплины студент должен:
ОК-6: способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия
В результате освоения компетенции ОК-5 студент должен:
Знать:
- значение социального партнерства для регулирования трудовых отношений; основные понятия концепции социального партнерства, существующие модели и подходы к его регулированию; действующее трудовое законодательство Российской Федерации в области регулирования отношений социального партнерства, практику его применения; формирование субъектов и органов социального партнерства; процедуры проведения коллективных переговоров для заключения коллективных договоров и соглашений; особенности разработки содержания коллективного договора, соглашения; порядок создания органов и проведения процедур для разрешения и урегулирования различных видов трудовых споров.
Уметь:
- анализировать законодательство и практику его применения в области социального партнерства для решения конкретных практических задач; разрабатывать концепцию проведения коллективных переговоров для заключения коллективных договоров и соглашений; готовить проекты документов, которые могут использоваться сторонами в процессе проведения коллективных переговоров, проведения консультаций, разрешения споров и осуществления иных форм взаимодействия; разрабатывать проекты коллективного договора, локальных нормативных актов; самостоятельно оценивать различные явления в сфере социального партнерства.
Владеть / быть в состоянии продемонстрировать:
- составлением документов, разрабатываемых и используемых в процессе ведения коллективных переговоров; составлением документов, используемых социальными партнерами в процессе разрешения трудовых споров.
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ
В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Учебная дисциплина относится к базовой части ООП ВО блока 1 по специальности «Менеджмент», является обязательной для освоения обучающимся.
Социальное партнерство – система общественных отношений в социально-трудовой сфере, направленная на согласование и защиту интересов работников, работодателей, органов государственной власти и местного самоуправления на основании заключения договоров, достижения консенсуса по вопросам экономической и социальной жизни общества.
В странах Запада система социального партнерства сформировалась в результате длительное и тяжелой борьбы профсоюзов и работников за свои права, т. е. «снизу», стала их завоеванием. В отличие от этого в России концепция и практика социального партнерства сформировалась «сверху», в результате ее институциализации на законодательном уровне, по решению государства, – как один из механизмов регулирования трудовых отношений. Многие подходы к регулированию социального партнерства в нормах права по настоящее время обсуждаются, а реализация закрепленных в законодательстве подходов нередко оказывается непростой на практике.
Как учебная дисциплина «Социальное партнерство» является курсом, помогающим сформировать понимание сложности и социальной значимости трудовых отношений, их влияния на социальную ситуацию в стране, обеспечение социального мира, значимости грамотного регулирования трудовых отношений на локальном уровне, а также понимание важности коллективного аспекта трудовых отношений и возможностей его регулирования.
ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ В ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦАХ
С УКАЗАНИЕМ КОЛИЧЕСТВА АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСОВ, ВЫДЕЛЕННЫХ НА КОНТАКТНУЮ РАБОТУ ОБУЧАЮЩИХСЯ
С ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ (ПО ВИДАМ ЗАНЯТИЙ)
И НА САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ РАБОТУ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Объем дисциплины | Всего часов | |
Для очной формы обучения | Для заочной формы обучения | |
Общая трудоемкость дисциплины (зачетных един/часов) | 2/72 | 2/72 |
Контактная работа обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) (всего) | ||
Аудиторная работа (всего) | 36 | 4 |
в том числе: | - | - |
Лекции | 14 | 2 |
Семинары, практические занятия | 22 | 2 |
Лабораторные работы | - | - |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 36 | 64 |
Вид промежуточной аттестации (зачет, зачет с оценкой, экзамен) | зачет | Зачет |
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ, СТРУКТУРИРОВАННОЕ ПО ТЕМАМ (РАЗДЕЛАМ) С УКАЗАНИЕМ ОТВЕДЕННОГО НА НИХ КОЛИЧЕСТВА АКАДЕМИЧЕСКИХ ИЛИ АСТРОНОМИЧЕСКИХ ЧАСОВ И ВИДОВ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ;
Содержание дисциплины
Раздел 1. Теоретические основы социального партнерства
Темы:
Социальное партнерство как идеологическая концепция и правовая категория.
Понятие и сущность социального партнерства. Зарождение и развитие социального партнерства в зарубежных странах и в Российской Федерации. Правовые модели социального партнерства.
Современное российское законодательство и международные акты о социальном партнерстве.
Регулирование социального партнерства в актах Международной организации труда.
Правовой механизм социального партнерства: система, уровни, формы, принципы социального партнерства.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
