Дневник летней педагогической практики

ДЕПАРТАМЕНТ

ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ

«ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ № 10»

ДНЕВНИК

летней педагогической практики

Студента___________________________________________________

Курс________________________

Группа______________________

Специальность______________________________________________

Сроки практики_____________________________________________

База прохождения практики_____________________________________________

Руководитель практики от организации_________________________

Итоговая оценка______

ФИО, подпись руководителя практики от организации_________________________

Москва, 2018

СОСТАВ ОТРЯДА - стр. 2

№ пп	ФИО	ВОЗРАСТ

РАСПОРЯДОК ДНЯ - стр. 3

ПЛАН – СЕТКА ЗАНЯТИЙ –стр. 4

АНАЛИЗ ДНЯ – С 5-ОЙ стр.

ДЕНЬ_№____________

ДАТА____________

ДЕНЬ НЕДЕЛИ____________

Программа дня	Итоги дня

НА ОТДЕЛЬНОЙ СТРАНИЦЕ

Тема мероприятия	Дата проведения	Оценка

КОНСПЕКТЫ 2 –Х ПРОВЕДЕННЫХ ИГР, МАСТЕР-КЛАСОВ И Т. Д. НА ОТДЕЛЬНОЙ СТРАНИЦЕ

САМОАНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОТРЯДА И  ВОЖАТОГО ЗА СМЕНУ

Примерная схема анализа смены:

1. Решение задач смены. Насколько успешно детский коллектив реализовал программу смены. Достигнуты ли цели и решены ли задачи, поставленные в начале смены? Какова роль в решении  тих задач органов самоуправления, творческих групп, отдельных детей?

2. Характеристика коллектива. Как менялся коллектив в течение смены? Какие конкретные признаки свидетельствуют об изменении коллектива? Как работали органы самоуправления, соответствовала ли их работа замыслам, как повлияла на отряд?

3. Чему научились дети, какие знания приобрели? По каким признакам можно судить о моральных приобретениях детей, об изменении в их сознании? Результаты диагностики.

4. Какие новые методы, приемы, средства воспитатель использовал в работе? По каким признакам можно судить об их  эффективности? Что нового в опыте приобрел вожатый?

5. Выводы. 

ОТЧЕТ ПО ИТОГАМ ПРАКТИКИ  НА ОТДЕЛЬНОЙ СТРАНИЦЕ