Март
«Мама, папа – поиграйте со мной»
(подвижные игры для детей и их родителей)
ПИ «Солнышко и дождик».
Дети встают в круг и берутся за руки. В центре стоит педагог с зонтом. Дети идут по кругу, педагог говорит слова:
В гости, солнышко, ты приходи,
Чтобы мамин денек засиял!
Тучки с неба скорей убери,
Дождик спрячь, чтоб он нас не догнал!
После этих слов педагог дает команду «Солнышко!», дети гуляют по залу. «Дождик!» - дети бегут и прячутся под зонтик.
Игра повторяется.
ПИ с речевым сопровождением «Как у нашей мамы руки».
Как у нашей мамы руки Никогда не знают скуки: | Хлопают в ладоши. |
Моют, гладят и стирают, И квартиру убирают. | Движения в соответствии с текстом. |
Легкие как птицы, Руки мастерицы. | Плавные движения рук вверх, вниз. |
Руки приголубят, Руки приласкают, | Гладят обеими руками себя по голове. |
Ласково обнимут, С нами поиграют. | Обнимают себя за плечи. |
ПИ с речевым сопровождением «Кукла-неваляшка». Дети встают в круг, педагог в центре. Педагог показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.
Кукла-неваляшка встала, не лежит,
Сильно раскачалась, весело звенит.
(пружинка)
Дили-дили-дили-дон, раздается всюду звон.
(хлопают в ладоши)
Кач-кач-кач, кач-кач-кач, слышен Лены громкий плач
(наклоны в стороны)
Неваляшка не спит, не ложится, не сидит
(изображают покачивание «куклы» на руках)
Бом-бом-бом, бом-бом-бом
(хлопают в ладоши)
Закрутилась вдруг волчком
(поворот вокруг себя)
Лена плакать перестала, и сама качаться стала
(шагают на месте).
Игра малой подвижности «Весенние цветочки».
Подул весенние ветерок, раскрыл он нежные цветочки
(качают руками вперед-назад)
Цветочки ото сна проснулись, и прямо к солнцу потянулись
(поднять руки вверх)
И в танце легком закружились
(вращения руками перед собой)
Потом листочки опустились
(руки вниз)
Цветочкам спать уже пора, у нас закончилась игра
(присесть, руки вниз, голову к коленям).
Игра с мячом «Весна». Взрослый проговаривает текст:
Весна пришла, нам тепло принесла.
Листвой оделся лесок, на поле стаял снежок.
С юга птицы прилетели, значит, кончились метели.
Будут птицы, гнезда вить, своих птенчиков растить.
Потом он бросает мяч ребенку, ребенок возвращает и называет приметы весны (взрослый помогает, задает наводящие вопросы).
ПИ «Птички в гнездышках». На одной стороне площадке раскладываются обручи малого диаметра, это домики для птичек. Ребенок встает в обруч, взрослый говорит:
Пришла красавица – весна, тепло и радость принесла.
Где же вы маленькие птички – воробушки да синички?
Из гнезд скорее вылетайте, свои крылья расправляйте!
Ребенок выходит из обруча, бегает, приседает, постукивает кончиками пальцев по коленям, прыгает.
Взрослый говорит:
Милые птички, воробушки да синички!
В гнезда свои летите, свои крылья опустите!
Ребенок убегает и встает в обруч. Игра повторяется.
ПИ с речевым сопровождением «Мы собираемся гулять»
Дети встают в круг и повторяют движения за педагогом.
Хоть и ветер за окном,
Все равно гулять пойдем!
(хлопают в ладоши)
Мы собираемся гулять,
Одежду надо надевать!
(машут указательным пальчиком)
Раз, два, три – куртку застегни!
(пружинка)
Четыре, пять, шесть, шарфы у всех, есть?
(наклоны вправо-влево, руки на поясе)
Семь, восемь, девять – вот мы и оделись!
(шагают на месте)
Ветерок стал тише, листья чуть колышет.
(кружение на месте)
На небе солнышко сияет, нас на прогулку приглашает
(подняться на носки, руки вверх).
ПИ с речевым сопровождением «Собирайся, детвора!»
Собирайся, детвора! Весна зовет: «Гулять пора!» | Хлопают в ладоши. |
Будем по лесу гулять, | Шагают на месте. |
Свежим воздухом дышать! | Руки через стороны вверх – вдох, вниз – выдох. |
На носочках по тропинке Друг за другом мы пойдем | Ходьба по кругу, друг за другом. |
В маленькие лужицы Не наступим, обойдем. | Ходьба с высоким подниманием колен. |
Встали елки на пути, Нам их нужно обойти. Идите, дети, осторожно: О ветки уколоться можно. | Ходьба змейкой. |
Вот сороки пролетели, Им, сорокам, не до сна! Трещат сороки - белобоки: - Весна идет! Идет весна! | Бег по кругу, на носках, плавно взмахивая руками вверх-вниз. |
За весною вслед пойдем, Хоровод мы заведем. | Ходьба по кругу, взявшись за руки. |
Будем петь и танцевать – Весну – Веснушку встречать! | Хлопают в ладоши и делают русский поклон. |
Игровое упражнение «Научу обуваться я братца»
Я умею обуваться, если только захочу, Я и маленького братца обуваться научу
(пружинка, руки на поясе)
Вот они сапожки, Этот - с левой ножки
(выставляют левую ногу)
Этот - с правой ножки
(выставляют правую ножку)
Если дождичек пойдет, наденем калошки
(пружинка, руки на пояс)
Этот - с левой ножки
(выставляют левую ногу)
Этот - с правой ножки
(выставляют правую ножку)
Вот как хорошо!
(хлопают в ладоши)
Игра – забава «Сластены»
Дети слушают стихотворение, и изображают животных в тексте.
У Розы на фартуке вышиты козы.
У Лены – олени, у Дины – дельфины.
У девочки Тани фартук с китами.
Гуляют у Иры на фартуке тигры.
Пасутся у Тони на фартуке кони.
А у Алисы – рыжие лисы.
И в каждом кармашке лежат у детей,
Конфеты для этих послушных зверей.
В. Степанов.
ПИ с речевым сопровождением «Солнышко поет с утра»
Солнышко поет с утра: «А-у-у, кончается зима!»
(пружинка, руки на поясе)
Пусть еще снежинки, падают, летают
(кружатся на месте)
Но как выйдет солнышко, все они растают
(присаживаются на корточки)
Превратятся в ручейки, голубые льдинки
(плавные движения рук вперед-назад)
Защебечут скворушки, пестренькие спинки
(хлопают в ладоши)
Бабочки проснуться, солнцу улыбнуться (руки вверх)
Полетят в поля, луга, где растаяли снега
(медленный бег по кругу, выполняя взмахи руками)
