Родительское собрание

«Посмотрим правде в глаза, или какие мы родители»

На доске высказывания «Ребенок учится тому, что видит у себя в дому, родители – пример ему», «Все знают, как воспитывать детей, кроме тех, у кого они есть»

Величайшее в мире счастье — это уверенность в том, что тебя любят. Любят за то, что мы такие, какие мы есть. (В. Гюго)

Начало беседы

Сегодня нам с вами предстоит серьезный разговор на очень интересную, с моей точки зрения, тему. Надеюсь на взаимное сотрудничество.

Актуализация

- Посмотрите, пожалуйста, на слайд. (Появляется фото счастливого ребенка) 

-Какие мысли у вас возникают? Подберите эпитеты, характеризующие картинку (возможные ответы: счастливый ребенок, у него пытливые глаза, очень любимый, у него все впереди, передним открыт весь мир)

- А теперь? (появляется фото несчастливого ребенка) 

(возможные ответы: несчастный, брошенный, обиженный, обделенный, непонятый)

- от чего  или от кого зависит счастье и благополучие наших детей (возможные ответы: от взрослых, от родителей, от воспитания)

- как вы считаете, у нас, у родителей,  всегда хватает знаний. Умений, чтобы помочь своим детям?

- А почему? (возможные ответы: нет времени, не знаем, как поступить в той или иной ситуации)

Учитель: нам не хватает иногда элементарного родительского образования

Итак, тема нашего сегодняшнего разговора: «Посмотрим правде в глаза, или какие мы родители»( слайд)

Цели: я предлагаю вам подумать над двумя вопросами: 1) Хорошие ли мы родители? И 2)  хватает ли нам знаний, чтобы ими быть?(слайд) Обсуждение  проблемы1.

- Начнем с первого вопроса, задайте его себе «Хорошие ли мы родители?»

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

- «Хороший родитель» - это какой родитель?

- Я сейчас просто перечислю вопросы, а вы про себя ответьте на них.

-Какой любимый цвет у моего ребенка? Какой любимый фильм, герой? Любимый школьный предмет? Есть ли у меня с ним совместное дело, хобби? Знает ли ребенок где и кем я работаю? Какой рассказ он изучал по литературе недавно? …

- Ответьте на вопросы анкеты, подсчитайте количество баллов и проанализируйте результат. (Отвечают на вопросы анкеты)

5. Обсуждение проблемы 2.

- Уважаемые родители, ответьте на простой вопрос: «У вас есть родительское образование?» (ответ: В нашей стране это не принято, долгие годы считалось, что если можешь родить, то можешь и воспитать)

- Между тем,  способов получить такое образование великое множество и для этого совсем не нужно заканчивать университеты. В современном мире очень действенной считается социальная реклама (на слайде определение социальной рекламы) В нашей стране социальная реклама тоже стала появляться и даже на тему родительского образования, но в основном по телевизору. Предлагаю вашему вниманию  один из таких роликов.

- Кто из вас видел этот ролик?

- Какие он эмоции вызывает? Он правдив? Говорите ли вы так?

- В чем,  на ваш взгляд, слабая сторона такого способа воздействия на родителей, воздействия через соц. рекламу? (ответ: кто-то посмотрел, кто-то по привычке пропустил рекламу)

- В некоторых западных странах используется  своеобразный «Родительский ликбез на бегу» или «Школа для родителей мимоходом». Это глубоко содержательные плакаты, цель которых воспитательско-просветительское образование для родителей. Она развешена у них в местах большого скопления людей: метро, общ. транспорт, автобусные остановки, супермаркеты и тд. Едешь себе на работу и занимаешься родительским самообразованием. Делается это примерно так(слайды):

- Под каждым плакатом висят отрывные листочки-памятки. Например, такие (слайды):

Что вы можете сделать для поощрения хорошего поведения вашего ребёнка:

    Установите несколько простых правил, справедливых и понятных вашему ребёнку. Убедитесь в том, что дети понимают, чего от них ожидают, чтобы им было проще сотрудничать с вами. Планируйте заранее каждый выход из дома с вашим ребёнком; например, отправляясь за покупками, возьмите из дома какую-нибудь игрушку или лакомство. Дайте детям возможность закончить то, чем они занимаются; детям требуется время, чтобы переключиться с одного вида деятельности на другой. Слушайте внимательно и старайтесь понять точку зрения собственного ребёнка; помогайте своему ребёнку подобрать нужные слова, чтобы он смог выразить свои чувства. Шутите со своим ребёнком, старайтесь развеселить его; сделайте так, чтобы он получал удовольствие от того, что вы просите его выполнить. Предлагайте ребёнку несколько вариантов, у него должен быть выбор. Хвалите ребёнка за хорошее поведение и за попытки сделать что-то полезное.

Или

Помните:

    Всегда отмечайте что-то особенное, хорошее, уникальное, что есть в вашем ребёнке, в вас самих и других людях. Избегайте критики собственного тела, тела вашего ребёнка и других людей. Позвольте вашему ребёнку самому решать, сколько ему есть. Вы же решайте, какую пищу предложить, когда и где кушать. Никогда не используйте пищу в качестве поощрения или наказания. Ограничивайте время вашего ребёнка, проводимое у телевизора, за компьютером и с видео играми. Лучше пойдите с ним на свежий воздух и поиграйте. Почаще хвалите своего ребёнка за его поступки, поведение и способности.

- Как вы думаете, это может быть полезно родителям?

Решение проблемы.

- А теперь уважаемые родители давайте создадим свою социальную рекламу. Попытайтесь наглядно представить свои отношения с собственным ребенком. (1 группа)

- А 2 группе предлагаю составить памятку для родителей, которую можно бы было разместить под этой рекламой.  Может быть, слова выдающегося польского педагога, писателя, врача и общественного деятеля Януша Корчака помогут вам в работе (слайд)

Работают 7 минут.

- Что у вас получилось? Надеюсь, не черный квадрат Малевича?

- Как вы считаете, такой способ образования родителей эффективен? Поможет ли он нам в воспитании самодостаточных, творческих, способных самостоятельно мыслить детей?

Рефлексия

-Уважаемые родители. Давайте подведем итоги нашего сегодняшнего разговора. Мы с вами размышляли, думали, анализировали. А нужно еще непременно корректировать и улучшать. И чем чаще мы будем видеть такие плакаты, ролики, заниматься самообразованием, тем меньше будут страдать наши дети. И тогда, возможно, что социальная реклама и такого содержания(слайд)

будет не менее действенна, чем та, о которой мы говорили раньше.

- И напоследок почти философская мысль: Некоторые взрослые позволяют ребёнку раскрыться, как бутону цветка, они вдохновляют ребёнка расцвести. Другие взрослые напротив – захлопывают растущего человека как сквозняк дверь. А как делаете вы? (слайд: две фотографии и вопрос между ними)

- Я приготовила для вас буклеты, составленные специалистами центра «Диалог» «Правила общения с детьми».

Спасибо за работу.