МОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО
Учитель-логопед
БДОУ «Детский сад № 000 комбинированного вида»
Россия, Омская обл., г. Омск
Каждый человек в своей жизни ищет состояние гармонии, которая вбирает в себя умение принимать ситуации и обстоятельства, а также людей. Умение превращать негативное мышление в позитивное или нейтрализовать его. Это отсутствие суетливости и раздражительности. Это умение зарабатывать деньги и умение их тратить. Умение отдыхать.
Гармония-это умение ценить каждое мгновение, то, что у нас есть прямо сейчас. Неважно в каких условиях или обстоятельствах мы находимся. Наверняка есть то, за что нужно благодарить вселенную.
Гармония – это в первую очередь наше внутреннее состояние. Достигнув гармонии на внутреннем уровне – гармония придет и на внешний уровень. Ибо с внутренней трансформацией меняется и окружающая нас реальность.
Для меня гармония это все, что меня окружает: мои родители, моя сестренка, моя семья, мои друзья, моя любимая работа, мои коллеги.
Я не позволю прийти дисгармонии в мой окружающий мир, я не позволю, чтобы все валилось из моих рук. Не будет места в моей жизни суете и гневу, я стремлюсь жить без сомнений.
Я приглашаю вас в свой необъятный и неповторимый внутренний мир, где я храню аккумулятор внутренних сил. Свою сокровищницу я олицетворяю с силой и мощью природы. Она состоит из сплава четырех стихийных явлений.
Первое Земля - это опора. Она дает жизнь. Я родилась и выросла в замечательной семье: папа, мама, я - дочурка и любимая сестренка. Мы были и есть желанными и любимыми, что, как часто бывает наша мама совершенно отстранилась от собственных интересов, круга общения и целиком посвятила себя воспитанию детей. Я росла в любви и была окружена вниманием и заботой мамы и обожающего папы. Эта любовь дала мне силы и уверенность в жизни и в выборе профессии.
Второе – воздух. Это то, что дает дыхание моей жизни. После первых ярких эмоциональных месяцев, семейная жизнь вошла в тихую гавань, наполненную своими прелестями, традициями, уважением и конечно любовью, у нас родилась дочурка, которую окутываем любовью и заботой.
У нас много семейных традиций. Мы очень любим активный отдых – поездки к морю, походы в горы, прогулки по лесу. Вечерами мы любим делится впечатлениями и рассказами прошедшего дня.
Третье – вода. Ценю и радуюсь встрече со своими друзьями. Мы радуемся жизни. «Скажи мне, кто твой друг и я скажу, кто ты» - гласит народная мудрость.
Мне повезло со школьной скамьи. Вместе со мной по жизни идут друзья, с которыми мне хорошо и комфортно, нам всегда интересно и надежно. Мы всегда готовы протянуть руку в трудную минуту и разделять боль и радость.
Четвертый – это огонь. Огонь – моя работа, самовыражение, профессиональный и финансовый интерес. Ставлю цели и достигаю их. Стремлюсь быть успешной, чтобы помочь детям, которым я нужна - как логопед.
Огонь моей профессии разожгла мама. В тот период времени она работала воспитателем в речевой группе. Я имела возможность наблюдать за уникальной работой логопеда . Посещая и наблюдая занятия этого волшебника, ее чары перешли на меня и учась в 6 классе, я поставила перед собой цель быть логопедом. Я хочу помогать детям. Учить их владеть красивой и правильной речью. Эта цель была достигнута в 2010 году.
Получая первую профессию «Коррекционный педагог в начальном образовании», посещая и практикуясь в специальных учреждениях, я видела в глазах родителей безысходность и крик о помощи, а в детских глазах непонимание его внутреннего мира
Изучив много литературы и прочитав опыт работы ученых логопедов, профессоров психиатров, стала понимать, что работа логопеда состоит из большого количества профессий. Это актер, врач, музыкант, психолог, дизайнер, воспитатель, учитель. И самый главный дар в этих профессиях это любовь, доброта, понимание к детям. Без этих качеств и профессиональных знаний логопед не сможет помочь детям.
На сегодняшний день моя удивительная профессия заключается в работе с семьей своих воспитанников и консультирующих. Она заключается в осведомлении и определении существующих дефектов речи.
Чтобы занятия были интереснее и продуктивнее, я использую следующие технологии: крупотерапия, игровые технологии, здоровосберегающие технологии, логоритмика, кинозиологоя, ИКТ - технологии, логопедические зонды
Работая с детьми, у которых диагноз дизартрия, я использую методики известных авторов.
Благодаря накопленному опыту и правильному использованию методик и технологий я получаю хорошие результаты. А хороший результат – это грамотная, правильная речь ребенка. И каждый раз я всегда радуюсь своей маленькой победе.
Педагог — это вечный студент. Моя профессия требует постоянного обучения и изучения отечественной и зарубежной литературы.
Все дети, с которыми я работаю, получают от меня знания и умения, но и пытаюсь воспитывать эмоциональную отзывчивость детей не только речевых способностей, но и эмоционально-волевую сферу.
Я стараюсь быть гармоничным, креативным учителем-логопедом, чтобы мой профессионализм уверенно развивался, а родители и дети, с которыми я работаю, получали возможность развития умений и навыков.
Впереди у меня большая дорога профессионального будущего, которое будет накоплено счастливыми и радостными моментами.
Я есть создание четырех стихий, которые вместе создают гармонию жизни, они создали меня. Я пятый элемент. Я есть хранитель гармонию, энергии жизни. Я являюсь создателемформой новой жизни.
