1 урок. Физическая культура.
2 урок. Обучение грамоте.
Тема: Звуки, обозначающие буквами «т, «р». Деление слова на слоги, ударный и безударные слоги.
Закрепляли понятия: гласные звуки, слог, ударение. Знакомились с буквами «т, «р» и звуками, которые они обозначают. Учились печатать их в БЛОКНОТЕ. Составляли схемы к словам. Учились различать мяг. согл. звук от тверд. согл. звука.
Дома в БУКВАРЕ на с.35 читать слоги и слова + составить схемы к словам РЫБА. ТАПКИ, ТИГР. Данные схемы напечатать в БЛОКНОТЕ.
2 урок. Письмо.
Тема: Написание строчных букв «т, «р». Работали на странице2-3.
Дома в ПРОПИСИ на с.3 закончить писать буквы. (ручкой), а на с.2 заштриховать дом и поросят.
3урок. Математика.
тема: Равенства и неравенства.
Учились сравнивать предметы, составляли равенства и неравенства и познакомились с понятиями: равенство и неравенство. Повторяли написание цифр 1 и 2. Работали в учебнике на с.30 и выполняли №2,№3,№4. Решали логические задачи. Завтра у ребят будет математический диктант по пройденным темам.
Дома выполнить в рабочей тетради из учебника на с.25 №3 и с.31 №5 письменно. Чтобы выполнить эти задания в тетради, от последней записи отсчитать вниз 4 клеточки, а на 5ой поставить красную точку. На 6 строчке написать то, что требует учебник. Можно также написать еще целую строчку цифру 2(для тренировки).
!!!!!!!!!!!!!
Завтра урок ТЕХНОЛОГИИ.
Обязательно принести шишки, желуди, спички,
семена, листья и т. п.+ пластилин.
Мы будем делать поделки из природного материала.
1 урок Письмо.
Тема: Закрепление написания строчных букв «п», «г» «и».
Работали в тетрадях по ПИСЬМУ. Учились самостоятельно писать в узкой строке данные строчные букву. Составляли слоги из данных слов и договаривали их до целого слова.
Дома поработать на странице, где грибочек. Прописать элементы. Потом раскрасить гриб.
2урок. Музыка
3урок. Математика.
Закончили работать в тетрадях «ШКОЛЬНЫЙ СТАРТ». Развивали логическое мышление, учились классифицировать и систематизировать. Впервые работали в тетрадях «Умники и умницы».
Уважаемые родители!
С 30.09. начинаем учиться по основному расписанию.
1 урок. Математика.
тема: Знаки "больше","меньше", "равно". Цифры 1 и 2.
Учились сравнивать предметы, составляли равенства и неравенства, но понятия эти не вводились. Повторяли написание цифр 1 и 2.
Дома выполнить №3 и №4 на странице 28.
2 урок. Обучение грамоте.
Тема: Буква П и И. Разграничение понятий "звук"-"буква".
Учились разграничивать гласные и согласные звуки. Знакомились с буквой «П» и звуками, которые она может обозначать. Узнали на уроке, что согласные звуки можно разделить на глухие и звонкие. Учились печатать заглавную и строчную букву «П» в БЛОКНОТЕ. Познакомились с печатной буквой "И", узнали, что гласные не только состоят из одного голоса, но и образуют слоги!!!Состовляли слоги.
Дома дети готовят чтение СЛОГОВ в БУКВАРЕ на с.34.
3 урок. Письмо.
Тема: Написание строчной буквы «Г» "П", "И".
Работали в новой Прописи №2 на странице 1.
На уроке появились три человечка: гласная И, согласный П и согласный Г. Так как "Г" звонкий, у него мы нарисовали на голове колокольчик, у "П" - шляпу, потому что он глухой.
Дома в ПРОПИСИ №2 на с.1 закончить писать элементы. (ручкой)
Прописи №1 собраны, завтра на уроке будем определять "САМУЮ ЗВЕЗДНУЮ ТЕТРАДЬ".
1 урок. Обучение грамоте.
Тема: азграничение понятий "звук"-"буква".
Учились разграничивать гласные и согласные звуки. Знакомились с буквой «Г» и звуками, которые она может обозначать. Составляли звуковую схему слова: гласный звук-красный круг, согласный твердый-синий, согласный мягкий - зеленый. Учились печатать заглавную и строчную букву «Г» в БЛОКНОТЕ.
Дома читающие дети готовят чтение стихотворения Ю. Морица в БУКВАРЕ на с.32.
2 урок. Письмо.
Тема: Написание строчной буквы «Г».
Работали на странице 28. С завтрашнего дня начинаем работать в ПРОПИСЯХ №2.
Дома в ПРОПИСИ на с.29 закончить писать элементы. (ручкой)
1 урок. Обучение грамоте.
Тема: Деление слова на слоги, ударный и безударные слоги. Сказки.
Закрепляли понятия: гласные звуки, слог, ударение. Узнали на уроке, что звуки бывают не только гласными, но и согласными. Вывели правило, что согласные звуки состоят из голоса и шума и при произношении их они встречают преграды. Уважаемые родители до сих пор не все дети завели БЛОКНОТ для печатания! Три человека( и ) не принесли БЛОКНОТЫ. Поэтому работали на листочках. В блокнотах составляли схемы к словам КАТУШКА, ПРЯЖА, КЛУБОК, НИТКИ. Ставили ударение.
Дома вспомнить любимую сказку и рассказать в нескольких предложениях ее содержание.
2 урок. Письмо.
Тема: Написание основных графических элементов. Подготовку к написанию строчной буквы «Г».
Работали на странице 26-27.
На уроке учились выделять в словах гласные звуки и определять их количество, ставили ударение. Писали основные графические элементы.
Дома в ПРОПИСИ на с.27 закончить писать элементы. (ручкой)
3урок. Математика.
тема: Число 2 .Цифра 2.
На уроке учились группировать и делить на группы геометрические фигуры. Знакомились с образованием числа 2, учились писать цифру 2. Составляли математические рассказы.
Дома выполнить в рабочей тетради №3 на с.26 письменно. Чтобы выполнить №3 в тетради, от последней записи отсчитать вниз 4 клеточки, а на 5ой поставить красную точку. На 6 строчке написать то, что требует учебник. Можно также написать еще целую строчку цифру 2(для тренировки).
!!!!!!!!!!!!!
Завтра урок ИЗО.
Обязательно принести тетрадь по данному предмету,
цветные карандаши, альбом.
Уважаемые родители!
Завтра после 3 урока мы едем с детьми на экскурсию в ДМЦ.
Поэтому фотографироваться не будем!!!
В школу приедем после экскурсии в 13.00!
1урок. Математика.
тема: Замкнутые и незамкнутые кривые. Число 1 .Цифра 1.
На уроке сравнивали предметы, учились оперировать понятиями "на сколько больше", "на сколько меньше". Повторяли написание цифры 1. Сделали открытие, что кривые можно разделить на 2 группы: на замкнутые и незамкнутые.
Дома выполнить в рабочей тетради №4 на с.22 и устно с.23 №7. Чтобы выполнить №4 в тетради, от последней записи отсчитать вниз 4 клеточки, а на 5ой поставить красную точку. На 6 строчке написать то, что требует учебник.
2 урок. Письмо.
Тема: Написание основных графических элементов.
Работали на странице 23-24.
На уроке учились выделять в словах гласные звуки и определять их количество, ставили ударение.
Дома поработать в ПРОПИСИ на с.25. Всю работу выполнить цветными карандашами.
3 урок. Обучение грамоте.
Тема: Деление слова на слоги, ударный и безударные слоги.
Закрепляли понятия: гласные звуки, слог, ударение. Уважаемые родители до сих пор не все дети завели БЛОКНОТ для печатания, поэтому работу выполняли в ТЕТРАДИ для печатания на с.54. Последние 2 слова дети выполняли самостоятельно. Это слова КОРА и РАКУШКИ. К данным словам нужно было составить схему и поставить ударение.
Дома в БУКВАРЕ на с. 30 нужно узнать сказку, о чем она и кто ее написал.
Уважаемые родители!
24.09 после 3 урока мы едем с детьми на экскурсию в ДМЦ. В понедельник нужно принести 60 рублей ( 34 руб. экскурсия+26 руб. на проезд).Если ваш ребенок не едет, то забрать в 10.30 домой.
В школу приедем после экскурсии в 13.00!
1урок. Письмо.
Тема: Подготовка к написанию строчных букв Г и И.
Работали на странице 22.
На уроке учились выделять в словах гласные звуки и определять их количество, ставили ударение. Не все ребята выполняют устное домашнее задание. Это очень огорчает. Многие дети не смогли ответить на вопросы: Сколько слогов в твоем имени? На какой слог падает ударение? А это было задано вчера. Сегодня на уроке выяснили, что слова из одного слога не требуют постановки ударения.
ПРОПИСИ собраны на проверку. Дома устно потренироваться определять количество слогов в слове и ставить ударение в этих словах.
2 урок. Музыка.
3 урок. Математика.
тема: Число 1.Цифра 1.
Учились писать цифру один. Сравнивали предметы, называли соседей числа. Решали логические задачи. Прошу обратить внимание детей на написание ЦИФРЫ 1.
1урок. Письмо.
Тема: Написание е - образных элементов. Работали на страницах 20-21.
На уроке учились выделять в словах гласные звуки и определять их количество, ставили ударение. Учились писать е-образные элементы.
Дома в ПРОПИСЯХ закончить работу на с. 21.
2 урок. Обучение грамоте.
Тема: Наши занятия. Гласные звуки. Деление слов на слоги. Ударение.
Продолжали работать в БУКВАРЕ на страницах 28-29.
На уроке учились выделять в словах гласные звуки и определять их количество. Узнали два секрета, которые помогают ставить ударение в словах.
1 секрет "КРИЧАТЕЛЬНЫЙ" Слово произносится 3 раза быстро, а на 4ый раз вывкрикиваем в нем ударный слог.
2 секрет "ПРОСИТЕЛЬНЫЙ" Чтобы определить ударный слог, не надо кричать, а нужно позвать этот предмет. Учились ставить ударение в словах. Выделяли в слове количество слогов и делили слово на слоги.
Дома выяснить, сколько слогов в своем имени и поставить ударение (устно).
3 урок. Математика.
тема: Прямая и кривая линии. Луч.
Дома выполнить письменно в тетради задание после красной точки. Прописать узоры и продолжить закономерность.
1урок. Письмо.
Тема: Написание прямой наклонной линии. Подготовка к написанию наклонных линий с закруглением внизу. Работали на страницах 18-19.
На уроке учились выделять в словах гласные звуки и определять их количество. Учились писать прямую наклонную линию, прямую с закруглением снизу и е-образные элементы.
Дома в тетрадях закончить работу на с. 19( обвести по контуру ЯКОРЯ, КРЮЧКИ, ЗОНТИКИ).
2 урок. Обучение грамоте.
Тема: Наши занятия. Гласные звуки. Деление слов на слоги. Ударение.
Работали в БУКВАРЕ на страницах 28-29.
На уроке учились выделять в словах гласные звуки и определять их количество. Сделали открытие, что в словах есть слоги, которые мы произносим с большей силой. Это ударный слог! Учились ставить ударение в словах. Продолжали учиться записывать схему слова. Выделяли в слове количество слогов и делили слово на слоги.
Дома в тетради для печатания на С.3 "в окошке"под цифрой 9 потренироваться печатать точку, восклицательный знак и вопросительный знак. Выполнить три строчки.
!!!!!
Уважаемые родители!
Завтра урок технологии.
Принести природный материал: листья, семена+ у каждого ребенка должно быть клей, цветной картон, ножницы.
1урок. Письмо.
Тема: Обведение по контуру. Штриховка. Работали на страницах 16-17.
Этот урок мы с детьми назвали "УРОКОМ КРАСОТЫ" .Ребята работали самостоятельно, но предварительно мы обсудили эту работу.
Дома в тетрадях закончить работу ( выполнить штриховку).
2 урок. Обучение грамоте.
Тема: Мои игрушки. Гласные звуки. Деление слов на слоги.
Работали в БУКВАРЕ на страницах 26-27.
На уроке учились выделять в словах гласные звуки и определять их количество. Сделали открытие: сколько в слове гласных звуков, столько и слогов. Учились записывать схему слова. Выделяли в слове количество слогов и делили слово на слоги. Данную работу можно посмотреть в тетради для печатания на странице 4.
Дома в тетради для печатания на С.4 закончить работу со словами: ЩУКА, ДОМ, ГНОМ.
Составить рассказ на тему:
МОЯ ЛЮБИМАЯ ИГРУШКА.
По плану:
1.Как появилась игрушка?
2.Описать эту игрушку.
3.Почему эта игрушка самая любимая?
Свой рассказ можно дополнить рисунком ЛЮБИМОЙ ИГРУШКИ.
3 урок. Математика.
тема: Отношения "больше", "меньше"
Продолжали учиться сравнивать предметы, не считая. Знакомились с понятиями "больше", "меньше". Обсуждали правило в учебнике на странице 18!
Дома устно выполнить на с.19 №5,6.
4 урок. Окружающий мир.
тема урока: Мой дом, моя школа. Ты - школьник.
Работали с учебником: обсуждали правила поведения на уроке, в перемену. Ходили на экскурсию по школе.
Дома обсудить с ребенком первые три страницы в учебнике, вместе прочитать и постараться своими словами передать основные мысли.
!!!!!
Уважаемые родители!
Завтра урок ИЗО.
Принести рабочую тетрадь, цветные карандаши, ножницы, клей, альбом.
1 урок. Математика.
тема: Отношения равно, не равно, столько же..
Учились сравнивать предметы, не считая. Составляли логические цепочки из геометрических фигур.
Дома устно выполнить на с.16 №2.
2 урок. Обучение грамоте.
Тема: Гласные звуки.
Работали в БУКВАРЕ на страницах 24-25.
На уроке учились выделять в словах гласные звуки и определять их количество. В начале занятия была небольшая самостоятельная работа, которая проверяла как ребята умеют на слух записывать предложения с помощью пиктограмм. Определять точное количество слов, ставить знак в конце предложения.
Дома выучить гасные звуки: А, О,И, Э,У, Ы.
3урок. Письмо.
Тема: Обведение по контуру. Штриховка. Работали на страницах 16-17.
Прописи собраны на проверку.
Дома в тетрадях по ПИСЬМУ обвести по контуру ручкой (ракету и кораблик) и выполнить штриховку.
1урок. Письмо.
Тема: Обведение по контуру. Написание элементов: прямая с петлей внизу и прямая с петлей вверху.
Работали на странице 14-15.
2 урок. Обучение грамоте.
Тема: Сказочные герои. Театр. Составление рассказа по сюжетным картинкам.
Работали в БУКВАРЕ на страницах 20-23.
Сегодня на уроке продолжали учиться составлять рассказ по сюжетным картинкам с введением диалога действующих лиц. Работа была осложнена тем, что нужно было дофантазировать концовку рассказа. Дома спросите ребенка этот рассказ.
3 урок. Математика.
тема: Порядок.
Работали в учебнике на страницах 14-15.
Дома на с.15 выполнить №6.
Уважаемые родители!
В понедельник 16.09
будет родительское собрание.
Явка обязательна.
1урок. Письмо.
Тема: Обведение по контуру. Штриховка. Написание элементов: овал и наклонная палочка.
Работали на странице 11.
Дома на с.12 обвести по контуру ручкой (рыбку, узор на скатерти, коврик, пол и обои), выполнить штриховку кота и флага. На странице 13 прописать рукой только три строчки(рыбка, цветок и флажок)!!!! Остальное не надо.
2 урок. Обучение грамоте.
Тема: Звуки вокруг нас. Звуки речи. На рыбалке.
Работали в БУКВАРЕ на страницах 18-19.
Сегодня на уроке учились составлять рассказ по сюжетным картинкам. Ребята на слух определяли и записывали с помощью кругов количество звуков в словах. Например, слово КРОТ. Ребята пели и выкладывали звуки, потом считали сколько кругов получилось.
3 урок. Математика. тема: Признаки предметов(обобщение).Сегодня ребята впервые писали контрольную работу в виде математического диктанта. Данная работа проверяла на сколько хорошо ребенок усвоил понятия: размер, форма, цвет, слева, справа. Результаты можно будет посмотреть на родительском собрании.
1 урок. Математика.
тема: Признаки предметов(обобщение).
Дома устно выполнить на с.13 №1,2,3.
2 урок. Обучение грамоте.
Тема: Звуки вокруг нас. Звуки речи. Цирк.
Работали в БУКВАРЕ на страницах 14-17.
Сегодня на уроке мы сделали вместе с детьми открытие, что нас всюду окружают звуки, которые можно разделить на речевые и неречевые. Ребята продолжали учиться на слух записывать предложения с помощью пиктограмм. Определять точное количество слов, ставить знак в конце предложения. Делить слова на группы, исходя из темы урока.
Дома в БУКВАРЕ на странице 15 составить рассказ из 6 предложений по схемам. В классе мы с ребятами обсудили заголовок текста: Дождь.
3урок. Письмо.
Тема: Обведение по контуру. Штриховка. Работали на страницах 8-9.
Дома на с.10 обвести по контуру ручкой (шары и яблочки) и выполнить штриховку.
1 урок. Обучение грамоте.
Тема: Кто помогает человеку в саду и огороде?
Ребята продолжали учиться на слух записывать предложения с помощью пиктограмм. Определять точное количество слов, ставить знак в конце предложения. Делить слова на группы, исходя из темы урока.
Дома в БУКВАРЕ на странице 13 составить рассказ из 3 предложений по схемам. В классе мы с ребятами обсудили заголовок текста: СОРОКА.
2урок. Письмо.
Тема: Штриховка. Работали на странице 6-7.
Сегодня ребят получили прописи, которые были на проверке. Дома обратите на замечания, которые есть. Штриховку ребенок должен выполнять аккуратно и правильно: четкие прямые линии. Таким образом, мы ставим руку для успешного письма.
Дома на с.5 обвести по контуру ручкой (елочку, цветы, божью коровку) и закончить выполнять штриховку на с.6-7.
Уважаемые родители!!!!!!!
Просьба ОБЛОЖИТЬ
ПРОПИСИ И ВСЕ УЧЕБНИКИ!!!!
Не все еще выполнили просьбу.
Это очень огорчает.
1 урок. Обучение грамоте.
Тема: Летом в деревне на даче.
Ребята продолжали учиться на слух записывать предложения с помощью пиктограмм. Определять точное количество слов, ставить знак в конце предложения.
Дома в БУКВАРЕ на странице 11 сотавить предложения по схемам
2урок. Письмо.
Тема: Штриховка. Работали на странице 4.
Сегодня у ребят были собраны прописи на проверку.
Уважаемые родители.
Просьба ОБЛОЖИТЬ
ПРОПИСИ И ВСЕ УЧЕБНИКИ!!!!
3 урок. Математика.
Тема:Признаки предметов.
Сегодня на уроке ребята закрепляли понятия:цвет, форма, размер. Дома выполнить устно упражнение в учебнике на с.9 №6.
!!!!!!
Уважаемые родители.
Завтра урок ИЗО.
Принести ножницы, альбомный лист,
клей, цветные карандаши, цветная бумага.
1 урок. Обучение грамоте.
Тема: Природа вокруг нас. Знакомство с предложением.
Ребята учились сегодня на слух записывать предложения с помощью пиктограмм. Определять точное количество слов, ставить знак в конце предложения. На с.9 учились озвучивать схемы предложений.
Дома рекомендуется снова обсудить с ребятами это и поработать в букваре на с.8, составить предложения по предложенным схемам.
2урок. Письмо.
Тема: Штриховка.
Работали на с.2 . Ребята учились выполнять 4 вида штриховки :Дома рекомендуется снова поработать на странице 3 и выполнить штриховку простым карандашом сапог, штанов и шапки Емели.
3 урок. Математика.
Тема: Цвет. Форма. Размер.
Сегодня на уроке учились с ребятами оперировать понятиями:цвет, форма, размер. Дома рекомендуется выполнить устно упражнение в учебнике на с.7 №5.
!!!!!!
Уважаемые родители.
Просьба напечатать новое расписание в дневнике,
которое дети получили сегодня.
1 урок. Обучение грамоте.
Тема: Животные и растения вокруг нас. Слова-названия. Схемы слов.
Дети учились обобщать, классифицировать и записывать слова с помощью пиктограмм, используя карточки из пенала.
Спасибо родителям, которые смогли сегодня сделать пенал из коробков.
2урок. Письмо.
Тема: Написание вертикальных линий.
Работали на с.2 и 3. Ребята учились ориентироваться в тетради. Было предложено следующее занятие: раскрась желтым карандаш, который находится 3им слева. Обратите внимание на это задание! Не все дети смогли с ним справиться. Дома рекомендуется раскрасить Емелю на странице 3.
3 урок. Математика.
Тема: Цвет. Форма. Размер.
Сегодня впервые на уроке выполняли графический диктант. Почти все смогли справиться с этим заданием. Цель этого упражнения проверить такие понятие: влево, вправо, вниз, вверх. Дома рекомендуется раскрасить дерево, которое получилось у ребят в тетради.
!!!!!!
Уважаемые родители.
Просьба печатать расписание в дневнике,
чтобы ребенок мог самостоятельно ориентироваться.
Иначе много теряем времени на уроке.
1 урок. Обучение грамоте.
Тема: Календарь и календарные праздники.
Ребята рассказывали о любимом семейном празднике. Работали в тетради для печатания.
2 урок. Письмо.
Обучение штриховке и обведению по контуру. Работали на странице 1. Дома рекомендуется закончить раскрашивать предметы на данной странице.
3 урок. Математика.
Тема: Цвет и форма. Учились классифицировать предметы, работали в тетради, решали логическую задачу. Дома рекомендуется написать два узора рукой после красной точки.
Задача. Раскрась большие шары так, чтобы маленький был между синим и красным, а красный рядом с зеленым.
Уважаемые родители! Дома обсудите с ребенком его успехи в школе. Ребята оценили себя в дневнике с помощью цвета:
- красный - у меня все получилось. желтый - я старался, но у меня не все получилось. красный - у меня ничего не получилось.
