Эссе
()
Начало профессиональной биографии связано с программированием. В 1965 году получил квалификацию программиста 3-го разряда после окончания средней школы и поступил на работу на кафедру «ЭВМ». Работал на ЭВМ «Урал 2», «М 222» и др. Без отрыва от производства окончил МВТУ им. по этой кафедре и начал участвовать в научно-исследовательской работе в области автоматизации обработки информации в медицинских службах.
В 1976 году защитил диссертацию по этой тематике, а в 1977 г. сформировал Отдел научно-технической информации училища. В 1979 году ему присвоено научное звание старшего научного сотрудника. В том же году его работу отмечают бронзовой медалью ВДНХ СССР.
С 1981 года он участвовал в НИР по отраслевой тематике и одновременно исполнял функции учёного секретаря секции ЭВМ Научно-технического совета Минвуза СССР, обобщая научные исследования вузов по этой тематике, одновременно продолжая активное участие в учебном процессе училища. В это время принимал участие в формировании методов использования ЭВМ в учебном процессе, им разработан метод активного обучения – ARTO, с помощью которого проводили учебные занятия с использованием визуальных технических средств. За эти работы он был удостоен двух серебряных медалей ВДНХ СССР.
В 1986 году ему присвоено звание доцента и он полностью перешёл на педагогическую деятельность. По просьбе ректората () в 1988г. им начата разработка библиотечной информационной системы, ориентируясь на персональные ЭВМ, которая в 1989 году была принята в эксплуатацию и нашла распространение более чем в ста библиотеках Минвуза СССР. В 1991 году эта разработка получила первую премию на конкурсе библиотечных информационных систем для библиотек Минвуза России, и была отмечена серебряной медалью ВДНХ СССР.
В это время в рамках Межотраслевого института повышения квалификации МГТУ им организовано обучение работников библиотек в области применения информационных технологий, что отмечено Дипломом Почёта 2-й степени ВДНХ РФ. Одновременно была начата подготовка студентов по новой специализации «Информационные библиотечные системы» на кафедре «Программирование и информационные технологии». Научные исследования в этой области были обобщены в диссертационном исследовании на соискание учёной степени доктора педагогических наук, которое было защищено в 1995 году и отмечено в ряде публикаций.
В конце 1994 года по просьбе ректора МГТУ им. и декана ф-та «Инженерный бизнес и менеджмент» он начинает заниматься вопросами формирования информационной сети факультета ИБМ и разработкой соответствующих учебных курсов в рамках заместителя декана по информатизации. Он начинает обустройство первых компьютерных классов на факультете и разрабатывает первый вариант факультетского веб-сайта. Одновременно, он переориентировал подготовку специалистов на факультете на изучение языка программирования Visual Basic, что было важно для активного использования методов макропрограммирования, и разработал учебный практикум «Офисные системы» (1997г.) для всех специализаций факультета.
Активная научная и педагогическая деятельность в области информационных технологий позволила присвоить ему учёное звание Профессора по кафедре «Программирование и информационные технологии»
С этого времени он формирует учебные планы непрерывной подготовки студентов в области информационных технологий для кафедры «Менеджмент». Создаёт учебный курс в области баз данных, электронного бизнеса, применения информационных технологий в менеджменте, формирует новый информационный взгляд на содержательную часть организационно-экономической части дипломных проектов инженеров. В это время (2004 г.) формирует новый учебный курс «Управление проектами», ориентируясь на информационные системы календарно-сетевого планирования.
Результатом научно-педагогической деятельности становится выход в свет четырёх учебных пособий с грифом УМО в области менеджмента под общим заголовком «Информационные технологии управления», которые выдержали три переиздания (Информатика, Информационные ресурсы, Системы управления организацией и Управление проектами) общим объёмом более 80 а. л.
Развитие учебного процесса в области информационных технологий позволило оживить студенческую научную деятельность, с помощью которой им удалось разработать интерактивный веб-сайт, который нашёл активное применения во многих учебных курсах кафедры ИБМ4. Он позволил уже в то время широко использовать Интернет для учебно-методического обеспечения учебного процесса, реализовать взаимосвязь с библиотечной системой МГТУ им. .
Результаты научных исследований были опубликованы в монографии «Интерактивная организация наукоёмкого производства» (объёмом 19 а. л.). На её базе был организован новый учебный курс «Информационный менеджмент», включающий не только расширенный курс лекций, но и многоэтапный практикум в области применения в системе управления предприятием прикладного программного обеспечения. Учебная работа в рамках этого курса предполагает активную работу студента в Интернет с использованием интерактивного сайта кафедры.
Потребности рынка в формировании навыков применения современных информационных технологий в организации производства позволили продолжить исследования в области построения более совершенных учебных курсов, опирающихся на передовое программное обеспечение. В результате была переосмыслена методика проведения научно-исследовательских работ студентов и магистрантов, содержание подготовки выпускных квалификационных работ как в рамках бакалавриата, так и в рамках магистратуры, сформирован новый учебный «Цифровая экономика на предприятии», который расширяет область познания студентов, обучающихся в рамках бакалавриата и специалитета, за счёт более глубокого изучения современных методов и технологий в области цифрового управления инновационными процессами на предприятии.
