7 б класс. 09 февраля 2016 года
.
Ремесло
Тема: Уборка обломанных веток.
Задания:
Правила работы:Работай в рабочих перчатках;
Убирай только те ветки, которые лежат на земле; Уноси и складывай ветки возле мусорного контейнера; В конце работы перчатки убери на место.Математика
Тема: Счёт количества предметов и соотнесение их с цифрой 1 – 10.
Задания:
Минутка чистописания: пропиши цифры 10 и 7. Посчитай от цифры 4 до 10. Посчитай от цифры 7 до 10. Назови и пропиши соседей числа *6*, соседей числа *9*. Посчитай в обратной последовательности от 10 до 1. Вставь и пропиши пропущенные цифры в числовом ряду: 10*8*6*4*2*. Выполни действия и не ошибайся в счёте:- помоги маме положить на стол 6 шт. тарелок;
- принеси бабушке 4 шт. катушки ниток;
- подай папе 10 шт. гвоздей;
- принеси братику 8 кубиков;
- посчитай, сколько у дедушки газет.
Реши примеры, запиши их в тетрадь:9+1=* 1+9=* 7+3=*
8+2=* 2+9=* 3+7=*
Музыка и пение
Тема: Колыбельные.
Задания:
Слушание музыки: найди и прослушай «Колыбельная р. н.п. «Котя - котенька коток». Пение: «Веселый музыкант» муз. Филиппенко (выучить текст песни):*
Я на скрипочке играю
Ти-ли-ли. Ти-ли-ли
Пляшут зайки на лужайке
Ти-ли-ли, Ти-ли-ли
*
Заиграл на балалайке
Треньди – брень. Треньди – брень
Пляшут зайки на лужайке
Целый день. Целый день.
Повторить песню «Рыбка» Раухвергера. Найти и прослушать «польку» Глинки.( Простучать на ложках сильные доли).
Физическая культура
Тема: Катание с небольших горок.
Задания:
Выполни комплекс развивающих упражнений № 3. Игровые упражнения:Упражнение «Ветряная мельница»
И. п. – стоя, ноги на ширине плеч, руки на поясе. Поочерёдно правой и левой рукой совершать перед собой круговые движения, напоминающие вращение крыльев ветряной мельницы.
Упражнение «Боксёр»:
И. п. – стоя, выпад левой ногой вперёд, согнутые в локтях руки перед собой.
– Резко выпрямляя руки, как бы наносить удар невидимому противнику.2 – То же, но выпад вперёд правой ноги.
Имитация лыжных ходов.Чтение
Тема: М. Пришвин «Гаечки».
Задания:
Прочитай / прослушай вторую часть рассказа М. Пришвин «Гаечки» на стр. 163 - 164. Озаглавь вторую часть рассказа. Ответь на вопросы 4 – 6 на стр. 165 учебника. Нарисуй или раскрась синичку.Письмо
Тема: Определение ударного слога – практические упражнения.
Задания:
Выполни упражнение № 3 стр. 107 и упражнение № 4 стр. 107.- прочитай /прослушай слова; выдели голосом ударный слог; спиши слова в тетрадь и подчеркни ударную гласную; выполни задания к упражнениям.
Этика
Тема: Праздники в моей семье. Изготовление сувениров для родителей.
Задания:
- 2 листа тонкого картона, подходящих тонов (один с рисунком, другой без);
- ножницы; бусинки; что-то для усиков: 2 веревочки, бусинки на проволоке и т. д.; клей ПВА;
- двухсторонний скотч.
Шаг 1. Вырезаем трафарет бабочки —
одну большую и одну поменьше.
Шаг 2.
Складываем однотонный лист картона пополам и прикладываем трафарет большой бабочки к сгибу так, чтобы верхняя честь крыльев немного выходила за края картона. Вырезаем. Получатся 2 бабочки, соединенные верхними крыльями.
Шаг 3.
Вырезаем еще одну большую бабочку из цветного картона и одну маленькую — из цветного или однотонного, по желанию.
Шаг 4.
Получились заготовки. Складываем «двойную» бабочку по сгибу и нижние крылья открывающейся части загибаем вверх. На этом сгибе будет держаться открытка.
Шаг 5.
Клеим двусторонний скотч на серединку маленькой бабочки и приклеиваем ее по центру большой, цветной. Получившуюся объемную бабочку приклеиваем на двусторонний скотч к сгибу, который сделали в предыдущем пункте.
Шаг 6.
Получилась такая объемная конструкция. Осталось приклеить усики с обратной стороны и бусинки на тельце бабочки. Готово!
