Творческая работа по эконометрике
Брать один год из интервала 2012-2015 гг.
Цель работы. Определить на основе уравнения множественной регрессии взаимосвязь между индексом конкурентоспособности и социально-экономического развития для стран Азии и Латинской Америки
Зависимая переменная - GСI (глобальный индекс конкурентоспособности) (источник данных http://reports. weforum. org/global-competitiveness-report-2015-2016/)
Факторы (брать с лагом 2 года, те для SII2015 брать факторы 2013г):
ВВП на душу населения в ППС (GDP per capita in PPS), Производительность труда (Labour productivity per person employed) Уровень занятости (Employment rate by age group 20-64) Коэффициент Джини (Gini coefficient) Интенсивность потребления энергии в экономике (Annual average energy intensity of an economy) Выбросы углекислого газа (CO2 emissions from gaseous fuel consumption (kt))Определить, влияет ли на рассмотренные взаимосвязи то, к какой группе относится страна (Азия или ЛА)
Порядок действий
Ознакомиться с методикой построения индекса. Проанализировать, в какой степени и в каком направлении указанные показатели могу влиять на рассматриваемый индекс. Собрать необходимые данные (для индексов текущего года брать социально-экономические показателями с двумя лагами). Данные представить в виде таблицы Excel. Загрузить данные в программу Eviews. Построить матрицу парных корреляций. Выявить наиболее значимый фактор. Оценить уравнение парной линейной регрессии между зависимой переменной и наиболее значимым фактором. Представить результаты графически. Провести тесты Стьюдента и Фишера. Оценить уравнение множественной линейной регрессии с максимальным набором значимых факторов. Провести тест Уальда (Wald) на улучшение качества оценки. Повторить пп.4 и 5, используя нелинейную спецификацию. Проранжировать наблюдения в порядке убывания рассматриваемого индекса и определить фиктивную переменную (dummy=1 для первых 10 стран и 0 для остальных). Оценить линейную и нелинейную модели с использованием фиктивной переменной. Влияет ли качественный признак на результаты оценки. Провести тест на гетероскедастичность остатков моделей из п.9. Сделать выводы по полученным результатам. Оформить работу в виде отчета. Подготовить презентацию для защиты работы.Требования:
Краткое изложение небольшого по объему авторского исследования. Работа может быть построена в виде анализа полученной информации, проверки сложившихся в обществе представлений, объяснения экономической ситуации, построения прогноза и т. п. Работа должна демонстрировать способность автора проводит эмпирический анализ данных. Все использованные в ходе написания работы источники информации обязательно должны быть отражены в списке литературы, копии материалов – приложены к работе.
При проверки работы оцениваются:
• четкость постановки задачи;
• адекватность выбранных автором теоретической и эмпирической моделей;
• репрезентативность выборки наблюдений и ее соответствие поставленной задаче;
• четкое понимание и описание границ области применимости полученных результатов;
• степень самостоятельности и индивидуальность автора (оригинальность задачи, методов решения, результатов, выводов и т. п.)
