№ 25 Конспект урока по спортивным играм баскетбол. 11 класс
Задачи урока: 1. Инструктаж по ТБ по с//играм. 2.Обучение ловля мяча после отскока от щита. 3.Совершенствование передачи мяча различными способами. Учебная игра. Воспитание внимательности и решительности.
Дата проведения: ____________ Место проведения: спортзал школы. Инвентарь оборудования: Свисток, секундомер, тетрадь для инструктажа, мячи волейбольные, скакалки.
Часть урока | Содержание урока | Дози-ровка | Методическое указание |
I II III | Организационный момент. Строевые упражнения. Провести инструктажа по спортивным играм. Разминка. Совершенствование передачи мяча различными способами. Обучение ловля мяча после отскока от щита Учебная игра. Подвести итог урока. | 1 м 2 м 8 м 10м 13 м 10 м | Рапорт, приветствие, сообщение задач урока. Повороты на месте Поставить подписи в тетрадь. Со скакалкой. Занимающиеся выполняют встречную передачу в двух колоннах. Нужно стараться передать мяч на первом шагу. Во второй половине этого упражнения передачи выполняются с отскоком от пола. Показ, опробование, объяснение. Первый в каждой колонне начинает ведение к щиту. Не доходя до него 2—3 м, останавливается, ударяет мяч о щит, в прыжке ловит мяч и, приземлившись, бросает его корзину. После броска мяч передается в ту же колонну, а занимающийся становится в ее конец. После отскока от щита мяч должен ловиться в прыжке и по возможности как можно выше. Прыжок должен быть максимальным, руки выпрямлены локтях. Внимание на передачи, ловли после отскока. Воспитать решительность во время игры, внимательность. Отметить лучших. Д/З. Знать ТБ. выдаюхся спортсменов. |
№ 26 Конспект урока по спортивным играм баскетбол. 11 класс
Задачи урока: 1. Закрепление ловля мяча после отскока от щита. 2. Совершенствование броска мяча в движении. 3.Развитие скоростных качеств. Учебно-тренировочная игра. Воспитание внимательности и решительности.
Дата проведения: ______?______ Место проведения: спортзал школы. Инвентарь оборудования: Свисток, секундомер, тетрадь для инструктажа, мячи волейбольные, фишки.
Часть урока | Содержание урока | Дози-ровка | Методическое указание |
I II III | Организационный момент. Строевые упражнения. Провести инструктажа по спортивным играм. Разминка. Совершенствование стойка, передвижении, передача мяча. Обучение повороты на месте с мячом. Провести эстафету баскетболиста. Подвести итог урока. | 1 м 2 м 8 м 10м 13 м 10 м 1 м | Рапорт, приветствие, сообщение задач урока. Повороты на месте Поставить подписи в тетрадь. Со скакалкой. Повторить высокую, средннюю и низкую стойки Передвижения повторить приставным, спиной вперед, бегом, шагом. Выполнить передачу мяча различным способом, по прямой, от пола от груди, сверху, снизу, покатом. Показ, опробование, объяснение. выполнение, показ иллюстрации, карточек. Поворот выполняется мяч прижатый к груди выполнением обманных движений, внимание на партнера для передачи мяча. Повороты на месте без мяча, с мячом, повороты после двух шагов с мячом, повороты после нескольких шагов повороты после выхода из зигзага взглядом видеть все поле, передать партнеру точно наруки. Ведение мяча по прямой выполнением поворота на месте ведение зигзагом обойдя фишки справа слева спиной вперед, приставным шагом, ведение мяча передача в стену выполнение поворота на месте Отметить лучших. Д/З. Повторить повороты знать ТБ. |
№ 27 Конспект урока по спортивным играм баскетбол. 11 класс
Задачи урока: 1. Совершенствование ловля после отскока. 2. Совершенствование броска мяча после ведения. 3.Учебно-тренировочная игра. Воспитание внимательности и настойчивости.
Дата проведения: ___________ Место проведения: спортзал школы. Инвентарь оборудования: Свисток, секундомер,, мячи баскетбольные.
Часть урока | Содержание урока | Дози-ровка | Методическое указание |
I II III | Организационный момент. Разминка. Совершенствование ловля после отскока. Совершенствование броска мяча после ведения. Учебно-тренировочная игра Подвести итог урока. | 1 м 8 м 15 м 8 м 12 м 1 м | Рапорт, приветствие, сообщение задач урока. С мячами в движении. Первый в каждой колонне начинает ведение к щиту. Не доходя до него 2—3 м, останавливается, ударяет мяч о щит, в прыжке ловит мяч и, приземлившись, бросает его корзину. После отскока от щита мяч должен ловиться в прыжке и по возможности как можно выше. Прыжок должен быть максимальным, руки выпрямлены локтях. Тоже самое но подбор выполняет второй игрок. Занимающийся ведёт мяч к щиту и после выполнения двух шагов производит бросок, одной рукой. Затем он подбирает мяч, я отдает его в свою колонну, а сам переходит в противоположную Методическое замечание. После ведения с правой стороны от щита нужно взять мяч в руки под шаг правой ноги, затем сделать шаг левой я, отталкиваясь ею, производится бросок в корзину правой рукой. При ведении с левой стороны мяч берется в руки под шаг левой ноги, затем делается шаг правой и производится бросок левой рукой. Вести мяч нужно той рукой, с какой стороны находишься от щита. В игре применять ловли после отскока последующим броском, броска после ведения. Взаимодействие в передаче. Отметить лучших. Д/З. |
№ 28 Конспект урока по спортивным играм баскетбол. 11 класс
Задачи урока: 1. Обучение передача одной рукой от плеча в движений. 2.Техника ловля мяча после отскока. 3. Учебно-тренировочная игра. Терминология баскетбола. Воспитание игровой дисциплины.
Дата проведения: ___?________ Место проведения: спортзал школы. Инвентарь оборудования: Свисток, секундомер,, мячи баскетбольные.
Часть урока | Содержание урока | Дози-ровка | Методическое указание |
I II III | Организационный момент. Разминка. Обучение передача одной рукой от плеча в движений. Техника броска мяча после ведения. Учебно-тренировочная игра Терминология баскетбола. Подвести итог урока. | 1 м 8 м 14 м 8 м 12 м 1 м 1 м | Рапорт, приветствие, сообщение задач урока. С мячами в движении. ОРУ на месте. Показ, опробование, объяснение. выполнение Выполнение передачи на месте. Выполнение передачи в парах в движение. Передача выполняется на перехват мяча игроком своей команды. Выполнение передачи мяча в тройках. базовым элементом является разноименная координация действий; после ведения правой рукой ученик ловит мяч с шагом левой ноги и передает его с шагом правой ноги; и наоборот; Первый выполняет бросок мяч о щит, в прыжке сам ловит мяч и, приземлившись, бросает его корзину. Первый участник бросает мяч о щит, второй подхватывает на подборе, и бросает в корзину. Техника без ошибок учитывается, попадание в корзину - 5 С одной не значительной ошибкой - 4 С грубой ошибкой-3 бросок левой рукой. Вести мяч нужно той рукой, с какой стороны находишься от щита. В игре применять ловли после отскока последующим броском, броска после ведения. Взаимодействие в передаче выполнение передачи мяча одной рукой от плеча. Рассказать о терминологии баскетбола. Отметить лучших. Д/З. Повторить передачи одной рукой от плеча. |
№ 29 Конспект урока по спортивным играм баскетбол. 11 класс
Задачи урока: 1. Закрепление передача одной рукой от плеча в движений. 2.Развитие прыгучести. Учебно-тренировочная игра. Воспитание игровой дисциплины.
Дата проведения: ___________ Место проведения: спортзал школы. Инвентарь оборудования: Свисток, секундомер,, мячи баскетбольные.
Часть урока | Содержание урока | Дози-ровка | Методическое указание |
I II III | Организационный момент. Разминка. Закрепление передача одной рукой от плеча в движений. .Учебно-тренировочная игра Развитие прыгучести Упражнение на востоновление Подвести итог урока. | 1 м 8 м 14 м 12м 8 м 1 м 1 м | Рапорт, приветствие, сообщение задач урока. В парах на сопротивление. Объяснение. выполнение Выполнение передачи на месте. Выполнение передачи в парах в движение. Передача выполняется на перехват мяча игроком своей команды. Выполнение передачи мяча в тройках. базовым элементом является разноименная координация действий; после ведения правой рукой ученик ловит мяч с шагом левой ноги и передает его с шагом правой ноги; и наоборот В игре применять ловли после отскока последующим броском, броска после ведения. Взаимодействие в передаче выполнение передачи мяча одной рукой от плеча. Выпрыгивание из приседа на возвышенность 5х4. 5х5. 5х6, 5х7, повторений Дыхательные упражнение выполнить. Отметить лучших. Д/З. Отжимание 3х4, 3х4,3 х5,4х5 выполнить. |
