СЦЕНАРИЙ,
ПОСВЯЩЁННЫЙ ДНЮ УЧИТЕЛЯ
, воспитатель.
РАЗДЕЛЫ: Внеклассная работа.
ЦЕЛЬ МЕРОПРИЯТИЯ: воспитание уважения к профессии учитель, улучшить качество общения и взаимопонимание учеников и учителей.
В осеннюю пору, когда у порога
Задышали уже холода,
Родина празднует День педагога-
Праздник мудрости, знаний, труда.
Мы в этот светлый, добрый час
Всех педагогов поздравляем,
Концерт наш песней открываем,
Она поётся лишь для вас.
( Песня « Завет будущим учителям» на мотив песни «Улыбка»)
Если б не было учителя,
То и не было б, наверное,
Ни поэта, ни мыслителя,
Ни Шекспира, ни Коперника.
И поныне бы, наверное
Если б не было учителя
Неоткрытые Америки
Оставались неоткрытыми...
Без его улыбки солнечной,
Без огня его горячего
К свету наших глаз подсолнухи
Не смогли бы поворачивать.
Без его бы сердца доброго
Не был мир так удивлён.
Потому нам так и дорого
Имя нашего учителя.
Вы душою всегда молодые,
Труд и радость с нами деля,
Наши милые, наши родные,
Терпеливые учителя.
В вашей душе огонь чудесный
Говорит пусть много, много лет.
Ваш дар божественный, небесный
Хранит пусть вас от всяких бед.
В такой похожий ясный день
Нам хочется поздравить
Всех наших воспитателей
И радости им доставить
Поскольку много лет подряд
Всегда вы вместе с нами,
Нам все ребята говорят!
«Вот это ваши мамы».
За долгий, добрый, честный труд
Вам памятник не ставят.
Так ваши пусть выпускники
Своим трудом вас славят.
Выпускники по всей стране
От севера до юга –
Повзрослей, приходят к вам
С радостью как к другу
Спасибо много, много раз
За то, что вы воспитываете нас.
( Песня воспитателю на мотив «Миллион, миллион алых роз»)
Не так уж просто быть учителем
Мы это поняли давно.
Об этом говорят родители,
Об этом – в книжках и кино.
И мы та часто убеждаемся,
Что ваши помыслы чисты,
И перед вами преклоняемся
И преподносим вам цветы.
(Вручение цветов).
/Танец/.
ВЕДУЩИЙ: Вас приветствует ансамбль частушечников «Школьные – прикольные».
Знают все ребята в мире
Дважды – два – всегда четыре.
А кто с этим не согласен,
Тот для общества опасен.
Посмотрите – там и тут,
Гуси – лебеди плывут!
Не на реченьке – реке
У Дениса в дневнике!
Ты за сколько сможешь, Коля,
Стометровку пробежать?
-Для своих уж постараюсь
Я рублей за сорок пять.
Говорят врачи: «Ребята,
Вам курить-то рановато!»
Жаль с советом опоздали
Мы уж с этим завязали.
Уж будильник час звенит,
А Сергей ещё храпит.
Урок уж начинается,
А он всё просыпается.
« Блендамет» и даже жвачки
Укрепляют зубы нам.
Почему ж тогда задачки
Кой-кому не по зубам?
Был Кирилл наш сорванцом,
А теперь он стал певцом.
Лучше уж частушки петь,
Чем от критики краснеть!
Я в тетрадь слова писала,
Ударенье проверяла.
Ударяла, ударяла –
Так, что парту поломала!
Ой, наш Мишка всю неделю
Читал сказку про Емелю!
И теперь, чтоб не читать,
Хочет щуку он поймать!
На звонок с урока я
Ох как разозлился!
Детектив такой крут ой
Только что мне снился!
Нам фантазию, смекалку
Срочно нужно развивать.
Чтоб причины опозданий
Очень складно сочинять.
Пейте, дети, молоко,
Ведь учиться нелегко!
Для образования
Нужно мозгам питание.
ВЕДУЩИЙ: А теперь, друзья, вас в сказку
Мы сердечно приглашаем!
Поучение, мораль
Вам найти в ней предлагаем.
Настроение поднять
Всем сегодня обещаем.
(Предлагаем вашему вниманию сказку «Как грамотно старик корову продал?)
(Звучит музыка «Ивана Купала», выходят скоморохи).
- Бонжур, дамы, господа!
Приходите к нам сюда!
Чудо-ярмарка идёт,
В гости всех к себе зовёт!
- Изобилие всех фруктов,
Вкусных, лакомных продуктов.
Всё, чего душа желает,
Ярмарка вам предлагает!
-Здесь скучать вам не дадут
Здесь играют и поют!
Если же начнут плясать –
Просто глаз не оторвать!
(Песня « Школа»).
- Дорогие педагоги,
Разрешите вас спросить:
Что на ярмарке – базаре
Вам хотелось бы купить?
- Может быть, учебник новый
Иль обложку на журнал?
Или радость, песню, шутку?
Точно! В точку я попал!
(Музыка, появляются три девицы, садятся на скамейку, ведут беседу).
- Что-то скучно стало очень.
Давай, Фёкла, Марфу спросим –
Дорог ныне ли базар,
Да почём теперь товар?
- На товар я не смотрела –
Я на Фёдора глядела!
Он на «Бумере» своём
Чуть с ума меня не свёл!
- «Чёрный Бумер» - это классно!
Выйти замуж – так прекрасно!
- Фёдор – классный бизнесмен,
В курсе всех валютных дел!
Я и Фёдор – чудо – пара!
- У тебя, Маш, нету жара?
Кстати, слышала, болтают
Он корову покупает?
- Надоело вас мне слушать
Очень хочется покушать!
Что-то вкусное несут!
Ой, арбузы продают!
(Музыка «Лезгинка». Выходит весёлый грузин с арбузами – воздушными шарами).
- Я арбузы продаю,
Совсем дёшево беру!
Эй, красавица, послушай:
Подойди, арбуз покушай!
-Если хочешь, милый мой
Скушаю арбуз с тобой!
-Сахар, мёд и красота!
Арбуз – лучшая еда!
(Смотрит на учителей, идёт к ним)
- Ой, красивый педагог!
Я б учить детей не мог!
Быть учителем опасно,
Но вы выглядеть прекрасно!
Улыбнитесь – просто радость
Подарить хочу вам сладость!
Я арбузы вам дарю!
Даром, даром отдаю!
( Грузин бросает шары – арбузы в зал, машет учителям. Музыка обрывается телефонным звонком, грузин достаёт телефон).
- Фёдор мне решил звонить.
Что-то хочет он купить!
/Говорит по телефону/
- Федя, слушаю тебя.
Как там «Бумер»? Как родня?
Ты решил купить корова?
Только, чтоб она был новый?
Ты возьми с собою тыщу.
Я корову подыщу.
/ Фонограмма песни « Тридцать три коровы». Сценка/.
ПЕСНЯ:
- Мы сегодня педагогов
Поздравляем от души!
Вы талантливы, прекрасны,
Вы гламурно хороши!
Мы уроки ваши ценим
И спешим вам доказать,
Что мы знаем как корову
Эту милую корову
Можно грамотно продать!
А корова наша ( 3 раза)
Просто лучше всех!
И её фигура, и её походка-
Всё имеет бешеный успех!
(Девочки уходят. Появляется Фёдор).
ФЁДОР: Я в школе учился почти что на пять!
Владею законами рынка совсем!
И если вам нужно что-то продать,
Идите ко мне, так как я бизнесмен!
СТАРИК: А я вот бывший бизнесмен,
Теперь на пенсию живу.
Но ум свой, вниманье, память
Тренировать не устаю.
( Пожимают друг другу руки).
СТАРИК: Сразимся в поединке,
Постой-ка, Бурёнка, посерединке!
ФЁДОР: Папаша, корову не хочешь продать?
СТАРИК: А что за неё с тебя можно мне взять?
ФЁДОР: Корову твою хорошо оценю,
И тыщу рублей за неё заплачу!
СТАРИК: Ты что, дорогуша, совсем обалдел?
И есть твоему в том безумству предел?
Про кризис ты слышал? Ты в школу ходил?
Ты там математику, милый учил?
/ Вытаскивает учебник математики, показывает Феде и зрителям/.
Что тыща рублей? Это просто нули!
На вещи, пожалуйста, трезво смотри!
ФЁДОР: На что тут смотреть? Ты там русский учил?
Поэмы читал, а стихи ты зубрил?
/ Вытаскивает учебник русского языка, чтения/.
СТАРИК: Ты этой корове в глаза загляни!
Глаза – это зеркало нашей души!
Я помню, как в школе давали заданье –
Смотреть не на форму, а на содержанье!..
Лишь только за евро скотину продам,
За рубль Бурёнушку я не продам!
ФЁДОР: Скажи, а какой у коровы удой?
СТАРИК: Мы попусту тратим время с тобой.
Скажу по секрету тебе,
Что « тайм из мани»! Ты понял иль нет?
Ты в школе учил иностранный язык?
К словам заграничным твой слух попривык?
Я «верба магистри» запомнил навек –
Что должен учиться всегда человек.
ФЁДОР: запутал меня ты конкретно, старик!
К словам заграничным мой слух не привык!
Зачем мне французский, английский зачем?
Плачу тебе евро – была не была!
/ Старик берёт деньги, говорит с удовольствием/
- Ученье – свет, а не ученье – тьма!
Вот что значит сила слова!
Раз – и продана корова!
/ Подходит к учителям, кланяется, говорит с благодарностью/.
- А искусству убежденья обучался в школе я!
Вам спасибо, дорогие, милые учителя!
/ Звучит мелодия «Тридцать три коровы». Выходят девочки и поют/.
- В заключенье нашей сказки
Мы спасибо говорим
И прекрасных педагогов
От души благодарим!
Мы желаем всем вам счастья,
Мира, радости, добра!
Говорим вам до свиданья,
Очень скорого свиданья!
За уроки нам пора.
А учиться лучше (3 раза)
Призываем всех!
Знанья – это радость
Знанья – это сила
Знанья – это бешеный успех!
ВЕДУЩАЯ: Ярким танцем мы закончим наше представленье!
Всем желаем мира, счастья, света, вдохновенья!
/ ТАНЕЦ/.
ВЕДУЩАЯ: Для каждого любимого педагога мы приготовили волшебный сундучок.
Подойдя к дереву желаний, сорвите его и загляните в него! Вы сможете увидеть пожелание, предназначенное лично для вас!
Пусть все пожелания сбудутся, счастья вам, любви и восхищенья!
Используемая литература: «50 сценариев классных часов», Москва, 2000г.
Журнал «Последний звонок», № 8 2010г.
Журнал «Последний звонок» № 7, 2013г.
Журнал «Последний звонок» № 6, 2012г.
