Русский язык 1-4 класс

Русский язык

1-4 класс

  1.  Прочитайте отрывок стихотворения Т. Белозерова.

  В каком значении употреблено выделенное словосочетание? Запишите его

  значение.

  HОВОЕ ЛУKОШKО

«Беpестень мой, беpестень -

Hовое лукошко! -

Вот пpиветливая тень-

Посидим немножко.

Посидим да поглядим,

Kак по дну овpажка

Тихим облачком седым

Стелется ромашка…»

                                                                       

2.Прочитайте стихотворение омской поэтессы Эльвиры Рехин.  Сколько раз встречается  в стихотворении  звук  (и)?

Серебряный стишок

Серебряный заяц

Сидит на пеньке.                        

Серебряный рябчик

На прочном сучке.

Серебряным лесом

Овражек зарос,

И белку приметил

Серебряный пес.

Откуда-то слышен

Серебряный смех,

И сыплется с неба

Серебряный снег.

3.Определите, сколько предложений в тексте, расставьте знаки препинания?

                                                                               

  Самая загадочная местность в Омской области - это Зона Пяти озер к  озерам: Данилово, Линево  и Шайтан  очень часто приезжают туристы озера : Урманово и Щучье-  претендуют на четвертое место  в  этой загадочной пятерке расположение пятого озера вовсе неизвестно его  так и прозвали –Потаенным вот так загадка                                                                                         5-9 класс

1.Назовите  наибольшее количество букв, используемых в названиях улиц нашего города. Запишите 1-2 названия.

2.Прочитайте текст о  Баировском заказнике. Найдите и исправьте грамматические и речевые ошибки, допущенные в тексте.         Государственный природный заказник федерального значения «Баировский» занимает неизменную равнину в бассейне р. Иртыш,  он расположенный  на территории Саргатского, Тюкалинского и Колосовского района Омской области.
  Заказник  основан 17 января 1959 года. Площадь заказника очень огромная - 64 831 га.
  Заказник "Баировский", создан с целью сохранения  редких и находящихся под угрозой исчезновения видов животных и лекарственных растений. Здесь под охраной находятся животные: лось, косуля, кабан, лисица, куница, ондатра, заяц, колонок, хорь, горностай, ласка. Охраняется также  водоплавающая и болотная дичь.  На территории заказника находится 68 озер с богатой водной растительностью, где обитают лебеди, гуси, журавли.
В заказнике установленный охранный режим, запрещенные  рубка леса, выпас скота, сенокос трав, сбор ягод и грибов.        

3.Попробуйте стать поэтом, продолжите и закончите  четверостишие:

Омску скоро 300 лет…

класс

1.Прочитайте стихотворение омской поэтессы Ирины Романчи-Артамоновой  из сборника «Дождливый перекресток». Восстановите  в тексте фразеологизмы и определите их количество?

Обида заскулит, приляжет

Полоской черной на пути.

А дома пусто так, что даже

Не хочется туда идти.

К друзьям?

Им до меня нет дела:

Привыкли, видимо, уже —

Рубашка прочно липнет к телу,

А вовсе не к моей душе.

.. .А мне б улыбку,

хоть одну бы

на этой черной полосе.

.. .Хорошие ребята — зубы:

Болит один, а ноют все.

2. Прочитайте отрывок воспоминания сибирского крестьянина из историко-краеведческого очерка «Сибирские крестьяне о колчаковцах»

В каком значении используется выделенное  слово? Дайте толкование выделенного слова.

«Жена командира спать не легла - подушку положила под створы  и все время слушала, что там получится. Но ничего особенного не произошло».

3.Прочитайте рассказ омского писателя Алексея Кривдова «Земля».

Определите количество двусоставных сложных  предложений в тексте. Укажите особенность этих предложений.

Студенты, преподаватели

1.Прочитайте стихотворение омской поэтессы Ирины Романчи-Артамоновой  из сборника «Дождливый перекресток». Восстановите  в тексте фразеологизмы и определите их количество?

Март еще не успел

обозначить прогноза интригу,

Но уже свиристель

смело пробует воздух на вкус,

Упивается солнце

ноздрястою снежной ковригой…

Дел по горло, но мне

почему-то «не дуется в ус».

Все сомненья насчет

без раздумий поставлю на карту

(коли что-то терять,

так и незачем вовсе иметь)

И счастливой строкой,

за минуту рожденной до марта,

Брошу вызов делам и заботам,

тюрьме и суме.

2. Прочитайте отрывок из воспоминания сибирского крестьянина из историко-краеведческого очерка «Сибирские крестьяне о колчаковцах»

Назовите количество фразеологизмов, соответствующих фразам из этого текста? Выпишите фразеологизмы - дайте их толкование

« Ночью была темень страшная. Под утро - ничего не получив и не дождавшись ответа – от нас уехали все. После них утром встали - везде тишина такая, ни одного солдата. Как –то весело стало. В полдень появилась разведка красных. Поехали по деревне, спрашивают: «Когда ушли белые?» Отвечаю, что ночью все убрались. После этого много времени прошло, так у нас в деревнях и не было боев».

3.Прочитайте текст,  определите,  какой  монастырь описан в тексте? Какие исторические  и современные факты не отражены в тексте? Вставьте недостающую информацию.

  В 40 километрах от города Омска, располагается … монастырь. Еще в конце 19 века, неподалеку от сельского поселения Ачаир несколько женщин основали Богородице-Михайлово-Архангельскую общину. В начале 20 века община преобразуется в … монастырь. В 1913 году благословление … монастырю дарует и архиепископ Омский Андроник.

С 1920-х по 1930-е церковное имущество было разграблено, здания частично разрушены. Оставшиеся строения обители были приспособлены под…  В 1956 году … был ликвидирован, а вместе с ним прекратили свое существование и оставшиеся от святой обители постройки.

  В  начале 90-х председатель совхоза «Речной» передал церкви территорию в 38 Га. В 1996 году обитель обретает статус монастыря, а его настоятельницей становится...

  Строительство обители продолжается и сегодня. Она включает в себя  7 храмов, 5 часовен. Главным храмом Ачаирского Монастыря принято считать  …. На  территорию обители вход открыт для всех.

  Еще одной  достопримечательностью святой обители является …, интересным фактом является то