МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДЕТСКИЙ САД № 12 «СВЕТЛЯЧОК»
Вечер-досуг
«Бабушка и я – лучшие друзья»
Музыкальный руководитель:
Воспитатели:
2015
Досуг «Бабушка и я – лучшие друзья»
Программные задачи:
расширение и обогащение социально-нравственного и эмоционального кругозора детей;
формирование доброжелательного отношения к людям пожилого возраста;
воспитание гордости за сою семью, близких.
Предварительная работа:
Беседы о семье, рассматривание семейных фотоальбомов;
Чтение и заучивание стихов и загадок;
Чтение русских народных сказок;
Оформление фотовыставки «Бабушка и я – лучшие друзья».
Оборудование:
Атрибуты к сказке и конкурсам.
Ход:
В 1: Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня особенный праздник – день уважения и почитания пожилого человека. Этот праздник возник в XX веке. И теперь в золотую осеннюю пору мы чествуем тех, кто дарит нам свой бесценный опыт, тепло и заботу. Давайте поприветствуем наших дорогих гостей – уважаемых бабушек и дедушек.
Р1:
Дорогие наши гости!
Мы вам очень, очень рады.
Вы достойны, знаем точно,
Самой дорогой награды.
Р2:
За ваш труд, за ваше сердце,
Отданное в дар детишкам.
Вы учили нас, растили:
И девчонок и мальчишек.
Р3:
И сегодня в день осенний
Мы с любовью, уваженьем,
Наградить вас обещаем
Нашим праздничным весельем.
Дети читают стихи:
Я бабуленьку родную
Очень крепко поцелую,
Ведь бабуленька моя
Очень-очень добрая.
2.Как у нашей бабушки
Хороши оладушки!
Уселись мы рядком,
Поливаем их медком,
Запиваем молоком.
3.Очень бабушку свою
Маму мамину люблю
У нее морщинок много
И на лбу седая прядь
Так и хочется потрогать
А потом поцеловать.
4.Бабушки нашей
Нет в мире родней,
Часто читаем
И вяжем мы с ней.
Вместе играем,
Готовим обед.
Будем друзьями
С бабулей сто лет!
Р4:
Кто споёт нам на ночь песню, чтобы сладко мы заснули?
Кто добрей всех и чудесней?
Дети хором:
Ну конечно же, бабули!
В1:
Для своих замечательных бабушек дети тоже приготовили песню.
(песня)
В2:
Бабушки и дедушки наши дорогие
Всем желаем от души
Чтоб здоровы были вы
Чтобы внуки вас любили
В гости чаще приходили.
В1:
.А если вместе-
Бабушки и внуки
То не будет места скуке
Ведь с бабушкой и дедушкой
Веселы беседушки!
И беседу мы начнём
Сказку мы для вас зачтём
(Инсценировка родителями сказки «Красная шапочка на новый лад»)
В2: Наступил вечер. Маленьким детям самая пора сказку перед сном слушать. Бабушка Люба взяла книжку и стала читать.
Б:Вот взяла Красная Шапочка корзину и пошла к бабушке. Идти нужно было по тропинке через лес… (засыпает).
Вн: А дальше? Ах, заснула! Что же дальше было? Пойду у кого-нибудь узнаю.
Внучка выходит из спальни в холл, где в кресле сидит дедушка и читает газету.
Вн: Дедушка, бабушка сказку мне читала и не дочитала, уснула, что там дальше было, ты не помнишь?
Д: Про что, говоришь сказка, ну-ка, начни!
Вн:Сказка про Красную Шапочку. Собралась девочка к больной бабушке, дала ей мама корзинку с пирожками и горшочек масла, и пошла Красная Шапочка прямо через лес… дальше-то что было?
Д: А в лесу у солдат срочной службы учение было. Видят они – идёт, так сказать, условный противник, ну, то есть Красная Шапочка. Он её, конечно же, захватили в плен, кашей солдатской накормили. И свою песню любимую спели.
(песня детей)
Вн: Да нет, ты про своих солдат всё время рассказываешь. Это, наверное, другая сказка.
Д: бабушкину сказку я не знаю. Вон твоя старшая сестра под современную музыку мечтает, у неё спроси.
В зал входит старшая сестра в наушниках.
Вн: (громко) Расскажи мне, пожалуйста, бабушкину сказку!
Ст. с: (снимает наушники) А что там в начале было?
Вн: Пошла Красная Шапочка в лес. Дед говорит, что её там наши солдаты в плен взяли, песню её спели, кашей накормили. А что там дальше было?
Ст. с: Ну, а дальше все от радости танцевать стали.
(дети танцуют танец)
Вн: Да от куда в сказке такие дискотеки возьмутся? Всё наверное не так было.
Ст. с: Вон мама по телефону с подругой разговаривает, спроси у неё.
Уходит, в зал входит мама в бигуди, что-то взбивает в кастрюле, телефон прижат плечом к уху.
М: (в трубку) Да, да, со взбитыми сливками! (Дочке) Ты ещё не в кровати?
Вн: Бабушка рассказывала сказку и заснула. Что же там было дальше? А начало такое: пошла Красная Шапочка в лес, встретила солдат, которые её в плен взяли, кашей накормили, песню спели рок-н-рол сплясали. Потом что?
М: Ну да, затем всё в духовку и держать там на медленном огне 30 минут. И помешивать, чтобы не подгорало!
Вн: это что, такая страшная сказка? Чем же всё закончилось?
М: спроси у папы, что было дальше. (уходит)
Внучка входит в холл, где сидит папа и смотрит телевизор. На голове у него шапка волка, но зрителям его не видно.
Вн: Папа, папа, расскажи бабушкину сказку.
П: Ну какая сказка! Не видишь, хоккей идёт! (девочка плачет) Ладно, не реви, про что сказка-то?
Вн: Пошла Красная Шапочка в лес. Дедушка говорит, что ей там встретились солдаты, они её в плен взяли, кашей накормили, песню военную спели, затем все танец стали разучивать. Потом мама сказала, что всех надо в духовку на 30 минут и помешивать, чтобы не подгорели. А зачем в духовку?
П: Но ведь в сказке же был ещё волк! Варить и помешивать, чтобы не подгорело – для него!
Вн: Странно! Пап, а пап, почему у тебя такой страшный голос?
П: Чтобы тебе лучше было слышно, дитя моё.
Вн: Пап, а пап, почему у тебя такие всклоченные волосы?
П: Чтобы тебя лучше было видно, дитя моё!
Вн: Ой, пап, что это у тебя за огромные клыки? Их даже из-за спины видно!
П: (поворачивается) Это чтобы ты не приставала ко мне во время хоккейного матча, дитя моё!
Внучка кричит, закрывает лицо руками. Прибегают все действующие лица.
Б: Что у вас тут происходит? Напугали ребёнка! Сынок, ты что? Зачем тебе маска волка? И не стыдно ребёнка пугать!
П: Я больше не буду. Простите меня, старого морского волка!
Действующие лица рассаживаются на места, бабушка берёт на руки внучку. Звучит «Колыбельная». Бабушка укачивает внучку, девочка засыпает. Все участники выходят на поклон.
В1: Что-то бабушки наши засиделись, предлагаем Вам немного поразмяться. Для Вас первое задание «Продолжи пословицу». Я для каждой из вас по очереди буду говорить начало пословицы, а Вы должны ее продолжить.
? В гостях хорошо, (а дома лучше);
? Дети не в тягость, (а в радость);
? Дом вести, не рукавом (трясти);
? Когда семья вместе, и сердце на (месте);
? Не красна изба углами, а красна (пирогами);
? Хозяюшка в дому, что оладушек в (меду).
? В недружной семье добра (не бывает).
? Семья — опора (счастья).
? В хорошей семье хорошие (дети растут).
? Где любовь и совет, там и (горя нет).
? Семья сильна, когда над ней (крыша одна).
? На что и клад, когда в семье (лад).
? В семью, где лад, счастье дорогу (не забывает).
? Жениться — не воды (напиться).
? Не откладывай работу на субботу, а женитьбу (на старость).
? С плохой женой состаришься, а с хорошей (помолодеешь).
? Лучше хлеб есть с водой, чем жить со злою (женой).
? Не будет добра, коли в семье( вражда).
? Семья в куче, не страшна (и туча).
? Хоть тесно, да лучше (вместе).
В2: Я объявляю второй конкурс « Ненаглядный мой».
Уважаемые бабушки, через несколько минут вы должны назвать ласковое имя внука или внучки. Прошу Вас не повторяться.
1 Вед: Сегодня в день такой неповторимый,
Сказать Вам хочется особые слова:
Чтоб были молоды, активны
И не болела голова.
2 Вед: Дому вашему радости!
Чтоб без бед в нем до старости жить не горевать,
Чтоб внучат своих вырастить,
Чтоб их лучшему выучить.
1 Вед: Не стареть, не грустить, не скучать,
Каждый год этот праздник встречать!
