Конспект открытого урока «В чем смысл жизни?» (по повести В. Распутина «Живи и помни»

Конспект открытого урока «В чем смысл жизни?» (по повести В. Распутина «Живи и помни»

Слайд. Организационный момент. Просмотр фрагмента фильма Прошкина «Живи и помни».

- Какая книга легла в основу этого фильма? Есть ли этот эпизод в повести? Обратите внимание на обстановку, в которой мы видим Андрея Гуськова? Как выглядит жилище, деревья. Жив ли герой? В чем смысл жизни? Это и будет темой нашего урока. 3 слайд

-4 слайд Повесть «Живи и помни» написал Валентин Григорьевич Распутин, лауреат многочисленных премий, в том числе литературной премии имени Сергея Тимофеевича Аксакова. родился 16 марта 1937 года  в небольшой деревушке Аталанка Иркутской области. Самые известные произведения Валентина Распутина автобиографичны. Например, вошедший в школьную программу рассказ «Уроки французского» основан на впечатлениях будущего писателя, который ходил в школу за 50 км от дома. Другой знаменитый рассказ, «Прощание с Матёрой», посвящённый переселению деревни из-за строительства водохранилища, перекликается с судьбой родного села писателя, которое тоже было затоплено во время строительства Братской ГЭС. реалистична и философична. Для неё характерно проникновение в жизнь человека и внимание к вопросам нравственности.

-  «Живи и помни». Что такое жизнь? (краткие ответы).  5 слайд. Обратимся к словарю В. Даля: Жизнь – в обширном смысле жизнь обусловлена только питанием и усвоением пищи, и в этом значении она дана двум царствам природы: животному и растительному; в высшем значении – душа, образ жизни человека, быт, деяния, поступки.

- Живут герои и в повести В. Распутина. Где и когда происходит действие в повести? (Во время войны). Кем в войну можно стать? Как проявить себя? В войну можно стать героем и предателем. В чем разница? 6 слайд

Герой жертвует своей жизнью, но живет в нашей памяти (написано на доске)

Предатель сохраняет жизнь, но зачем? (написано на доске)

- Вернемся к определению жизни Далем. 7 слайд. Давайте выделим главное, найдем ключевые слова. 8 слайд. (питание, быт, деяния и поступки, образ жизни, душа). Эти ключевые слова помогут нам определить, как живет главный герой произведения.

- Перед вами раздаточный материал, с которым мы будем работать. 9 слайд. В первой таблице представлены выдержки из текста произведения. Прочитайте и ответьте на вопрос: «Кем ощущает себя Андрей Гуськов?» (Ощущает себя волком, зверем, нет ничего человеческого). 10 слайд. Почему? (одинок, страдает, совершил преступление). Разве это жизнь? (нет).

- Человек не может жить без дома, быта, своего очага. Каков же дом? 11 слайд. В таблице № 2 представлено описание тех мест, где прятался Андрей Гуськов. По вариантам выпишите словесные ряды, передающие психологическое состояние героя (в зимовье дуреет, чувствует себя плохо, в пещере ему спокойней, привычней, не вылезал из своей шкуры). 12 слайд. Это жизнь? (нет).

- 13 слайд. Приготовьте текст. Глава 4. Прослушайте отрывок из произведения. Можем ли мы сказать, что в Гуськове не было ничего человеческого, однозначен ли этот образ.  На основе этого эпизода и всего произведения в целом составьте текст, в котором будут отражены только положительные или только отрицательные черты персонажа. (работа, 4 минуты).

-  Какие чувства в нем победили? (страх, обида, эгоизм) Чего не хватило Гуськову? (смелости, стойкости). 14 слайд. Что он выбрал, как поступил? (предательство). Вернемся к ключевым словам  по определению Даля.15 слайд. В жизни главное – деяния и поступки человека. Поступок Гуськова – предательство. С чем он остался? (нет семьи, нет чести, нет общества, родины, будущего). А это жизнь?

- 16 слайд. Повесть называется «Живи и помни». К кому обращается автор? Что должен помнить персонаж? (помнить о том, что натворил, помнить потерянную семью, смерть жены и неродившегося ребенка, которого он так ждал).

- Так в чем смысл жизни? – Жить достойно, не ради себя, а ради других. Ценить не свою жизнь, а жизнь близких и дорогих тебе людей.

- 17 слайд. фото «Бессмертный полк». А эти люди живы? Почему? В чем и ком они живут? Потому что они совершили подвиг и мы о них помним, а Гуськов предал все: себя, семью, родину - и обречен помнить о своих грехах сам.

- На память о нашем уроке я хочу подарить вам георгиевские ленточки, как напоминание о нашем великом прошлом, которого мы должны быть достойны.

Домашнее задание:

1. Дочитать повесть.

2. Подготовить фрагменты текста, содержащие характеристику Настены.

3. Подготовить ответ на вопрос «Образ русской женщины в русской литературе (на примере повести В. Распутина «Живи и помни».