Учебно-методический комплекс (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА  РФ

ФГБОУ ВО Дагестанский ГАУ им.

АГРАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ

Учебно-методический комплекс

ПМ.01  МДК.01.01

МОНИТОРИНГ ЗАГРЯЗНЕНИЯ ОКРУЖАЮЩЕЙ ПРИРОДНОЙ СРЕДЫ

Специальность

20.01.02 - Рациональное использование природохозяйственных комплексов

Махачкала, 2015г.

Учебно-методический комплекс разработан в  соответствии с ФГОС 3-го поколения в учреждениях среднего профессионального образования, реализующих образовательную программу среднего (полного) общего образования для специальности – 20.02.01 «Рациональное использование природохозяйственных комплексов» на основании требований к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы специальной дисциплины «Мониторинг загрязнения окружающей природной среды».

Учебно методический комплекс одобрен предметной цикловой комиссией общепрофессиональных и специальных дисциплин по специальностям  09.02.04 – Информационные системы (по отраслям) и 20.02.01 – Рациональное использование природохозяйственных комплексов. 

Зам. директора по

учебной работе 

  Председатель:

_____________   _________

«____» ________________  20___г.

Разработчик:    преподаватель Аграрно- 

  экономического техникума

  Дагестанского ГАУ

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ

ФГБОУ ВО Дагестанский ГАУ им.

АГРАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА

ПМ.01  МДК.01.01

МОНИТОРИНГ ЗАГРЯЗНЕНИЯ ОКРУЖАЮЩЕЙ ПРИРОДНОЙ СРЕДЫ

Специальность

20.02.01 - Рациональное использование природохозяйственных комплексов

Махачкала, 2015г.

Рабочая программа разработана в  соответствии с ФГОС 3-го поколения в учреждениях среднего профессионального образования, реализующих образовательную программу среднего (полного) общего образования для специальности – 20.02.01 «Рациональное использование природохозяйственных комплексов» на основании требований к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы специальной дисциплины «Мониторинг загрязнения окружающей природной среды».

Рабочая программа одобрена предметной цикловой комиссией общепрофессиональных и специальных дисциплин по специальностям  09.02.04 – Информационные системы (по отраслям) и 20.02.01 – Рациональное использование природохозяйственных комплексов. 

Зам. директора по

учебной работе 

  Председатель:

_____________   _________

«____» ________________  20___г.

Разработчик:    преподаватель Аграрно- 

  экономического техникума

  Дагестанского ГАУ

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2. ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

В настоящее время охрана окружающей среды является самой актуальной и важнейшей задачей во всех сферах человеческой деятельности. Мониторинг окружающей среды может характеризоваться как одна из мер охраны окружающей среды, функция государственного управления и правовой институт.

Экологический мониторинг – это система долгосрочных наблюдений, оценки и прогноза состояния окружающей среды и его изменений. Основные положения о мониторинге сформулированы в Законе РФ «Об охране окружающей природной среды». Кроме того, положения о мониторинге имеются во всех природоресурсных и иных нормативных правовых актах.

В соответствии с Законом «Об охране окружающей природной среды», государственная служба наблюдения за состоянием окружающей среды, организуется с целью наблюдения за происходящими в ней физическими, химическими и биологическими процессами, за уровнем загрязнения атмосферного воздуха, почв, водных объектов, последствиями его влияния на растительный и животный мир, обеспечения заинтересованных организаций и населения текущей и экстренной информацией об изменениях в окружающей среде, предупреждениями и прогнозами ее состояния.

Цели и задачи изучения дисциплины

Дисциплина «Мониторинг загрязнения окружающей природной среды» знакомит студентов с концептуальными основами экологического мониторинга, нормирования, оценки и прогноза загрязнения, технологии и процедурам, а также современным системам, методам и средствам контроля за состоянием окружающей среды.

Целью изучения курса «Мониторинг загрязнения окружающей природной среды» - научить будущих экологов выполнению исследований по специальности в вопросах организации систем мониторинга, организации системы сбора и аналитической обработки экологической информации для выработки управленческих решений экологического, санитарно-гигиенического и экономического характера, а также научить использовать методы  анализа и  элементы математического моделирования и прогнозирования состояния окружающей среды.

Эти знания могут быть использованы будущими экологами в их профессиональной деятельности в различных научных, народнохозяйственных и учебных учреждениях.

Основные задачи курса:

Ознакомить с научными основами экологического мониторинга, принципами и подходами в нормировании загрязнения окружающей среды. Дать представление о видах мониторинга и путях его реализации на каждом уровне (глобальном, национальном, региональном, локальном и др.); об осуществлении фонового мониторинга за содержанием загрязняющих веществ в природных средах. Познакомить студентов с особенностями реализации системы экологического мониторинга на территории РФ. Ознакомить, с методами организации и проведения мониторинга окружающей среды, в том числе лабораторного анализа; научить составлять программу мониторинга на точечном и локальном уровнях, решать задания по оценке загрязнения, связанные с переносом и трансформацией загрязняющих веществ в различных средах. Дать представление об особенностях автоматических систем мониторинга и современных методах дистанционного мониторинга. Показать, практическую важность использования,  моделирования и прогнозирования, базирующихся на данных экологического мониторинга, при установлении локальной экологической обстановки.

Место курса в системе образования:

«Мониторинг загрязнения окружающей природной среды» знакомит с системой основных научных знаний в области методологического обеспечения экологии, касающегося наблюдения, оценки и прогноза качества окружающей среды, а также с методами исследований загрязнения объектов окружающей среды. Эти знания могут быть использованы техниками - экологами в их профессиональной деятельности.

В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:

иметь практический опыт:

выбора оборудования, приборов контроля, аналитических приборов, их подготовка к работе и проведение химического анализа атмосферного воздуха, воды и почвы; организации наблюдений за загрязнением атмосферного воздуха, водных объектов и почвы; сбора, обработки, систематизации, анализа информации, формирования и ведения баз данных загрязнения окружающей среды; проведения мероприятий по очистке и реабилитации загрязненных территорий;

уметь:

проводить работы по мониторингу атмосферного воздуха, природных вод и почвы; выбирать оборудование и приборы контроля; отбирать пробы воздуха, воды и почвы, подготавливать их к анализу и проводить качественный и количественный анализ отобранных проб; проводить химический анализ пробы объектов окружающей среды; находить информацию для сопоставления результатов с нормативными показателями; эксплуатировать аналитические приборы и технические средства контроля качества природной среды; проводить наблюдения за загрязнением атмосферного воздуха, природных вод, почвы; заполнять формы предоставления информации о результатах наблюдений; составлять экологическую карту территории с выдачей рекомендаций по очистке и реабилитации загрязненных территорий; проводить мероприятия по очистке и реабилитации загрязненных территорийна уровне функционального подразделения;

знать:

виды мониторинга, унифицированную схему информационного мониторинга загрязнения природной среды; типы оборудования и приборы контроля, требования к ним и области их применения; современную химико-аналитическую базу государственной сети наблюдений за качеством природной среды и перспективах ее развития; программы наблюдений за состоянием природной среды; правила и порядок отбора проб в различных средах; методики проведения химического анализа проб объектов окружающей среды; принцип работы аналитических приборов; нормативные документы по предельно допустимым концентрациям сбросов, выбросов и загрязнения почв; методы организации и проведения наблюдений за уровнем загрязнения воздушной, водной и других сред, основные средства мониторинга; основные требования к методам выполнения измерений концентрации основных загрязняющих веществ в природной среде; основные источники загрязнения окружающей среды, классификацию загрязнителей; основы и принципы организации ипроведения наблюдений за уровнем загрязнения воздушной, водной и других сред; основные средства мониторинга; методы и средства контроля загрязнения окружающей природной среды; порядок, сроки и формы предоставления информации о состоянии окружающей среды в заинтересованные службы и организации; задачи и цели природоохранных органов управления и надзора; экологические последствия загрязнения окружающей среды вредными веществами; виды и источники загрязнения природной среды, критерии и оценка качества окружающей среды; основные принципы организации очистки и реабилитации территорий; технологии очистки и реабилитации территорий; методы обследования загрязненных территорий; приемы и способы составления экологических карт; методы очистки и реабилитации загрязненных территорий.

Техник-эколог должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.