Программа
курсов профессиональной переподготовки
«Танец и методика его преподавания»
Цель: профессиональная переподготовка для ведения нового вида деятельности.
Категория слушателей: лица, имеющие высшее или среднее профессиональное образование.
Срок обучения: 9 месяцев (864 часов).
№ п/п | Наименование разделов и тем | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Форма контроля | ||
Лек. | Пр. | СРС | |||
Раздел 1. Классический танец | |||||
1 | Введение. Основные требования классического танца | - | 4 | 2 | Зачет |
2 | Анатомические основы классического танца | - | 6 | 3 | Зачет |
3 | Основные требования классического танца | - | 2 | 2 | Зачет |
4 | Методика составления комбинаций у станка, на середине | - | 6 | 3 | Зачет |
5 | Значение экзерсиса классического танца в развитии физических данных | 2 | 8 | 4 | Зачет |
6 | Обзор литературы по методике преподавания классического танца | 2 | 4 | 2 | Зачет |
7 | Музыкальное оформление урока | 2 | 2 | 2 | Зачет |
8 | Развитие музыкальности учащихся на уроках классического танца | - | 4 | 2 | Зачет |
9 | Психолого-педагогический аспект преподавания классического танца | 4 | 2 | 2 | Зачет |
10 | Методика построения уроков в школах искусств (программа обучения) | 2 | 6 | 2 | Зачет |
11 | Методика составления и ведения уроков в различных учебных заведениях | 4 | 6 | 4 | Зачет |
12 | Методика преподавания классического танца | 2 | 85 | 35 | Зачет |
Итого часов | 18 | 135 | 63 | - | |
216 | |||||
Раздел 2. Народно-сценический танец | |||||
1 | Особенности построения урока по народно-сценическому танцу: методика, структура. | 4 | 4 | 4 | Зачет |
2 | Танцевальная культура русского народа. Методика исполнения элементов русского танца. | 2 | 6 | 4 | Зачет |
3 | Украинский танец, его характеристика и отличительные особенности. Методика исполнения и преподавания основных элементов украинского танца. | 2 | 6 | 4 | Зачет |
4 | Белорусский танец, его характеристика и отличительные особенности. Методика исполнения и обучения основным элементам белорусского танца. | 4 | 6 | 4 | Зачет |
5 | Танцевальная культура народов Прибалтики: Эстонии, Литвы, Латвии (по выбору педагога). Методика исполнения и обучения основным элементам танцев Прибалтики. | 4 | 6 | 4 | Зачет |
6 | Танцевальная комбинация, танцевальный этюд, их отличительные особенности. Методика сочинения комбинаций и этюдов (учебная форма). | 2 | 6 | 6 | Зачет |
7 | Танцевальная культура народов России: Татарии, Мордовии, Марий-Эл, Калмыкии, Бурятии, Тувы (по выбору педагога). Методика исполнения и обучения основным элементам проученного материала. | 4 | 10 | 6 | Зачет |
8 | Танцевальная культура республики Молдова. Методика исполнения и преподавания. | 2 | 10 | 6 | Зачет |
9 | Грузинский танец, его характеристика. Теория, методика исполнения и преподавания грузинского танца. | - | 8 | 4 | Зачет |
10 | Танцевальная культура Болгарии, Румынии, Польши (по выбору педагога). Методика исполнения и преподавания движений проученных танцев. | - | 8 | 4 | Зачет |
11 | Музыкальное сопровождение и воспитание музыкальной культуры на уроках народно-сценического танца. | - | 6 | - | Зачет |
12 | Танцевальная культура Венгрии. Методика исполнения и преподавания венгерского народного и академического танца. | - | 10 | 4 | Зачет |
13 | Испанский танец, его отличительные особенности. Теория, методика исполнения и преподавания испанского танца. | - | 10 | 6 | Зачет |
14 | Истоки зарождения и развития цыганского танца. Теория, методика исполнения и преподавания цыганского танца. | - | 12 | 2 | Зачет |
15 | Танцевальная культура Мексики. Теория, методика исполнения и преподавания мексиканского танца. | - | 12 | 2 | Зачет |
16 | Экзерсис у станка и на середине зала. Методика исполнения и преподавания народно-сценического танца. | - | 31 | 18 | Зачет |
Итого часов | 24 | 151 | 78 | - | |
253 | |||||
Раздел 3. Современный танец | |||||
1 | Объединение джаз и модерн танца. Общая терминология и структура урока | - | 12 | 6 | Зачет |
2 | Составление экзерсиса и силового комплекса | - | 12 | 6 | Зачет |
3 | Упражнения для позвоночника. Все виды и особенности, различия этих упражнений. Методика исполнения. | - | 16 | 7 | Зачет |
4 | Составление комбинаций с использованием вращений и продвижений. Методика исполнения | - | 16 | 6 | Зачет |
5 | Методика исполнения экзерсиса | - | 16 | 7 | Зачет |
6 | Составление прыжковых комбинаций. Методика исполнения | - | 16 | 4 | Зачет |
7 | Работа в партере, понятие уровней в пространстве. Составление комбинаций | - | 9 | 4 | Зачет |
8 | Принципы построения комбинаций или импровизаций | - | 6 | 3 | Зачет |
9 | Разучивание методики танцевальных комбинаций Adagio, Grand battement. Составление комбинаций | - | 16 | 4 | Зачет |
10 | Эволюция больших бросков, использование в комбинациях разностилевой лексики | - | 12 | 4 | Зачет |
11 | Разнообразие вариантов использования «баланса» в комбинациях. Составление комбинаций | - | 12 | 4 | Зачет |
12 | Методика разучивания растяжек на разных уровнях | - | 12 | 4 | Зачет |
13 | Изучение новых техник современного танца. Составление экзерсиса | - | 8 | 4 | Зачет |
14 | Понятие свинга, комбинации со спиралями, техника и методика исполнения | - | 8 | 3 | Зачет |
15 | Контактная импровизация, история, основные законы | - | 10 | 3 | Зачет |
16 | Партеринг, как техника работы с партнером | - | 6 | 2 | Зачет |
17 | Составляющие части урока современного танца. Методика проведения и составления урока современного танца | - | 12 | 4 | Зачет |
18 | Составление комбинаций на выбранном музыкальном материале | - | 16 | 4 | Зачет |
19 | Понятие импровизации и использование ее на уроке современного танца | - | 8 | 6 | Зачет |
20 | Сочинение комбинаций с использованием проученного материала | - | 12 | 3 | Зачет |
Итого часов | - | 235 | 88 | - | |
323 | |||||
Учебная практика | 36 | Зачет | |||
Подготовка и защита выпускной квалификационной работы | 36 | Экзамен | |||
Всего часов по программе | 864 |
