1-4 класс

Задание 1. Многие любят пазлы. Может, и вы тоже? Надеемся, что этот черно-белый пазл вы соберёте быстро и легко!

Справиться с пазлом можно двумя способами.

1 (если нет Интернета). Распечатать задание. Аккуратно вырезать «пазлинки». Собрать картинку.

2 (если Интернет есть и можно скопировать ссылку). Перейти по ссылке: https://www. /?rc=play&pid=3eeb61d1b7f4. Собрать картинку.

Собрали? А теперь ответьте на вопросы:

    Какой литературный герой изображён на картинке? Да, это не просто большое существо, но и литературный герой. Как называлась книга, в которой он появился? Кто был автор книги? Как и с каким театром Омска связан герой?

(1 б. за литературного героя; по 0,5 б. за указание связи с Омском, за название театра, за книгу и автора. Всего 3 б.)

Пазл для распечатывания

Задание 2. В этом соборе Омска в XX веке находились: управление культуры, музыкальная школам и др.  Он считается самым ценным в архитектурном отношении среди соборов Омска. В 1983 г. в здании собора произошло важное событие, которое изменило культурную жизнь Омска.

О каком соборе идёт речь? Что это за событие? Какова судьба собора в наши дни?

(По 1 б. за каждый правильный ответ. Всего 3б.)

Задание 3.. У омской поэтессы Ольги Григорьевой есть стихотворение «Омская азбука», где на каждую букву алфавита написаны небольшие истории о нашем городе. Прочитайте фрагмент этого стихотворения на букву «У». Спросите у родителей о том, что интересного происходило на вашей улице или как выглядела ваша улица раньше. Продолжите стихотворение, написав 2-4 строчки продолжения истории на букву «У» о своей улице. Пиши грамотно!

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

У – УЛИЦА

Улиц в Омске очень много.

Есть широкая дорога,

Есть тупик и переулок,

Но поверьте мне, друзья,

Самая красивая,

Самая зелёная,

Самая любимая –

Улица моя!..

(Всего 3б.)

Задание 4.. Разгадайте лингвистические загадки, запишите ответы, и вы определите название одной из достопримечательностей, которая стоит в центральной части нашего города.

Первое слово: корень ищите в слове «ПОЖАРНИК», суффикс возьмите из слова «ДАЛЬНИЙ», окончание – из слова «КРАСНАЯ».

Второе слово: в переводе с арабского «kalа» - означало «крепость, башня».

(Всего 3б.)

Задание 5. Определите способ составления слов, запишите эти слова и Вы определите название книги для детей омского писателя, назовите этого писателя.

Ё Ы В С Е Л Е  Д ГА И З К А  Я Д Л  Й Н У О М Т В С ЕН

4 6  1  3 7  5  2  5 3 2  7  1 6 4  3 1 2  10 7 1 9  2 4  5  3 6  8

Я И К Р З А Д  И  С Ю П Л  Р К О С Г Р И К В О ОО

  4 7 6 3  1 2  5  1  4  3  1  2  10  2 7 1 6 4 12 11  8 3  5 9

Я Д Л  И Ш К А М  И  О Г И К Е Р

3 1 2  5  3  4  2  1  3 2 6  5  1 4  (Всего 1б.)

Задание 6.  Как появились подснежники по мнению поэта Т. Белозерова? (используйте для ответа на этот вопрос «весеннее» стихотворение поэта). Почему, по Вашему мнению, так считает автор?

(Всего 2б.)

Задание 7.

Определите породы хвойных деревьев по представленным рисункам и фотографиям? Какие  из них естественно произрастают на территории Омской области? Какие деревья встречаются только в посадках?

№

Вид растения

№

Вид растения

1

5

2

6

3

7

4

8

(Всего 3б.)

Задание 8. .Назовите  вид птицы, представленный на фотографии.  Чем  этот вид отличается от птиц своего отряда?  В каких районах  Омской области встречается? Почему нуждается в охране? (Всего 3б.)

Задание 9. .В 1936 году  команда  летчиков-испытателей совершила беспосадочный перелет по маршруту Москва -  Земля Франца Иосифа – мыс Челюскин - Петропавловск – Камчатский – Чита. На обратном пути в Москву самолет совершил посадку в Омске. В 1937 г. под его руководством состоялся  первый беспосадочный перелет через северный полюс из Москвы в Ванкувер. Назовите имя этого летчика. В каком округе г. Омска  находится улица, названная в честь него?  Где встретился летчик с омичами, когда совершил посадку в Омском аэропорту? (Всего 3б.)

Задание 10.  По указу Екатерины II в 1768г. под руководством немецкого естествоиспытателя  состоялась  экспедиция в центральные области России, районы Нижнего Поволжья, Прикаспийской низменности, Среднего и Южного Урала, Сибири и Забайкалья. В конце мая1771г. он  проехал Московско-Сибирским трактом по территории Омской области. Какие населенные пункты он посетил? Какие материалы  были собраны на территории Омской области? (Всего 3б.)

Задание 11. Назови омичей, исторических личностей или деятелей современного периода, внёсших существенный вклад в развитие Омска и Омского Прииртышья. Критерии оценивания: назовите не менее 2-х представителей (должны быть указаны обязательно: ФИО полностью и пояснение (вклад) в развитие города) (Всего 1б.)

Задание 12. На картинках представлены бренды Омской области. Назовите предприятия, которые их выпускают. (Критерии оценивания: названы 4 предприятия с полными названиями – 2 балла, названы 2 предприятия – 1 балл.)

Задание 13.

Уважаемые участники конкурса!  2018 год Указом Президента Российской Федерации объявлен Годом добровольца (волонтера).

На сегодняшний день в России около семи  миллионов человек вовлечены в волонтерское движение. Наверняка, и в ваших образовательных организациях  существуют волонтерские объединения. Предлагаем вам лично создать паспорт проекта по волонтерству, используя только указанные разделы:


название проекта

цели проекта, задачи, планируемые результаты

основная идея проекта

участники проекта

сроки реализации

(Всего 3б.)