Вопросы к экзамену

Вопросы к экзамену

Детское движение: сущность и основные понятия Виды  и типы детских общественных объединений. Вариативность целей и задач движения детей. Основные законодательные  акты, регламентирующие деятельность детских общественных объединений и их содержание. Организационно-правовые формы общественных объединений. Документы, принимаемые общественным объединением. Специфика детского движения как субъекта воспитания: цель социального воспитания и формируемый социальный опыт. Корпоративная культура детского общественного движения: атрибутивное оформление, традиции, имидж детского движения и их педагогический смысл. Участие детей в решении вопросов, затрагивающих их интересы как деятельность по реализации прав. Формы участия детей в жизни общества Коллективно-организаторская деятельность в детском общественном движении. Самоорганизация, самоуправление и соуправление в детской общественной организации. Волонтерская деятельность как метод развития инициативы, самодеятельности и творчества детей в детском движении. Игра как метод деятельности детских объединений. Миссия, статус, функции взрослого. Взаимодействие детей и взрослых в детских общественных объединениях.

Список литературы:

  Детское общественное объединение в системе социального воспитания детей и юношества. Учебно-методическое пособие. – М., 2007. – 72 с. , , нализ моделей участия детей в процессах принятия решений по вопросам, затрагивающим интересы ребенка (на примере российских городов, присоединившихся к инициативе ЮНИСЕФ «Города, доброжелательные к детям»), 2010 Организация и методика проведения игр с подростками : взрослые игры для детей : учебно-методическое пособие : доп. М-вом образования и науки РФ / , , .  – М. : ВЛАДОС, 2004. - 215 с. Основы социокинетики детства : пособие для тех, кто обучает взрослых организаторов детских общественных объединений и для тех, кто обеспечивает государственную поддержку развития детского общественного движения / сост., ред.: , .  – М. : Ассоциация исследователей детского движения, 2009. - 528 с. Разноцветный мир детства : детские общественные организации : учебное пособие для сред. и высш. пед. учеб. заведений / , , [и др.].  – М. : Academia, 1999. - 224 с.   Введение в педагогику детского движения : учебное пособие / .  - Москва : Педагогическое общество России, 2004. - 128 с. Методика работы педагога дополнительного образования : учебное пособие для пед. вузов / .  - 2-е изд., стер. – М. : Академия, 2004. - 160 с.

Подготовка докладов (для допуска к экзамену)

По темам лабораторных заданий.

Требования к оформлению и содержанию докладов:

7-15 страниц текста формата А4, ориентация бумаги – книжная.  Поля со всех сторон – 2 см., Шрифт «Times New Roman» 14, без автоматического переноса, цвет – черный. Отступ первая строка – 1,25. Отступ слева и справа – 0 см. интервал – 0 см, интервал междустрочный – 1, 5 см. Выравнивание по ширине.

Структура доклада:

1.        Титульный лист.

2.        Актуальность.

3.        Основной текст.

4.        Вывод.

5.        Список литературы оформляется в соответствии с ГОСТ - Р 7.0.5.-2008

Критерии оценки результатов выполнения: «зачтено» студент получает за своевременное выполнение работы, соответствие предложенному алгоритму анализа исследовательской литературы, информативное и содержательное, «не зачтено» – за несделанную работу или частично выполненную.

Аналитические задания (для допуска к экзамену)

Сравнение религиозных, социал-демократических, скаутских и коммунистических детских и молодежных объединений по целям, задачам, формам деятельности, специфике социального воспитания.

Цели	Задачи	Формы деятельности	Специфика  социального воспитания	Конкретный пример из истории
Религиозные объединения
социал-демократические объединения
Скаутские объединения
Коммунистические объединения

Создание и защита проектов

Создание и защита проектов отражающих историю, деятельность и специфику воспитания в конкретной детской организации или объединении, например Пионерской организации

Алгоритм:

Годы становления и функционирования детского объединения/организации Автор идеи/ создатель детского объединения/организации (конкретное человек либо организация), его краткая биография Цель создания организации Краткая история детского объединения/организации Характеристика деятельности по формам и содержанию Атрибутивное выделение детского объединения/организации Основные традиции и ритуалы с их характеристикой и психолого-педагогическим смыслом Направления воспитания и его содержание Формируемый  социальный опыт в детском объединении/организации Роль взрослых в детском объединении/организации Вывод Литература