Тема: «Microsoft Mouse Mischief как технология контроля знаний на всех этапах урока».
Секция: Основное и среднее общее образование: «Модернизация технологий и содержания обучения в соответствии с ФГОС. Реализация инновационных образовательных технологий в учебном процессе.»
Актуальность данной темы заключается в том, что использование интерактивной презентации на основе программы Microsoft Mouse Mischief на уроках информатики полностью направлена на реализацию направлений и задач ФГОС. Mouse Mischief позволяет преподавателям использовать в своих уроках интерактивные вопросы, опросы и слайды для рисования от руки. Учащиеся могут активно участвовать в таких уроках с помощью мыши, щелкая, обводя, перечеркивая или даже рисуя ответы на экране. Привлекательный интерфейс приложения и новый формат подачи материала развивают интерес школьников к учебе, стимулируют активность и командную работу аудитории. Mouse Mischief привлекает к постоянному участию всех учеников класса. Дети занимаются с интересом и удовольствием, что способствует лучшему усвоению материала.
Цель данной технологи на моих уроках - это создать условия для раскрытия креативных способностей каждого участника. «Безусловно, внедрение в учебный процесс коллективной работы детей с использованием решения Mischief и продуктов с технологией MultiPoint Mouse позволяет получить новые педагогические результаты. У преподавателя появляется возможность организовать детей за компьютером в совместную творческо-эвристическую деятельность. Новая технология проста во внедрении и использовании. В моей школе большинство преподавателей хорошо знакомы с программой Microsoft PowerPoint, так как я постоянно делюсь с ними своими находками, а значит, нет необходимости тратить время на изучение новых приложений. Немаловажным преимуществом является и то, что в отличие от аналогичных решений надстройка Mouse Mischief является бесплатной и не требует приобретения дополнительного дорогостоящего оборудования. В моей школе имеется в наличии достаточное количество мышей, на урок требуется примерно 3 мыши, а используемые для их подключения концентраторы USB широко доступны во всех точках продаж компьютерной техники и комплектующих.
Основными параметрами результативности использования данной технологии по предлагаемому опыту являются: устойчивый познавательный интерес учащихся к предмету; качественная динамика мотивации учебной деятельности; прочные навыки проектно-исследовательской деятельности.
Данную технологию я применяю на своих уроках уже более 2-х лет, и я для себя выделила 3 основные преимущества при использовании данной надстройки:
Это активное вовлечение обучающихся в процесс обучения (внедряя интерактивность на уроке позволяет пробудить интерес у обучающихся, он с интересом отслеживают свои ответы на экране, следят за интересной картинкой курсора мыши, так же данная надстройка позволяет создавать на уроке «командный режим», учащиеся должны учится работать в команде, прислушиваясь к мнению своих одноклассников) 2. Улучшение управления классом (пропала необходимость ждать пока дети поднимут руки, так как все ответы сразу отображаются на экране интерактивной доски, благодаря этому можно легко и быстро оценить уровень освоения материала, также что-либо отредактировать по необходимости) Простота в использовании и доступность (данная надстройка распространяется в бесплатном доступе и интерфейс легок в использовании для каждого учителя)Я постоянно создаю и использую интерактивные презентации на свих занятиях по информатике, системность их применения показала хороший результат усвоения знаний воспитанниками, активное и заинтересованное участие в занятии, снижение утомляемости, устранение любого барьера.
Новизна использования данной технологии состоит в том, что стандарт ФГОС предусматривает использование новых интересных способов для обучения детей, что и предусматривает данная надстройка Mouse Mischief.
Данная технология помогает раскрыться каждому учащемуся в команде, в классе, помогает научить решать любые задачи, овладевать универсальными действиями.
Также огромный плюс данной технологии заключается в том, что ее можно использовать не только на уроках информатики, но и в других дисциплинах.
Данную технологию я предоставляла на Всероссийском конкурсе «Мой лучший урок», где показывала свой урок с применением Mouse Mischief, результатом выступления стало первое место.
Технологичность моего педагогического опыта определяется через наличие воспроизведения данного опыта других образовательных учреждений. На городских методических объедениях я выступаю и делюсь своими интересными находками, также и данной технологией, для учителей своей школы мной был проведен мастер – класс по использованию Mouse Mischief, что заинтересовало многих педагогов и они также применяют ее на своих уроках.
Список используемой литературы.
https://mail. yandex. ru/neo2/#message/2420000004675966069 http://www. tea4er. ru/home/volume4/3422-----------microsoft-mouse-mischief---------- http://research. /pubs/81169/p2157-moraveji. pdf http://tmo. ito. edu. ru/2013/section/222/96238/ http://didaktor. ru/texnologiya-microsoft-mouse-mischiief-perspektivy-ispolzovaniya/