День святого Валентина 2014  часть 2-я

Добрый день, дорогие друзья! Еще раз всех с Днем влюбленных!

Поздравляем всех, кто любит и любим.

В этот день всегда дышите воздухом Любви,

совершайте безумства во имя Любви,

наслаждайтесь предвкушением Любви!

Пусть словно льдинка на ладошке,

Растает зимняя усталость!

Пусть День Святого Валентина

Подарит счастье, смех и радость!

(музыка)

Ах, я слышу, сколько влюбленных сердец застучало в этом зале в ритме песни о счастье.

А ты уверена, что в зале все только влюбленные!

Я верю, что миром правит любовь и все, конечно, влюблены.

Что-то плохо верится!

Я докажу. Поднимите руки те, кто любит… поспать, полениться! А кто любит шоколад, мороженое, пирожное? А кто любит телесериалы «Папины дочки»?

А кто любит мечтать лежа на диване? Похлопайте! А кто любит одноклассника или одноклассницу? Потопайте дружнее! Вот видишь, сколько здесь любящих сердец!

Все-все, убедила, сдаюсь. Давай переходить к делу.

Итак, следуя лицейской традиции, 14 февраля мы проводим конкурс на звание «Лицейский Валентин» и «Лицейская Валентина».

На это почётное звание претендует____        пар.

На сцену приглашаются участники конкурса: (называются пары)

Александр Скворцов и Татьяна Костерина – 10 Б класс;

Бураев Александр и Жирнова Евгения 8 А класс;

Афанасьев Андрей и Жданова Екатерина – 9 А класс

Власова Ксения и Корнилов Денис – 9 А класс

Петропавловский Глеб и Маркова Даша 9 В класс

Кто из них станет победителем, предстоит выяснить в ходе смешных и серьёзных конкурсов.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Представляем наше уважаемое жюри:

Итак, первый конкурс.

ИЛЬЯ Лицейский Валентин и Валентина должны соответствовать званию возлюбленных. Задание юношам: Назовите качества идеальной Валентины У вас на это 15 секунд (юноши называют красивая, добрая и т. д.)

Задание девушкам: Теперь, Валентины, ваша очередь назвать качества идеального возлюбленного.

Любовь явилась на порог

Неотвратимая, как рок.

И закрутила всё сама

Весною сделалась зима.

Апрелем стал седой февраль

На сцену приглашаются все участницы чтобы принять участие в конкурсе « Эх, яблочко!».

Ты хочешь заставить наших участниц станцевать «яблочко»?

Нет, что ты!  По библейскому сюжету Ева угостила Адама яблоком, что и стало причиной божьего гнева и причиной любви первых мужчины и женщины. И сейчас мы предложим нашим девушкам подарить своим  Валентинам яблоко, которое им предстоит срезать с веревочки с завязанными глазами. Партнеры могут помочь это сделать, подсказывая направление движения

(Конкурс срезать яблоко, подвешенное на веревочке)

О, женщины!

Во все века Вас слабым полом называли.

Вам серенады посвящали

И вас носили на руках.

Из-за прекрасных ваших глаз

Ломали мушкетёры шпаги.

Поэты тратили на вас

Десятки тысяч тонн бумаги.

Илья хочет сказать, что сейчас нашим Валентинам предстоит проявить свои поэтические способности:

Юношам - признаться в любви,

а девушкам - ответить на их признание,

(раздаётся «Буриме»)

Пока наши Валентины корчатся в муках творчества, предоставим слово жюри по двум предыдущим конкурсам,  (идеальный Валентин/Валентина, Яблоко раздора)

А теперь ваша очередь, уважаемые зрители, поддержать участников нашего конкурса.

Вам будет предложена шутливая викторина. Правильный ответ оценивается в 1 балл, который вы можете отдать понравившейся вам паре.

(шутливая викторина для зрителей) (ведущие)

Какой конь борозды не испортит? (старый)

Кем станет казак если будет терпеть? (атаманом)

Что не вырубишь топором? (что написано пером)

Чем долг красен? (платежом)

Когда приходит аппетит? (во время еды)

Где черти водятся? (в тихом омуте)

Что любят деньги? (счёт)

Что знает кошка? (чьё мясо съела)

Что надо сделать когда назвался груздем? (залезть в кузов)

На какой роток не накинь платок? (на чужой)

В какие сани не следует садиться? (не в свои)

Итак, наши участники готовы исполнить свой поэтический экспромт, (конкурс «Буриме») (листы сдать в жюри)

С рассветом в Валентинов день

Я проберусь к дверям

И у окна согласье дам

Быть Валентиной вам.

Не просто добиться от девушки такого признания. Очевидно, её возлюбленный поразил её сердце.

Кстати, а почему бы и нам, не проверить смогут ли наши претенденты на звание «Валентина» поразить сердце возлюбленной.

(конкурс «Апельсин») музыка

Сегодня мы подводим итоги конкурса среди классов на лучший плакат, посвященный Дню святого Валентина.

Слово уважаемой комиссии (??????)

Сколько нежности,        

Сколько хлопот        

В каждом доме;        

За каждой дверью!        

Всюду женщина - словно оплот,        

Словно вызов любому неверью!        

Ну что ж, настал черед наших девушек посоревноваться за звание «Валентина» для них         мы приготовили

конкурс  «золушка». Я надеюсь, все помнят сказку о бедной девушке, которую злая        мачеха заставляла перебирать бобы, и она проявила чудеса ловкости.        

(Конкурс «Золушка»)

А сейчас творческий конкурс для наших юношей, который мы условно назвали «Дизайнер-Модельер»        

Их задача сделать свою партнершу еще более прелестной, придумав ей оригинальную прическу, используя подручные средства

(конкурс «Дизайнер-модельер»)

Пока юноши фантазируют на тему красоты, послушаем жюри.

А сейчас кульминация нашего праздника - музыкальный конкурс. Наше уважаемое жюри, будет оценивать пластику, артистичность и синхронность исполнения.        

Проведем жеребьевку

Первыми выступают...        «

(после 3 выступлений)

Пока следующая пара готовится к выступлению предоставим слово жюри по итогам 3-х конкурсов

«Порази ее сердце» - (вручаем приз)

«Золушка» - (приз)

«Рукодельница» - (приз)

Продолжаем танцевальный конкурс  (выступают следующие 3 пары)

Пока следующие 3 пары готовятся к выступлению у зрителей есть еще одна возможность*заработать очки понравившейся ей паре, (конкурс для зрителей)

Продолжаем конкурс на лучшую танцевальную пару (3 пары)        

Пока жюри подводит итоги танцевального конкурса и определяет «Самую танцевальную пару» предоставим сцену учащимся__________        класса, которые хотят поддержать        

(Номер худ. самодеятельности)

Итак, подведем итоги нашего конкурса, слово жюри:

С любимым обменялись мы сердцами:

Он взял мое и дал свое в замен;

Не может лучше сделки быть меж нами,

И нас обоих радует обмен.

С любимым обменялись мы сердцами:

И сердце милого во мне стучит,

Мое - его умом повелевает;

Мое - теперь ему принадлежит,

Его - теперь со мною пребывает.

С любимым обменялись мы сердцами.