Демоверсия годового диктанта 2 класс
Скоро весна
Светит яркое солнце. Потемнели в полях дороги. Посинел на реке лед. В полях зажурчали звонкие ручьи. Надулись на деревьях смолистые почки. С юга летят гуси. Показались первые журавли.
Весело весной. Выбежал на опушку робкий заяц. Вышел на поляну старый лось. Вывела медведица на первую прогулку своих медвежат.
Задание:
Разобрать по членам предложения и частям речи предложение.2.Разделить для переноса слова: группа, майка, деревья, Юля.
Демоверсия годовой контрольной работы по математике 2 класс
1.Реши задачу:
В детский сад привезли три бидона молока. В первом бидоне было 15 литров, во втором 10 литров, а в третьем на 5 литров меньше, чем в первом и втором вместе. Сколько литров молока было в третьем бидоне?
2. Реши примеры:
68 – 29 = 48 + 15 = 57 – 36 =
53 + 26 = 47 – 19 = 25 + 17 =
3.Реши уравнения:
Х – 6 = 11 Х + 8 = 13
4.Начерти прямоугольник со сторонами 3 см и 5 см. Найди периметр.
Демоверсия итоговой контрольной работы по литературному чтению
за курс 2 класса
1. Прочитай произведение, ответь на вопросы, выполни задания.
Хобот
Слонёнок опустил хобот в озеро по самую "голову... и испугался: где мой хобот? Пропал. Наверное, утонул.
Вдруг видит - мимо плывёт удав. Слонёнок спросил его:
- Извините, пожалуйста, вы случайно не мой хобот?
- Нет, - ответил удав, - я не твой хобот.
«Ну вот, - подумал слонёнок, - ещё один слон потерял свой хобот. Эти хоботы так и норовят сбежать и поплавать».
(Г. Остер)
Вопросы и задания:
Как лучше читать этот текст? Выбери нужное и подчеркни.Быстро, медленно, громко, тихо, весело, грустно
2) Автор смеётся над своим героем?
а) да б) нет
3) Попробуй доказать, что этот слонёнок маленький и глупый.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Прочитай произведение, ответь на вопросы, выполни задание.
Дети в роще
Двое детей, брат и сестра, отправились в школу. Они должны были проходить мимо тенистой рощи.
Знаешь ли что, - сказал брат сестре. - В школу мы ещё успеем, а в роще должно быть очень весело!
Сестре понравилось предложение брата. Дети бросили азбуку в траву и скрылись под кудрявыми берёзками.
Прежде всего дети увидели золотого жучка.
Поиграй же с нами.
У меня нет времени, - ответил жук. Детям стало стыдно; они пошли в школу и хотя пришли поздно, но учились прилежно.
(По К. Ушинскому)
Вопросы и задание:
1. Что это за текст?
а) рассказ в) стихотворение
6) сказка г) басня
2.Как называется текст?
3. Кто его автор?
_____________________________________________________________________
4. В каком классе учатся дети? Как это можно узнать?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Отметь предложение, выражающее главную мысль текста.
а) Кого уважают, того и слушают.
б) Добрый пример лучше ста слов.
?в) Большому и сильному стыдно обижать маленьких и слабых.
6. Прочитай текст, ответь на вопрос, выполни задания.
Клюква
Мох не мох - в лесу перинка.
На перинке не малинка:
И пригожа, и красна,
Это клюква-лежебока
Накопила столько сока!
Целый день лежит в постели,
Чтобы щёчки не худели.
Тоньше нитки стебелёк –
Чуть подрос и сразу лёг.
По Е. Трутневой
Вопрос и задания:
1) Соедини дугой рифмующиеся слова.
2) Как нужно читать это стихотворение?
а) задумчиво и печально в) удивлённо - восторженно
6) с тревогой в голосе г) радостно
3) Определи жанр текста.
- рассказ стихотворение сказка басня
Демоверсия итогового теста по окружающему миру за курс 2 класса
А1. Назови объекты неживой природы.
1) сосна
2) воздух
3) ромашка
4) воробей
А2. Что относится к природным явлениям?
1) чтение газеты
2) строительство дома
3) снегопад
4) встреча с другом
А3. Какое явление относится к осадкам?
1) гром
2) дождь
3) радуга
4) ветер
А4. К какой группе животных относится лягушка?
1) к земноводным
2) к зверям
3) к насекомым
4) к рыбам
А5. Что производит лёгкая промышленность?
1) станки
2) одежду
3) шерсть
4) кино
А6. К какому виду транспорта относится вертолёт?
1) к водному
2) к наземному
3) к воздушному
4) к подземному
А7. Какие функции выполняют лёгкие?
1) орган дыхания
2) орган пищеварения
3) управляют работой организма
4) гонят кровь по телу
А8. По какому телефону можно вызвать скорую помощь?
1) 01
2) 02
3) 03
4) 04
А9. Как называется земная поверхность, которую мы видим вокруг себя?
1) горизонт
2) линия горизонта
3) земля
4) пространство
А10. Как называются углубления с крутыми склонами на равнинах?
1) горы
2) холмы
3) овраги
4) балки
В1. Что растет в водоёмах?
1) ландыш
2) кувшинка
3) лютик
4) вороний глаз
В2. Что делать, если загорелся красный сигнал светофора и ты не успел перейти дорогу?
1) быстро перебежать
2) встать на специальном белом островке посередине дороги
3) вернуться обратно
4) аккуратно пройти между машинами
В3. Чем ты можешь помочь родителям по дому?
1) починить розетку
2) отремонтировать утюг
3) потравить насекомых
4) сходить в магазин за хлебом
В4. Как нужно вести себя в автобусе?
1) громко смеяться
2) толкать пассажиров, если мало места
3) уступать места пожилым людям
4) ехать на нижней подножке
С1. Назови русские города.
1) Париж
2) Москва
3) Новгород
4) Санкт-Петербург
С2. Какие правила надо соблюдать, чтобы уберечься от солнечного удара?
1) как можно реже выходить летом на улицу
2) чаще есть мороженое
3) носить в солнечную погоду панаму
4) загорать в меру
С3. Какие утверждения верные?
1) Москва – столица России.
2) В Москве находится Эрмитаж.
3) Основатель Москвы – Юрий Долгорукий.
4) Русский флот был создан Петром I в Москве.
Итоговое творческое задание по технологии за курс 2 класса
1.Изготовление аппликации из бумаги на тему «Цветы в вазе».
Итоговое задание по изобразительному искусству за курс 2 класса
1.Контрольный рисунок на тему «Подводный мир» (акварель, гуаш)
