Организационный план сеанса ВКС
Формат сеанса – конференция
Тема: «Формирование правовой культуры обучающихся в образовательном пространстве школы».
Действие | Активная студия | Выступающий | Время (МСК/СПБ) |
Установление соединения | 09.30–10.00 | ||
Открытие конференции | |||
Открытие конференции, представление участников конференции (2 мин.) | Фонд поддержки образования (г. Санкт-Петербург) | , руководитель проекта «Гимназический союз России», Зуева Лидия Андреевна, директор по работе с регионами | 10.00–10.02 |
Выступления ведущей студии | |||
Представление участников конференции г. Хабаровска | МБОУ гимназия № 8 г. Хабаровск | , главный специалист муниципального автономного учреждения «Центр развития образования» г. Хабаровск | 10.02–10.05. |
Представление опыта работы образовательных учреждений г. Хабаровска. | |||
Организация работы в МБОУ СОШ с УИОП № 11 по формированию правовой культуры обучающихся | МБОУ СОШ с УИОП № 11 г. Хабаровск | , директор МБОУ СОШ с УИОП № 11 г. Хабаровск | 10.05.–10.15. |
Организация работы в МБОУ кадетской школе № 1 имени по формированию культуры безопасности в образовательной среде и социуме | МБОУ кадетская школа № 1 имени г. Хабаровск | , заместитель директора по УВР МБОУ кадетской школы № 1 имени г. Хабаровск | 10.15.–10.25. |
Формирование правовой культуры учащихся в целостном педагогическом процессе лицея | МАОУ «Политехнический лицей» имени Героя Советского Стрельникова г. Хабаровск | , заместитель директора по УВР МАОУ «Политехнический лицей»имени Героя Советского Союза г. Хабаровск | 10.25.–10.45. |
Изучение формирования правовой культуры школьника в МБОУ СОШ № 38 | МБОУ СОШ № 38 г. Хабаровск | , директор МБОУ СОШ № 38 г. Хабаровск | 10.45.–10.55. |
Итоговая дискуссия экспертные мнения, вопросы и комментарии. | МБОУ гимназия № 8 г. Хабаровск | , главный специалист МАУ «Центр развития образования» г. Хабаровск | 10.55.–10.58. |
Заключение | |||
Подведение итогов (2 мин.) | Фонд поддержки образования (г. Санкт-Петербург) | , руководитель проекта «Гимназический союз России», Зуева Лидия Андреевна, директор по работе с регионами | 10.58.–11.00. |
Тезаурус
Культу?ра (от лат. cultura — возделывание, позднее — воспитание, образование, развитие, почитание) — понятие, имеющее огромное количество значений в различных областях человеческой жизнедеятельности.
Под культурой понимают человеческую деятельность в её самых разных проявлениях, включая все формы и способы человеческого самовыражения и самопознания, накопление человеком и социумом в целом навыков и умений. Культура предстает также проявлением человеческой субъективности и объективности (характера, компетентностей, навыков, умений и знаний).
Правовая культура — общий уровень знаний и объективное отношение общества к праву; совокупность правовых знаний в виде норм, убеждений и установок, создаваемых в процессе жизнедеятельности. Проявляется в труде, общении и поведении субъектов взаимодействия. Формируется под воздействием системы культурного и правового воспитания и обучения.
В зависимости от носителя правовой культуры различают три её вида:
-правовая культура общества;
-правовая культура личности;
-правовая культура группы.
Правовая культура общества — часть общей культуры, представляющая собой систему ценностей, накопленных человечеством в области права и относящихся к правовой реальности данного общества: уровню правосознания, режиму законности и правопорядка, состояния законодательства, состояния юридической практики и др.
Правовая культура личности предполагает:
1. наличие правовых знаний, правовой информации. Информированность была и остаётся важным каналом формирования юридически зрелой личности (интеллектуальный срез);
2. превращение накопленной информации и правовых знаний в правовые убеждения, привычки правомерного поведения (эмоционально-психологический срез);
3. готовность действовать, руководствуясь этими правовыми знаниями и правовыми убеждениями, то есть поступать правомерно — в соответствии с законом: использовать свои права, исполнять обязанности, соблюдать запреты, а также уметь отстаивать свои права в случае их нарушения (поведенческий срез).
Правовая культура социальной группы, характеризуется уровнем правосознания данной социальной группы, а также уровнем реального осуществления ею требований действующего права.
