Тема: "Профессия - спасатель" (классный час 2 класс)
Цели:
Учить правильно, набирать номер телефона в службу спасения и правильно называть свои данные (ФИ, адрес проживания, причину звонка).
Формировать системные знания воспитанников о значимости труда спасателя.
Развивать речь, мышление, память, творческое воображение, навыки конструирования.
Воспитывать уважительное отношение к людям различных профессий и результатам их труда, понимание его роли в жизни человека
Форма проведения: беседа.
Оборудование: проектор, презентация, телефон, фотографии «Пожарная часть», иллюстрации чрезвычайных ситуаций.
Ход занятия.
I. Организационный момент.
- Сегодня у нас необычное занятие в необычном классе. К нам пришли гости, учителя. Пожалуйста, поздоровайтесь с нашими гостями. А теперь повернитесь ко мне, тихо сядьте и внимательно слушайте.
II. Введение в тему занятия.
- Посмотрите на фото и вспомните, пожалуйста, экскурсию, которая состоялась в июне. Куда мы с вами ходили и с людьми, какой профессии познакомились? (В пожарной части) - Что мы там видели? - Только ли пожары угрожают нам? (Нет).
- Ежедневно и у нас в стране, и в других странах возникают чрезвычайные ситуации. Вы знаете, что такое чрезвычайная ситуация? (Опасности, угрожающие сразу многим людям.) Слайд - Какие ситуации здесь изображены? (землетрясение, шторм, наводнение, разлив нефти). - Могут ли только пожарные справиться с этими ситуациями? (Нет). В декабре 1990 года было создано Министерство Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий (МЧС России). Ему в этом году исполнилось 25 лет. Наша Павинская пожарная часть причислена к МЧС.
- Ребята, представляете, сегодня в программе новостей услышала о таком случае: «Женщина вышла на балкон повесить выстиранное белье, а дверь порывом ветра случайно защелкнулась. Она была дома одна. Помочь ей никто не мог. Холодным осенним днем женщина оказалась на холодном балконе в легком платье. Кто-то из соседей услышал ее и вызвал…»
- Как вы думаете, кого вызвали соседи? (Спасателей)
- 27 декабря в нашей стране отмечается День спасателя МЧС. К этой дате и приурочено наше занятие.
- Тема нашего занятия: "Профессия - спасатель". Что вы хотите узнать об этой сложной профессии?
- А вам интересно, чем закончилась спасательная операция, о которой я начала рассказывать? (Спасателям пришлось сначала вскрывать металлическую входную дверь, а затем и балконную. Женщина, к счастью, не простудилась, ведь спасатели провели всю операцию быстро и умело)
III. Изучение нового материала.
1) - Кто такой спасатель?
- Действительно, спасателей – бесстрашные люди, которые всегда оказываются в самых опасных местах нашей планеты. Спасатель – профессия особенная, включающая комплекс специальностей пожарного, водителя, водолаза, альпиниста. Они умеют вытаскивать раненых из завалов землетрясений и обвалов домов, знают, как справиться с отравляющим дымом во время пожара. В общем, спасатель – профессия настоящих мужчин!
- У вас на столах лежат карточки. Выберите из перечисленных качеств человека те, которыми должен обладать спасатель. (Работа в парах). ( Слайд)
(смелый, решительный, больной, трусливый, сильный, слабый, обученный, мужественный, ловкий, ленивый, злой, медлительный, добрый)
-Проверьте, качества, которыми должен обладать спасатель. ( Слайд)
- Профессия спасателя не менее опасна, чем военного или полицейского. Одних награждают орденом при жизни, а других посмертно. Однако юношей и мужчин, желающих работать в этой отрасли, отдавать себя служению народу и родине, не становится меньше.
- К счастью, в нашей повседневной жизни стихийные бедствия, наводнения, пожары, аварии, экологические катастрофы и чрезвычайные ситуации бывают не часто, однако работа для спасателя найдется. Они помогают открыть двери в квартире, например, через балкон соседей. Они спасут и кошку, которая не может сама слезть с дерева. Они помогают в поиске людей в горах или лесу. Они вытаскивают людей из разбитого в ДТП авто. Они спасают отнесенную в море детвору или рыбаков.
- Можно научиться ходить в горы для поиска людей, можно покорить воздушное пространство, вести поисковые работы под водой, гасить огонь или спасать людей из пламени, однако самое сложное - ожидать бедствия и быть готовым, чтобы ликвидировать или предотвратить его. Поэтому, спасатели постоянно тренируются, чтобы не потерять необходимые навыки.
- Сейчас проведем тренировку по оказанию первой помощи пострадавшим.
- Как можно отличить спасателя от обычного человека? (По форме) - Соберите пазл.
- Как вы думаете, какую роль должна выполнять такая форма? (Защита от холода и ветра, дождя и непогоды)
- А почему она такая яркая? (Форма должна быть заметна издалека, чтобы спасателя было видно при любых условиях – например, в лесу. А чтобы лучше видеть спасателя в темноте, на одежду нашиты светоотражающие полосы)
- Чем спасатель защищает голову? Зачем?
(Слайд 3)
- А как спасатели узнают, что кому-то срочно нужна их помощь? (Ответы детей)
- Верно. Есть специальные телефонные номера, по которым звонят те, кому срочно нужна помощь.
- А какие это телефоны? (Пожарная часть села Павино: 2-18-53; Служба спасения: 01, Служба безопасности: 112) (Слайд 4)
- А профессия человека, который принимает телефонный звонок( может, кто-то знает, как она называется? - это оперативный дежурный – диспетчер. (Слайд 5)
- Оперативный дежурный круглосуточно находится в информационно-диспетчерском центре, принимает звонки – и днем, и ночью, и в выходные, и в праздники.
- Когда человек, оказавшись в беде, звонит оперативному дежурному, что он должен сообщить ему обязательно? (Что случилось, адрес, фамилию, а также точно ответить на вопросы оперативного дежурного).
- Посмотрите на машины спасателей, они оборудованы всем необходимым для оказания помощи пострадавшим. - Соберите пазл.(Слайд )
Физкультминутка. (Слайд )
Раз, два, три, четыре, пять!
Эй, спасатель, стройся в ряд!
Мы всегда спешим на помощь,
Потому что мы – отряд!
Наш отряд молодой!
Наш отряд удалой!
Мы хотим, чтобы везде,
МЧС помог в беде!
- Ребята, посмотрите на эту картинку. Какие инструменты и спасательное оборудование применяют спасатели в своей работе? (В их распоряжении новейшие технические средства: гидравлические ножницы, веревки, ножи, фонари, средства связи, радиостанция, дрели, бензопила, наборы столярного и слесарного инструментов, бинокли, компас, лопата, топор, каска, респиратор, рукавицы, зажимы и др. ) (Слайд )
Игра: 4-лишний. (2 Слайда)
- Как вы думаете, кто еще помогает спасателям в поиске людей после землетрясения или лавины? Конечно, спасатели – собаки. Слайд
- В наше время для спасательных работ после схода лавин для поиска пострадавших под завалами, а также после землетрясений и других природных катастроф чаще всего применяются немецкие овчарки. Они лучше всего адаптируются в экстремальных погодных условиях, а также поддаются даже самой жесткой дрессировке. В спасении на водах используются ньюфаундленды, которые способны работать даже в условиях очень сильного шторма. Они прекрасно держаться на воде и понимают свое важное предназначение. Сенбернары, специализируются на спасении альпинистов и горнолыжников.
Если поиски пропавших ведутся на суше, собака может тремя способами сообщить, что она нашла человека: подать голос, взять что-либо у спасенного и вернуться с подмогой, находиться между хозяином и пострадавшим.
Самым сложным считается поиск людей под обломками. Собака должна четко улавливать человеческий запах от массы других и обнаруживать пострадавшего из-под обломков толщиной в метр.
При спасении на водах собаки подплывают к утопающему в специальном жилете. Пострадавший добирается до берега, опираясь на пса. Если же пострадавший без сознания, то спаситель тянет его на сушу за руку.
- Как вы думаете, что входит в обязанности спасателя? (работа в группах) слайд
(Работа в группах) Основные обязанности спасателя:
? спасать людей во время проведения аварийно-спасательных работ,
? оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим от несчастных случаев и отравления вредными веществами,
? выполнять работы по ликвидации аварий,
? проводить разведку, поиск пострадавших и первичную оценку оперативной обстановки на месте чрезвычайной ситуации.
IV. Подведение итогов (рефлексия)
- Что такое МЧС? Что нового вы для себя узнали о профессии спасателя?
- Помните ли вы телефон службы спасения?
- Как вы поведете себя, если увидите аварию на улице или тонущего человека, захлопнулась дверь и вы ее не можете открыть, в подъезде сильно пахнет газом?
- Я надеюсь, что те новые знания, которыми вы сегодня вооружились помогут вам избежать опасных ситуаций, уберегут ваше здоровье. Спасатели, конечно, вам всегда придут на помощь, но постарайтесь в опасные ситуации не попадать и быть осторожными. Ведь человеческая жизнь бесценна и ее надо беречь! Пройдет время. Вы вырастете, перед вами встанет вопрос выбора профессии. Служба спасателей рада будет принять в свои ряды смелых и выносливых бойцов.
До свидания. Спасибо, что принимали активное участие.
