Беседа «Отважные моряки»
Цели:
Обучающие:
-Обогащать знания детей о моряках
Развивающие:
- Развивать память, мышление.
- Развивать патриотические чувства.
Воспитывающие:
- Воспитывать любовь и уважение к защитникам Родины.
- Воспитывать чувство гордости за наших отважных моряков.
Оборудование:
- Иллюстрация с изображением мальчика, который тянет по воде кораблик, иллюстрации военного корабля и моряка, бескозырка.
Ход беседы:
-Ребята, какой праздник мы будем скоро отмечать? (Ответ детей)
-Да, мы будем отмечать 23 февраля «День защитника Отечества». Кого в этот день мы с вами будем поздравлять? (Ответ детей).
-Правильно, поздравлять мы будем солдат, которые защищали и защищают нашу Родину. Это танкисты, летчики, моряки и др. Сегодня мы с вами поговорим о моряках.
Дети рассматривают иллюстрацию, с изображением мальчика, который тянет по воде кораблик
-Ребята, кого вы видите на этой картине? (Ответ детей)
-Что мальчик держит в руке? (Ответ детей)
-Что он тянет по воде? (Ответ детей)
-Ребята, как называется головной убор мальчика? (Ответ детей)
-Да, правильно этот головной убор называется бескозырка.
-Как вы думаете, кем мечтает стать мальчик? (Ответ детей)
Ребенок читает стихотворение Н. Ивановой
На мачте наш трехцветный флаг,
На палубе стоит моряк.
И знает, что моря страны,
Границы океанов
И днем, и ночью быть должны
Под бдительной охраной!
Дети рассматривают иллюстрацию с изображением военного корабля и моряка.
-Скажите, пожалуйста, ребята, а кто плавает на кораблях? (Ответ детей)
-Какой головной убор носят моряки? (Ответ детей)
-Да, головной убор моряка называется бескозырка. Давайте рассмотрим ее.
Дети рассматривают бескозырку.
-Кто самый главный на корабле? (Ответ детей)
-Что нужно для того, чтобы стать отважным моряком? (Рассуждения детей)
-Мальчики, кем бы вы хотели стать, когда вырастете? Почему? (Ответ детей)
