Образовательный маршрут для дошкольников
«Природный заказник. Долина реки Сетунь в Можайском районе».
Номинация «Зеленые уголки Москвы»
Возрастной категория детей: 5-7 лет.
Примерное время проведения: 30-35 мин (без учета дороги).
Маршрут подготовила: воспитатель ГБОУ «Школа № 000 имени », ДО, СП №3
Адрес: ст. метро «Славянский бульвар», ул. Дорогобужская, сквер.
Как добраться: ст. м. «Славянский бульвар», авт. 205, 818, 157 до остановки ул. Дорогобужская.
Рекомендуемый материал при посещении маршрута: рабочие листы, планшетная папка, карандаши цветные, простой карандаш, бинокль, фотоаппарат.
Рекомендации при прохождении маршрута, безопасность:
Не рекомендуется:
Заходить за ограждаемые зеленые зоны; подходить близко к реке только в сопровождении взрослого; бросать в воду посторонние предметы. Будьте внимательны к детям на игровом комплексе. Следите, чтобы дети не толкали друг друга. Не допускайте спрыгивания детей с высоких горок.
Предварительная работа: знакомство с понятием «Природный заказник», информация о реке Сетунь.
Рекомендуемые места (остановки) посещения на маршруте:
1 остановка: Детская площадка.
2 остановка: Парк у реки Сетунь.
3 остановка: Смотровая площадка.
4 остановка: Берег реки.
5 остановка: Зона отдыха в парке у реки.
Перечень объектов: детская площадка, смотровая площадка у реки, зона отдыха в парке.
Информационно-познавательный блок: На прогулке Вы узнаете: о том, что «Долина реки Сетунь» - это природный заказник и самый большой «Зеленый островок», находящийся в черте города. Река протекает через весь западный район Москвы. У реки Сетунь растет множество видов растений, некоторые из них являются редкими для Москвы. В лесных массивах и на лугах можно увидеть цветущими ландыш майский, ежеголовник малый, первоцвет весенний, колокольчики, орхидеи и другие растения, занесённые в Красную книгу города. В пойме Сетуни встречаются ласка, чёрный хорь и горностай. В водоёмах можно увидеть бобра, водяную кутору и ондатру. В природном заказнике обитают занесённые в Красную книгу города Москвы изящные стрекозы, бабочки павлиний глаз, перламутровка-таволжанка и червонец непарный. Также, Вы узнаете о повадках и жизни бобра и утки кряквы.
Рекомендуемые мероприятия с детьми (вопросы для беседы, исследовательская деятельность, игровые действия, познавательные задания):
- На детской площадке проведите с детьми подвижную игру, игры с песком. Предложите детям рассмотреть жителей реки (утка кряква, бобр). Задайте детям вопрос, как называются птицы и животные, живущие в водоемах? (водоплавающие). Чем они могут питаться? Предложите детям поиграть в пальчиковую игру «Рыбка». Обратить внимание на плотину из веток, построенную бобром. Задайте детям вопрос, зачем бобр строит плотину (Для поддержания уровня воды в бобровом городке. Строительным материалом служат стволы деревьев, хворост, иногда камни. Конструкцию бобры скрепляют илом и глиной). Можно предложить детям пройти вдоль берега и поискать жилище бобра. Задайте вопрос детям, как называется дом бобра (хатка). Расскажите, из чего бобер строит хатку (Хворост, скреплённый илом и землёй. Стены тщательно обмазывают илом и глиной, воздух поступает через отверстие в потолке). Предложите ребенку сфотографировать бобра, плотину или хатку. Предложить детям отгадать кроссворд - загадку. Обратите внимание на расположение плотины и хатки бобра. Предложите шагами отмерить расстояние от хатки до плотины. Сколько было сделано шагов? Делаем вывод, что хатка от плотины расположена недалеко, чтобы входы в хатки и норы не осушились и не стали доступными для хищников. Обратите внимание детей на мусорные баки, покрашенные в разные цвета. Спросите, зачем их выкрасили в разные цвета. Расскажите детям о сортировке мусора, и зачем это делают люди. Предложите детям пройти в зону отдыха и присесть за столик. Предложите детям выбрать или нарисовать разрешающие и запрещающие знаки, отражающие правила поведения на природе и у воды. Предложите детям подумать, в какие места у реки они поставили свои знаки. Предложите детям сделать фотографии на память.
Фотогалерея фрагментов для мероприятий с детьми:
Выполнение действий в рабочих листах:
Материал для рабочих листов: распечатанные рабочие листы, карандаш простой, цветные карандаши, папки планшеты с зажимом;
Рабочий лист №1: Описание подвижной игры.
Рабочий лист №2: Кроссворд-загадка
Рабочий лист №3: Ориентировка по плану (карта).
Рабочий лист №4: Образцы знаков запрещающих и разрешающих.
Игровые действия на местности (остановке):
Игра 1. Подвижная игра «Берег и река».
Цель: развивать у детей выдержку, умение выполнять движения по сигналу, внимание. Содействовать развитию речи.
Игра 2. Пальчиковая игра «Рыбка».
Рыбка плавает в водице. Рыбке весело играть. (Плавные движения кистями).
Рыбка, рыбка, озорница, (Погрозить пальчиком). Мы хотим тебя поймать. (Хлопок "круглыми" ладошками).
Рыбка спинку изогнула, (Выгнуть кисти, пальчики вниз). Крошку хлебную взяла, (Имитировать движение пальчиками).
Рыбка хвостиком махнула, (Сложить ладошки вместе, поворачивать их вправо, влево).
Рыбка быстро уплыла. (Спрятать ручки).
