НЕПОСРЕДСТВЕННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
учителя-логопеда . с детьми подготовительной к школе группы
на тему «Все профессии нужны, все профессии важны»
Образовательные:
Закрепить словарный запас по теме профессии
Научить употреблять существительные в ед. и мн. числе
Научить употреблять существительные в форме род. и пред. падежа ед. числа им. сущ.
Научить подбирать синонимы
Научить употреблять однокоренные слова
Закрепить умение выделять первый звук в слове
Закрепить умение делить слова на слоги
Учить образовывать сложные слова
Формировать навыки связного высказывания
Коррекционные:
Развивать внимание
Развивать мышление
Развивать мелкую моторику
Воспитательные:
Научить понимать значение труда взрослых
Воспитывать уважение к людям любых профессий
Оборудование: предметные картинки, мультфильм «.Кем быть». С. Сб.,,Л. СК.№13,
мяч.
Орг. момент: Логопед: Назовите профессии, которые вы знаете.
Дети: Врач, повар, воспитатель, учитель
Логопед : Правильно. Сегодня мы будем говорить о профессиях часть Логопед Давайте посмотрим мультфильм ,,Кем быть” . Постарайтесь запомнить профессии о которых говориться в мультфильме.
Дети:( после просмотра) врач, плотник, инженер, строитель. рабочий, шофёр, лётчик.
Логопед: Давайте расселим людей разных профессий по этажам. На 1 –люди, чья профессия состоит из 1 слога, на2 - из 2 слогов. На 3 из 3 слогов. на 4 – из 4 слогов
Дети: 1-врач
2-повар
3-продавец, строитель
4-парикмахер, воспитатель
Логопед: Назовите первый звук в названии этих профессий.
Дети :Врач - в, повар - п, строитель-с, продавец - п, воспитатель - в, парикмахер - п.
Логопед :Давайте вспомним, что делают люди этих профессий.
Дети: Врач - лечит людей. повар готовит обед, еду, продавец - продаёт продукты, строитель - строит дома, парикмахер - подстригает волосы.
Логопед: Давайте поиграем.(Речь с движением,, Повар варит.”)
Повар варит и печёт,
Парикмахер нас стрижёт, имитируют действия людей данных профессий
Шьёт портниха нам одежду,
Почтальон письмо несёт,
А учитель учит в школе,
Нас читать. писать, считать,
Старшим дома помогать.
Логопед: Поиграем в игру,,Что, кому нужно?”
Дети :Повару - кастрюли, ложки, плита
Учителю - дети, компьютер, учебники, глобус.
Врачу –градусник, шприц, лекарство, аптечка
Строителю – кирпичи, мастерок, подъёмный.
Логопед: подберите похожие слова.
Дети: пилот - лётчик, педагог - учитель, шофёр - водитель, врач –доктор.
Логопед: Составьте из 2 слов 1.
Дети: рыбу ловит-рыболов, зверей ловит –зверолов, цветы разводит 0цветовод, лес рубит –лесоруб, пчёл разводит –пчеловод, сталь варит 0сталевар.
Логопед: поиграем в игру ,,один - много.”
Дети: Повар-повара, учитель - учителя, врач –врачи, строитель –строители, лётчик – лётчики.
Логопед: А теперь поиграем в игру,.Трик – трак это не так.”
Логопед: Маляр шьёт одежду.
Дети: Трик – трак это не так. Маляр красит стены.
Логопед: Врач варит обед.
Дети: Трик –трак это не так. Врач лечит людей.
Логопед: Парикмахер вяжет кофту.
Дети: Трик –трак это не так. Парикмахер подстригает волосы.
Итог: логопед :молодцы с заданием справились.
Какие профессии вы знаете?
Кем бы вы хотели стать когда вырастите? (мнемотаблица)
Дети отвечают.
